Мастер-класс «Дизайнерская маска»

Автор: Казарян Лусине Вардгесовна

Организация: Центр творчества

Населенный пункт: Калужская область, г. Сосенский

Автор: Романина Лидия Алексеевна

Организация: Центр творчества

Населенный пункт: Калужская область, г. Сосенский

Объяснительная записка

Медицинская маска вошла в жизнь каждого на гораздо больший срок, чем предполагалось. Самой оптимистичной в сложившейся ситуации идеей кажется превращение защитного атрибута в дизайнерский аксессуар. Авторский декор поможет подчеркнуть индивидуальность и оригинальность владельца. Почти все методы доступны даже далеким от рукоделия людям.

Лучшие способы декорирования текстильных масок- украсить росписью. Благодаря специальным акриловым краскам по тканям можно создать любые рисунки: узоры, цветы, комиксы, анималистичные и абстрактные мотивы. Способов переноса краски на «холст» достаточно: рисование или разбрызгивание кистью, стемпинг, трафарет.

Цель: научиться шить и расписывать защитную маску для лица из ткани, которая является индивидуальным средством защиты от вирусов.

Задачи:

• познакомить обучающихся с технологией пошива маски;
• сформировать умения и навыки шитья;
• познакомить с ручной росписью акриловыми красками;
• познакомить с росписью по трафаретам;
• воспитать аккуратность, терпеливость в достижении результата.

 

​ Прогнозируемые результаты

Возраст детей:10-13 лет

Время проведения: февраль

Место проведения: Центр творчества

 

Оборудование, материалы и инструменты:

- ткань (плотный хлопок, ситец, лен, бязь)

- эластичная тесьма (резинка)

- портновский мел, линейка

- ножницы портновские

- английские булавки

- утюг;

- швейная машина и нитки под цвет ткани

- трафареты, кисточки

- акриловые краски, простой карандаш

Формы, методы, приемы работы:

Мастер-класс был проведен в форме практической работы с элементами презентации и собеседования.

 

 

 

Ход работы по пошиву маски:

1. Изготовление шаблона.
   2.Выкраиваем 2 верхних и 2 нижних делали. Верхнюю часть нашей маски будем кроить с припуском на кулису под резинку, нижнюю без припуска.
   3.Вырезаем детали без припусков на швы.

4.Стачиваем детали по среднему шву на 0,5 см от края.

5.Соединяем верхнюю и нижнюю детали, совмещая центр.

6.Выворачиваем на лицевую сторону. Швы отстрачиваем, чтобы маска лучше держала форму.

7.Припуски под кулису загибаем 2 раза и проутюживаем.

8.Вставляем резинку и настрачиваем. Лучше брать тонкую резинку длиной около 20 см.

9.Связываем резинку. Концы прячем в кулису. Маска готова.

Ход работы по росписи маски:

1.Рисуем простым карандашом набросок будущего рисунка.

2.При помощи кисти и красок раскрашиваем набросок.

3.Лучше раскрашивать маски акриловыми красками, так как они прочные и не пачкаются.

4.Маску можно хранить, стирать и использовать много раз.

Вот такие необычные маски у нас получились!

Убираем рабочие места. Мастер-класс окончен. Спасибо за внимание!

 

 

Вывод

Дейл Карнеги говорил: «На свете есть только один способ побудить кого-либо, что-либо сделать, это заставить захотеть это сделать». Поэтому, мотивация - один из важных моментов в организации занятия.

Для организации рефлексии педагоги использовали карту обратной связи.

 Все поставленные задачи удалось реализовать.

 Тема мастер-класса дала обучающимся возможность узнать новое, почувствовать новые ощущения.

Этапы мастер-класса имели логическую последовательность.

Психологическая атмосфера было доброжелательной.

С практическим заданием все успешно справились.

В целом, мастер-класс понравился, и результатом все довольны.

 Надеемся, что представленный мастер-класс, повысит мотивацию к

овладению других видов прикладных техник, поможет использовать данную деятельность в дальнейшем.

 

 

Список литературы

1 Гузеев, В.В. Методы обучения и организационные формы уроков. – Москва, 1999.

2 Развитие исследовательской деятельности учащихся: Методический сборник. – М.: Народное образование, 2001. – 272 с.

3 Селевко, Г.К. Современные педагогические технологии: Учебное пособие. – М.: Народное образование, 1998. – 256 с.

4 Тамберг, Ю.Г. Как научить ребенка думать: Учебное пособие. – СПб.: Издательство «Михаил Сизов», 2002. – 320с.

1. file0.doc.. 687,5 КБ

Опубликовано: 24.11.2021