Урок_PRO ИНВЕСТИЦИИ
Автор: Чернова Марина Владимировна
Организация: ГБОУ гимназия № 278 им. Б.Б. Голицына Адмиралтейского р–на
Населенный пункт: г. Санкт-Петербург
- ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Методическая разработка урока «PRO ИНВЕСТИЦИИ» в рамках курса «Основы финансовой грамотности».
Автор разработки урока –Чернова Марина Владимировна, учитель истории и обществознания ГБОУ Гимназии №278 имени Б.Б. Голицына Адмиралтейского района Санкт-Петербурга.
Урок «PRO ИНВЕСТИЦИИ» разработан в рамках внеурочного курса «Основы финансовой грамотности» в 9 классе Модуль 3. «Инвестиции» Урок 22 в рамках Учебно-методического плана по курсу «Основы финансовой грамотности». Возраст учащихся 14-15 лет.
Тип урока: урок усвоения новых знаний
Межпредметные связи: обществознание, математика.
Продолжительность урока 45 минут.
Учебно-методическое обеспечение:
В.В. Чумаченко А.П. Горяев «Основы финансовой грамотности» Учебное пособие для общеобразовательных организаций, Москва «Просвещение» 2018 г.
Методические рекомендации по внедрению программ повышения финансовой грамотности в образовательную практику общеобразовательной организации с использованием УМК и других образовательных ресурсов, созданных в рамках Проекта Минфина России. https://fmc.hse.ru/mainguide
Владимир Савенок «Инвестировать – это просто»
Ричард Ферри «Все о распределении активов»
Карл Ричардс «Психология инвестиций»
Статистические данные по инфляции 2016 - 2020 г.г https://clck.ru/Lpok8
Статистика ставок по депозитам 2016 - 2020 г.г. https://clck.ru/R4e93
Статистика Акций Сбербанка 2015 – 2020 г.г.https://clck.ru/RyBfF
Оборудование урока: компьютер, проектор, экран.
Методы и приемы: словесные, наглядные, объяснительно-иллюстративный, репродуктивный, проблемный, исследовательский.
Технологии: информационно-коммуникационная технология (ИКТ), технология критического мышления, технология проблемного мышления, кейс – технология, здоровьесберегающая технология.
Большая часть времени отводится на восприятие, осмысление и запоминание новых знаний и на их первичное закрепление. В течении всего урока вспоминаем с учащимися основы финансовой грамотности из предыдущих тем.
Реализация Межпредметных связей в уроке является актуальным средством комплексного подхода к обучению и воспитанию учащихся в рамках курса «Основы финансовой грамотности», повышает уровень научности и системности обучения. В ходе урока выявляются связи между математикой (тема «Проценты 5 класс) и расчетами эффективности финансовых инструментов, расчета инфляции. Связи с обществознанием пересекаются по темам 8 класса: «Экономические функции домохозяйства», «Семейный бюджет», «Сбережения граждан», «Вклады и их виды», «Инвестиции».
Занятие нацелено на развитие познавательных интересов в сфере создания резервного фонда и личного капитала, их накопление и сбережение и применение полученных знаний в личной жизни и жизни семьи.
- ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА
Учебный предмет: внеурочный курс «Основы финансовой грамотности».
Тема урока: «PRO ИНВЕСТИЦИИ».
Тип урока: урок ознакомления с новым материалом.
Цели урока: Сформировать у учащихся первоначальные представления об инвестициях, как одного из финансовых инструментов, с помощью которого можно создать резервный фонд и личный капитал.
Образовательная цель. Сформировать у учащихся отношение к инвестициям, как финансовому инструменту в рамках личного портфеля, использовать ранее полученные знания по семейному бюджету, личному финансовому плану, личным сбережениям при изучении нового материала.
Развивающая цель. Развить навыки работы с информацией, умение сравнивать, анализировать и делать выводы.
Воспитательная цель. Воспитать у учащихся правильное личное финансовое поведение, которое в будущем учащие будут демонстрировать в деятельности домохозяйств.
Деятельностная цель: сформировать способность учащихся к новому способу действия, связанному с построением структуры изученных понятий и алгоритмов.
Содержательная цель: расширить понятийную базу за счет включения новых элементов.
Основные понятия для усвоения: номинальная ставка, реальная ставка, инвестиции, стратегия инвестирования, инвестиционные инструменты, диверсификация, ценные бумаги, структурные продукты, ПИФ, торговый терминал, брокер, купонные выплаты, дивиденды.
К уроку разработана технологическая карта и презентация.
Полный текст статьи см. в приложении.