Сказочный снегопад
Автор: Смирнова Татьяна Владимировна
Организация: МБОУ ДО ДДТ г. Холмска
Населенный пункт: Сахалинская область, г. Холмск
Возраст: 7-10 лет
Цель:
- Организовать содержательный и эмоционально насыщенный досуг для детей.
- Воспитание доброты через сказку.
Задачи:
- Укрепление дружеских взаимоотношений;
- Организация интересного досуга;
- Стимулирование творческой активности;
- Развитие внимания, воображения, умения общаться в коллективе.
Ход мероприятия.
I. Вступительное слово воспитателя.
Воспитатель: Добрый день, дорогие друзья. Сегодня мы с вами проведём игру-викторину «Сказочный снегопад».
- Ребята, давайте вспомним, какое сейчас время года.
Ответы детей. Зима.
Воспитатель: Почему вы так считаете?
Ответы детей.
Ведущий: Назовите зимние месяцы.
Ответы детей: Декабрь Январь Февраль.
Ведущий: Какой сейчас месяц?
Ответы детей: Январь
Ведущий: Какие признаки зимы?
Ведущий: А вы любите зиму?
Дети: Да.
Ведущий: А за что вы любите зиму? В какие игры вы любите играть зимой? Какой зимний вид спорта вы любите?
Дети: Зимой можно кататься на санках, коньках, играть в снежки.
Воспитатель: Любит наш народ зиму-зимушку. И на санках покататься можно и в снежки поиграть. А длинными, зимними вечерами можно и сказку послушать, и песню спеть, и загадки загадать, и стихи почитать. Зима – самое удивительное и волшебное время года, отчасти потому, что именно в этот сезон мы празднуем самый волшебный праздник – Новый год.
Викторина (презентация)
- «Снегурочка» русская народная сказка.
- «Морозко» русская народная сказка.
- «Двенадцать месяцев» пересказ С.Я. Маршака
- «Снежная королева» Г.Х. Андерсен
- «Ёлка» Г.Х. Андерсен
- «Щелкунчик, или Мышиный король» Э.Т.А. Гофман
- «Госпожа Метелица» Братья Гримм
- «Мороз Иванович» В.Ф. Одоевский
- «Зима в Простоквашино» Э. Успенский
Воспитатель: Сегодня с вами вспомним многих сказочных героев. Кто же они? Вы сейчас отгадаете. ( Ведущий загадывает детям загадки)
Викторина «Угадай сказочного героя»
- Маленькая девочка весело бежит
по тропинке к домику, что в лесу стоит.
Нужно этой девочке к бабушке скорей
отнести корзиночку, посланную ей. (Красная шапочка)
- Сидит в корзине девочка у мишки за спиной.
Он, сам того не ведая, несёт её домой. (Маша и медведь) - У отца был мальчик странный,
Необычный – деревянный.
На земле и под водой
Ищет ключик золотой?
Всюду нос суёт он длинный.
Кто же это? (Буратино) - Чуть женой крота не стала
И усатого жука,
Вместе с ласточкой летала
Высоко под облака. (Дюймовочка) - Рыжая плутовка, хитрая воровка.
Курочку стащила, к норе засеменила.
Ждут её ребята, рыжие лисята.
А как зовут маму-красу?
Узнаёте вы…..лису? - И на мачеху стирала
и горох перебирала,
По ночам при свечке,
а спала у печки.
Хороша, как солнышко,
кто же это? (Золушка)
Воспитатель: Молодцы! Всех сказочных героев отгадали!
Отгадайте сказку:
Месяцы ходят по кругу,
Не уступая друг другу,
Каждому - свой черёд.
Вместе все месяцы - год.
Воспитатель: Знаете ли, вы, сколько месяцев в году?
Ответы детей. Двенадцать.
Воспитатель: А как их зовут?
Ответы детей. Январь, февраль, март, апрель, май, июнь, июль, август, сентябрь, октябрь, ноябрь, декабрь.
Воспитатель: Только окончится один месяц, сразу же начинается другой. И ни разу ещё не бывало так, чтобы февраль пришёл раньше, чем уйдёт январь, а май обогнал бы апрель.
Месяцы идут один за другим и никогда не встречаются.
- Ребята, а вы знаете, что есть замечательный художник, который без красок и кистей расписывает зимой окна домов. Что это за художник? Правильно, это мороз. Прикоснется этот художник к стеклу и…
Вырастает лес, белый весь, пешком в него не войти, и на коне не въехать…
Конкурс «Снежные фантазии».
Задание: Каждому ребенку нарисовать морозные узоры. /Участникам выдается лист А4, белая и синяя гуашь.
Ведущий: Хочу сказать вам, большое спасибо за активное участие в мероприятии.
- Ребята, вам понравилось мероприятие?
- Что именно понравилось и почему?
- Молодцы, ребята! Сегодня вы показали свои знания и творческие таланты.