Методические рекомендации по использованию презентации Power Point, упражнений и теста, созданных в онлайн-сервисах Learningapps.org и Online Test Pad на занятиях по английскому языку по теме «Road safety» (Безопасность дорожного движения)

Автор: Казанцева Евгения Александровна

Организация: МБОУ ДО ДЭБЦ

Населенный пункт: Пермский край, г. Соликамск

Пояснительная записка

Материалы представляют собой комплекс упражнений, используемых в течение нескольких занятий по английскому языку в рамках модуля «Безопасность дорожного движения» для обучающихся 12-13 лет. Материалы включают в себя презентацию по теме и ссылки на упражнения и тест, созданные с помощью онлайн-сервисов Learningapps.org и Online Test Pad. Задания, представленные в презентации, отрабатываются на занятиях в облачной конференции ZOOM в устной форме, так как говорение – это основная цель дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы социально-гуманитарной направленности «Спикер».

Цель: Закрепление лексического и грамматического материала по теме, развитие монологических и диалогических умений обучающихся.

Задачи:

1. Обучающие

- активизировать употребление лексики по теме «Транспорт. Правила дорожного движения. Дорожные знаки»;

- научиться спрашивать и объяснять дорогу;

- повторить образование форм повелительного наклонения;

- освоить употребление в связной речи грамматических структур с can и can’t для выражения значения способности, разрешения, запрещения.

2. Воспитательные

- обеспечить формирование ценности здорового и безопасного образа жизни, усвоение правил поведения на транспорте и на дорогах;

- создавать условия для формирования коммуникативной культуры.

3. Развивающие

- развивать навыки грамотного логически связного изложения мысли;

- развивать умение высказывать свое мнение и обосновывать свою точку зрения;

- развивать воображение при моделировании ситуаций общения;

- развивать аудитивные умения и навыки.

Планируемые результаты

Предметные:

1. Активизировать навыки устной речи.

2. Употреблять пройденную лексику по теме: «Безопасность дорожного движения».

3. Закрепить грамматические навыки по теме «Повелительное наклонение»; глаголы can/ can’t в значении способности, разрешения, запрещения.

4. Накапливать багаж нового лексического материала и приобретать опыт его применения.

Метапредметные:

регулятивные: уметь самостоятельно ставить цели, планировать пути их достижения, выбирать наиболее эффективные способы решения учебных и познавательных задач, осуществлять самоконтроль, самооценку в процессе коммуникативной деятельности на иностранном языке;

познавательные: уметь работать с информацией, выражать свои мысли, строить высказывание в соответствие с задачами коммуникации.

коммуникативные: уметь слушать и вступать в диалог, формулировать собственное мнение и позицию, аргументировать, планировать и организовать учебное сотрудничество с другими людьми.

Личностные:

1. Уметь выбирать оптимальные формы во взаимоотношениях со сверстниками.

2. Осознавать ценность здорового и безопасного образа жизни, необходимость соблюдения правил поведения на транспорте и на дорогах.

Формы организации деятельности: фронтальная, парная.

 

 

Инструкция по применению презентации

В презентации на слайдах представлены материалы, которые используются в течение нескольких занятий по модулю «Безопасность дорожного движения».

Полный текст статьи см. в приложении.
 


Приложения:
  1. file0.docx.. 4,2 МБ
  2. file1.rar.. 3,0 МБ
Опубликовано: 16.02.2021