«Если знаешь ПДД, не устроишь ДТП!» (сотрудничество ЮИД с инспекторами ГИБДД)

Автор: Давлетова Барият Актаевна

Организация: МКОУ Эдигейская СОШ

Населенный пункт: Республика Дагестан, с. Эдиге

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Данная работа представлена по номинации «Социально-педагогическое» кружок «Друзья дороги» , руководителем которой является Давлетова Б.А.

Тема занятия «Если знаешь ПДД, не устроишь ДТП!» (сотрудничество ЮИД с инспекторами ГИБДД)

Характеристика группы: кружок «Друзья дороги» посещают 24 учащихся в возрасте от 10-12 лет. Коллектив наш очень дружный и сплоченный, из благополучных семей. Большая половина учащихся нашего кружка из многодетных семей. Образовательный уровень родителей разный: есть и с высшим образованием, и со средне-специальным и средним образованием. Дети активны, любознательны.

Тип занятия комбинированный. Структура занятия построена в соответствии с избранной типологией. Этапы занятия логически последовательны, дозированы во времени.

Методы обучения по которым было  проведено занятие:

- словесные- беседа, объяснение, инструктаж, стихотворения;

-наглядные- демонстрация, просмотр видео презентации, листовки, журавлики-оригами.

Сроки реализации программы: 2 года (5-6 классы). 1 час  в неделю, в году 34 часа.

Донести эти знания до детей, выработать в детях потребность в соблюдении правил дорожного движения для самосохранения - в этом и состоит задача учителя и кружка ЮИД.

ЦЕЛЬ:

1. Призвать автолюбителей к соблюдению Правил дорожного движения.

2. Совершенствование работы по предотвращению детского дорожно-транспортного травматизма.

3. Привлечение школьников к пропаганде безопасного движения на улице среди участников дорожного движения.

4. Вовлечение школьников в отряды ЮИД.

5. Популяризация органов ГИБДД среди подрастающего поколения

ЗАДАЧИ:

1. Развитие дорожной грамотности детей.
2. Подвести учащихся к мысли о необходимости соблюдать правила дорожного движения.
3. Совершенствовать уровень накопленных практических навыков.
4. Воспитание ответственности у детей за свое поведение.

Планируемый результат:

Должны знать и уметь.

1. Поведение на улице (как безопасно перейти улицу, перекресток и т. д.) и правила движения по дороге (как ходить по дороге и переходить ее);
2. Научится понимать сигналы светофоров и регулировщиков; усваивают, где можно устраивать игры.
3. Познакомится со значением важнейших дорожных знаков, линий дорожной разметки проезжей части улицы (дороги).
4. Оценивать свое поведение на дорогах.
5. Ориентироваться в дорожных ситуациях.

Обучение безопасному поведению школьников на дорогах является неотъемлемой частью воспитательной работы образовательных учреждений.

 

Конспект занятия «Если знаешь ПДД, не устроишь ДТП!» (сотрудничество ЮИД с инспекторами ГИБДД)

 Цели:
• проверить и закрепить знания правил дорожного движения на улицах и дорогах;
• правил водителей;
• пользование общественным транспортом;
• воспитывать у учащихся культуру поведения.
 

Задачи:
• Углублять знания учащихся о правилах дорожного движения.
• Формировать представления школьников о безопасности дорожного движения при передвижении по улицам и дорогам.
• Воспитывать навыки выполнения основных правил поведения учащихся на улице, дороге, с целью предупреждения детского дорожно-транспортного травматизма.

Оборудование: дорожные знаки, плакаты, лозунги, памятки, листовки, журавлики оригами, фото  и видеоматериалы.

Ход мероприятия

Введение (вступительное слово руководителя).
2. Вступительное слово руководителя кружка «Друзья дороги».
Сегодня мы с вами совместно с Госавтоинспекторами  Ногайского района проведем акцию «Если знаешь ПДД, не устроишь ДТП»!

Историческая справка:
Сегодня Государственная автомобильная инспекция – серьезная сила, в ней служат профессионалы. Им поручено очень важное дело – сохранять порядок на дорогах большой страны и решать много других задач. Передовой и самый мощный отряд Госавтоинспекции – дорожно-патрульная служба (ДПС). В 1998 году Госавтоинспекция была переименована в Государственную инспекцию безопасности дорожного движения (ГИБДД). Однако широкая общественность новую аббревиатуру не очень жаловала, и было решено оставить два названия – ГАИ и ГИБДД (применительно к аппарату управления).
Учитель: С каждым днем на наших дорогах появляется все больше и больше автомобилей. Высокие скорости и интенсивность движения требуют от водителей и пешеходов быть очень внимательными.
Дисциплина, осторожность и соблюдение правил дорожного движения водителями и пешеходами – основа безопасного движения на улице.

3. Выступление обучающихся.
Немного об истории правил дорожного движения.
В России правила дорожного движения на лошадях были введены Петром I 03.01.1683 года. Указ звучал так: «Великим государем ведомо учинилось, что многие учли ездить в санях на вожжах с бичами большими и едучи по улице небрежно людей побивают, то впредь с сего времени в санях на вожжах не ездить».
Первый светофор был изобретен в 1868 году в Лондоне. Это был газовый фонарь с двумя фильтрами: зеленым и красным. Цвета менялись с помощью ручного привода, которым управлял полицейский.
Первый сигнальный светофор появился в США в 1919 году.
Учитель: Что такое ДТП? (Обсуждение вопроса учащимися).
Учитель: Из всего числа дорожно-транспортных происшествий половина совершается с участием пешеходов. Это страшный показатель, свидетельствующий о низкой культуре и пешеходов и водителей.
Для сравнения: в Швеции ДТП с участием пешеходов всего 7,3 %, а вот в Румынии – 56 %. Еще несколько примеров. Оказывается, пешеходы терпеть не могут подходящего момента, чтобы перейти дорогу. Половина готова стоять на тротуаре всего 4 секунды, на пятой они готовы рисковать жизнью, чтобы оказаться на противоположной стороне дороги. Надо бороться с подобным нетерпением, помня о том, что первым приходит тот, кто «торопится медленно».
4. Выступление обучающихся:
О «Зебре». Полосатая дорожка лишь в какой-то степени гарантирует вашу безопасность на дороге. Ученые выяснили. Что семеро из десяти водителей, занятых разговором по сотовому телефону, не уступят на «зебре» дорогу пешеходам. А в Бельгии, например, стоит пешеходу подойти только к краю дороги, как все машины останавливаются, пока человек полностью не перейдет проезжую часть. На Западе даже создана Международная федерация пешеходов. По её инициативе Европарламент принял Хартию о правах пешеходов
Учитель: Сотрудники Госавтоиспекции – мужественные люди, которые несут свою нелегкую службу и в жару, и в холод. Они проверяют исправность автомашин, следят за соблюдением ПДД. Сейчас инспектор ГИБДД по Ногайскому району Картакаев Э. расскажет нам, что же это за правила.

Выступление инспектора ГИБДД по Ногайскому району Картакаева Э.

В местах, где наиболее интенсивное движение транспорта, за порядком на улице следит специальная служба. Сокращенно она называется ГИБДД. Мы стоим на постах, патрулируем на автомобилях. Следим за движением на дорогах, за тем, чтобы водители не превышали скорость движения, соблюдали правила.

Жизнь – это бесценный дар и человек обязан беречь этот дар. Надо всегда помнить, что нарушая правила дорожного движения, вы подвергаете опасности не только свою жизнь, но и жизнь водителей и других пешеходов. Будьте осторожны и внимательны на дорогах, на улице. Желаю вам успешной учебы и безопасных дорог.

5. Предлагается блиц-опрос с водителями по теме.
1. Какие сигналы пешеходного светофора вы знаете, что они обозначают?
2. Как на проезжей части улиц и дорог обозначен пешеходный переход?
3. Где и как должны ходить пешеходы по улице?
4. В каких местах пешеходам разрешается переходить улицу?
5. Где нужно стоять в ожидании трамвая, троллейбуса, автобуса?
6. Какие правила поведения в транспорте общественного пользования вы знаете?
7. Подводится итог Вот и подошло к своему завершению наше  путешествие. Спасибо инспектору ГИБДД Картакаеву Э. за выступление. Пожелаем нашим сотрудникам ДПС крепкого здоровья, смелости, справедливости на своем посту. Пусть исполнение вашего долга будет спокойным и безопасным.

А мы, ребята, подарим журавликов водителям как символ жизни и надежды.

 

 

 

 

 

Список литературы

1. Алексеев А.П. правила дорожного движения, 2016г

2. Шорыгина Т.А. Беседы о правилах дорожного движения с детьми 10-12 лет

3. Кузнецова Н.М. учебно-методическое пособие «Психолого-педагогические основы дорожной безопасности»

1. file0.docx.. 390,9 КБ
2. file1.docx.. 1,8 МБ

Опубликовано: 25.11.2021