Интерактивный образовательный ресурс по дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программе «Медиацентр»

Автор: Храмкина Мария Сергеевна

Организация: ГБОУ ДО РМЭ «ДТДиМ»

Населенный пункт: Республика Марий Эл, г. Йошкар-Ола

Современные информационно-коммуникационные технологии открывают перед педагогом новые возможности для достижения образовательных целей и решения связанных с ними задач. Опыт применения интерактивных цифровых образовательных ресурсов продемонстрировал не только совершенствование и интенсификацию образовательного процесса, но и улучшение качества знаний обучающихся и усиление эмоциональной составляющей восприятия изучаемого материала.

Представленный на конкурс интерактивный образовательный ресурс «Элементы видеосюжета» подготовлен по одному из тематических разделов дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы «Медиацентр», реализуемой в Государственном бюджетном образовательного учреждении дополнительного образования Республики Марий Эл «Дворец творчества детей и молодежи» (см. интерактивный образовательный ресурс «Элементы видеосюжета» по ссылке: Элементы видеосюжетаnew-acc-space-1144.ispring.ru).

Конкурсный материал представляет собой законченный интерактивный мультимедиа электронный образовательный ресурс и содержит необходимые для самостоятельного обучения материалы.

Привычным программным средством для создания интерактивных цифровых образовательных ресурсов являются уже хорошо знакомые педагогам программы создания презентаций. Интерактивный образовательный ресурс «Элементы видеосюжета» также представляет собой презентацию и состоит из набора слайдов, файлов, которые объединены общей навигационной системой гиперссылок и управляющих кнопок.

Задачами созданного ресурса являются: изучение конкретного тематического элемента программы, формирование практических навыков, развитие логического мышления, умения сравнивать, анализировать, обобщать и делать выводы.

Структура интерактивного ресурса «Элементы видеосюжета» включает три основных компонента – получение информации, практические и контрольные задания. Стартовая страница – это оглавление, которое включает указание на разделы. Каждый тематический раздел одному образовательному компоненту и содержат теоретический материал, нацеливает обучающихся на активную познавательную деятельность с использованием мультимедийных учебных материалов различной степени интерактивности.

Информация представлена в нескольких формах: текстовая информация, в том числе текст, открывающийся по гиперссылкам, иллюстрации (видеоматериалы).

Созданный ресурс выполняет несколько функций в процессе обучения. Во-первых, знакомит с учебной информацией. Разработанная для демонстрационного этапа информационная часть содержит четко структурированные учебные материалы, иллюстрации, представленные всем спектром мультимедиа (графика, анимация, звук, видео). Во-вторых, включает информационно-справочное обеспечение.

В своей деятельности данный интерактивный образовательный ресурс использую на демонстрационном и практическом этапах освоения программы. На демонстрационном этапе решаются задачи организации деятельности обучающихся с использованием ЭОР, а именно осваиваются, закрепляются и повторяются знания по теме.

Важная часть курса – практическая. Сценарий интерактивности в практической части получился довольно развернутым и содержит интерактивный диалоговый тренажер, тестовые материалы. В этой части работы обучающимся предоставляется возможность и средства для применения полученных знаний на практике, для закрепления этих знаний, а также выработки на их основе умений и навыков.

В ресурсе представлены разнообразные типы заданий: задания на множественный выбор с выбором одного и нескольких вариантов ответа; задания на установление соответствий; задание с полем для открытого ответа; кроссворд.

Организация образовательного процесса с использованием электронных образовательных ресурсов позволяет осуществить на практике гибкое сочетание самостоятельной познавательной деятельности обучающихся с различными источниками информации.

 

 

1. file0.docx.. 22,6 КБ

Опубликовано: 04.04.2021