Сценарий развивающего новогоднего урока в начальной школе в период пандемии

Автор: Бабушкина Маргарита Александровна

Организация: МОУ СОШ №3 с УИОП

Населенный пункт: Московская область, г. Фрязино

Цель урока: развитие фантазии и воображения учащихся с помощью творческих заданий и игр, поднятие настроения в период пандемии, творческая поддержка ребят в непростое время, закрепление пройденного материала (Род, число, падеж и склонение, а также части речи) в игровой форме.

Необходимые материалы: в классе имеется музыкальный центр или USB-колонка для воспроизведения музыки, у каждого ребёнка на парте лежит по одной тонкой тетради 12 листов (в клетку или линейку), ножницы, цветные карандаши или фломастеры.

Действующие лица: педагог, Дед Мороз, Снегурочка

Введение.

Пандемия 2020-2021 года наложила на общество множество ограничений, в том числе проведение массовых мероприятий и школьных праздников. Но Новый год – это тот самый праздник, который не может быть «отложен на завтра» или перенесён на более «благоприятный для гуляний период». Все педагоги стараются искать новые форматы, как сделать детям новогодний праздник, хотя бы внутри класса, чтобы он запомнился ребятам, подарил им эмоции и наполнил силами, вдохновением и желанием развиваться и двигаться вперёд. И я предлагаю свой авторский сценарий новогоднего-урока поздравления для детей начальной школы с творческими заданиями, играми и элементами театрального действа с интерактивом.

 

Основная часть.

Звенит звонок. Начинается урок, педагог заходит в класс.

 

 

Педагог:

Здравствуйте, ребятки,

Я очень рада видеть всех вас! Как ваше предпраздничное настроение?

 

(Дети отвечают)

 

Вы помните, что у нас сегодня непростой урок, а предновогодний, возможно сегодня к нам придут гости, но пока мы их ждём, напишем контрольную работа.

 

Педагог поворачивается к доске, собирается что-то на ней написать, но резко разворачивается к детям обратно и весело-весело говорит:

 

Педагог:

«Шутка!» Конечно, я шучу, никаких контрольных мы писать сегодня не будем! А перенесёмся в новогодний сказочный мир.

 

Педагог включает красивую сказочную новогоднюю музыку.

 

Педагог: Закройте пожалуйста глаза и представьте, что Вы прогуливаетесь по зимнему сказочному лесу, ветер колышет ветви деревьев и сдувает с них снежные хлопья, снег забавно хрустит над ногами, как будто белка щёлкает орешки, вокруг всё белым-бело, и только солнечный луч робко пробивается на полянку, окружённую густыми деревьями, одетые в белоснежные шубы. Слева и справа протоптанной тропинки, вы наблюдаете следы разных животных, чьи следы вы видите? (дети отвечают). Молодцы, очень хорошо! Теперь вы идёте по лесной тропинке и вдруг, из-за пушистых елок выглядывает огромный хрустальный дом – наверное, это дом главного новогоднего волшебника – дедушки Мороза. Посмотрите на него внимательно, обойдите вокруг, обратите внимание, какие на окнах яркие резные наличники, а в окнах горит свет. Наверное, сейчас там кто-то есть. Загляните в окно, что вы там видите, как там внутри? (дети рассказывают). И сейчас, глядя в это сказочное окно, загадайте самое-самое ваше заветное желание! (пауза) Загадали? Отлично. Молодцы! Но на улице уже смеркается, пора возвращаться назад. Вы снова находите ту самую тропинку, по которой вы дошли до хрустального замка, и двигаетесь по ней уверенными шагами.

Вы так хорошо погуляли, что уже хотите погреться, возвращайтесь, пожалуйста, в класс, здесь вас ждёт сюрприз. (В класс тихо заходят Дед Мороз и Снегурочка) Открывайте глазки.

 

Педагог включает другую новогоднюю фоновую музыку.

Дед Мороз:

Здравствуйте, любимый класс,
Мы пришли поздравить вас!
 

Снегурочка:
Все узнали нас, ребятки?
Кто мы, кто мы?

(Ответ детей)

 

Дед Мороз:
Всё в порядке!
Значит, грамотные дети!
Будет вам легко на свете!

 

Снегурочка:
Письма деду все писали?

(ответ детей)

 

Дед Мороз:
А пятерки получали?

(ответ детей)

Снегурочка:
Хулиганили, шалили?

(ответ детей)

 

Дед Мороз:
Двойки, тройки приносили?
(ответ детей)

 

Снегурочка:
А на улице гуляли?

(ответ детей)

 

Дед Мороз:
В игры разные играли?

(ответ детей)

 

 

 

 

Блок-вставка для более старшего возраста:

__________

 

Снегурочка:
А в Тик-токе зависали?

(ответ детей)

 

Дед Мороз:

Новый челлендж повторяли?
(ответ детей)

 

Снегурочка:
Фотки фильтром улучшали?

(ответ детей)

 

Дед Мороз:
В Инстаграм потом сливали?
(ответ детей)
___________
 

Снегурочка:
Дома сменку забывали?

(ответ детей)

 

Дед Мороз:
Все в смартфон, небось, играли?

(ответ детей)

 

Снегурочка:
Поиграем-ка и мы
В этот чудный день зимы!
 

Дед Мороз:
Встаньте те сейчас ребятки,
Кто забыл дома тетрадку!

(у кого нет тетрадки – выдаёт из мешка)

 

Снегурочка:
Пусть похлопают в ладоши
Те, кто рано встать не может?
 

Дед Мороз:

И потопают ногами
Те, кто кашу ел... руками.
 

Снегурочка:
Помашите ручкой детки,
Если любите конфетки.
(раздают конфеты из мешка)

 

Дед Мороз:
Покажите палец кверху,
Если любите орехи!

(раздают орехи)

 

Снегурочка:
А кто любит мандарины,
Покажите язык длинный...

(раздают мандарины)

 

Дед Мороз:
Ручки выше поднимите,
Если в соц.сетях сидите!
 

Дед Мороз:
Встаньте дружно возле места
Все, кому здесь интересно.
 

Снегурочка:

Если любите учиться,
Предлагаем покружиться!
 

Дед Мороз:
Если любите лениться,
Тоже надо покружиться.

Вот и видно всех лентяев!
Ладно вам, с кем не бывает!
 

 

 

Снегурочка:

Что ж, ребятки, с вами тут очень весело, но мы же ещё должны смастерить весёлый, творческий подарок, который вы сможете потом оставить себе или подарить другу. Это «Весёлая тетрадь-конструктор», которая поднимет вам настроение в любой момент! (показывает тетрадь).

 

Дед Мороз:

У всех у вас на столе лежит тонкая тетрадь, ножницы и фломастеры. Ну, во-первых, подпишем её на обложке яркими, крупными буквами: «Весёлая тетрадь-конструктор». Подписали? Теперь делите её на 4 ровные части и разрезаете, минуя обложку, вот таким образом:

 

(См. фото 1)

 

Снегурочка:

Теперь, на первых, получившихся «полосочках» пишете имена ваших друзей, одноклассников или просто любые одушевлённые существительные в единственном числе: кот, собака, рыцарь, чучело, девочка итп. Первая «полосочка» отвечает на вопрос «Кто?».

 

Дед Мороз:

На вторых «полосочках» пишем глаголы, которые отвечают на вопрос «Что делает?»: Пилит, режет, рисует, жуёт и т.п. (ед. ч)

 

Снегурочка:

На третьих «полосочках» пишите прилагательные, отвечающие на вопрос: «Какой?»: красивый, стильный, грязный и т.п. (муж. род, ед. ч)

 

Дед Мороз:

И на четвёртых «полосочках», пишем существительное-дополнение в мужском роде, единственном числе, винительном падеже, например:

миску, котёнка, табуретку и т.д.

(См. фото 2, 3)

 

При изготовлении веселой-тетради Дед Мороз, Снегурочка и педагог ходят и помогают ребятам.

 

Снегурочка: И вот, у нас получилась весёлая тетрадь-конструктор, теперь вы можете составлять забавные предложения и веселиться! Можете эту тетрадь оставить себе, а можете подарить другу.

Дед Мороз: И повеселились и повторили пройденный материал!

Педагог: ух ты, как здорово, Дед мороз, Снегурочка! А пусть теперь ребятки приведут по одному самому весёлому примеру из своих тетрадей, а Вы послушаете, хорошо?

Ребята по очереди составляют и зачитывают по одному самому весёлому предложению из своих новых тетрадей-конструктора.

Все смеются и веселятся!

Снегурочка:
Нам похлопайте в ладоши,

Мы похлопаем вам тоже!

(хлопают)

Дед Мороз:

А у нас для вас подарки,

Принимайте их, ребятки!

 

(вручают подарки из мешка, это могут быть любые сувениры или просто по мандаринке каждому)

 

Дед Мороз:
Ох, и весело у вас,
Но пора в другой нам класс,
До свиданья, детвора!
С праздником! Ура! Ура!

(уходят)

Педагог выключает музыку.

Педагог:

Ну, что, ребятки, вам понравились наши гости? Отлично! Всех с наступающим! И не с пустыми руками расходимся! Всем пока, увидимся в новом году!

 

Литература:

1. Бермус А. Г. Практическая педагогика. Учебное пособие. М.: Юрайт, 2020. 128 с.

 

Григорьев Д.В. Программа внеурочной деятельности: художественное творчество, социальное творчество. Пособие для учителей общеобразовательных учреждений/Д.В.Григорьев, П.В. Степанов. - М.: Просвещение, 2011. - 80 с. - (Работаем по новым стандартам).

1. file0.doc.. 46,5 КБ
2. file1.doc.. 2,1 МБ

Опубликовано: 13.11.2021