Куйбышев-запасная столица в годы Великой отечественной войны
Автор: Федорова Яна Андреевна
Организация: МБДОУ «Детский сад № 94»
Населенный пункт: г. Самара
Автор: Зорина Нина Александровна
Организация: МБДОУ «Детский сад № 94»
Населенный пункт: г. Самара
Вид проекта: исследовательский, личностно-ориентированный
Актуальность проекта:
В вашей семье и под вашим руководством
растет будущий гражданин.
Все, что совершается
в стране, через вашу душу
и вашу мысль должно
приходить к детям.
А. С. Макаренко
Патриотизм — сложное и высокое человеческое чувство, оно так многогранно по своему содержанию, что неопределимо несколькими словами. Это и любовь к родным и близким людям, и к малой Родине, и гордость за свой народ. Поэтому патриотическое воспитание неотъемлемо связано с ознакомлением окружающего нас мира.
Один из наиболее эффективных методов патриотического воспитания — проектная деятельность, позволяющая создать естественную ситуацию общения и практического взаимодействия детей и взрослых. Реализация проекта «Куйбышев – запасная столица в годы Великой Отечественной войны» позволила задействовать различные виды детской деятельности. Проект подразумевал единение детей и взрослых, поэтому полноправными участниками стали не только воспитанники, но и их родители.
Почему Куйбышеву (Самаре) было суждено стать запасной столицей Советского Союза? Именно город Куйбышев, а не Самара. Когда мы говорим о девятистах днях блокады, то все имеют в виду Ленинградскую блокаду, никто не говорит Санкт-Петербургская блокада. Сталинградскую битву никто не называет Волгоградской. И поэтому на все времена, останется в нашей истории «Куйбышев - запасная столица», город, носивший имя Куйбышева с 1935 по 1991 годы.
Цель проекта: Воспитание патриотизма у старших дошкольников, гражданской позиции, любви, ответственности за историческое прошлое, чувства гордости за подвиг нашего народа и за Родину, сохранение дружбы между народами.
Задачи проекта:
- Формировать гражданскую позицию, чувство любви к Родине и осуществлять работу по патриотическому воспитанию дошкольников.
- Расширять и систематизировать знания детей о Великой отечественной войне.
- Сохранять трепетное отношение к празднику Победы, уважение к заслугам и подвигам воинов Великой Отечественной войны.
- Дать представление о значении Победы нашего народа и города в Великой Отечественной войне; познакомить с историческими фактами военных лет города Куйбышева;
- Обогащать и развивать словарный запас детей, познакомить с произведениями художественной литературы и музыки военных лет; — проводить работу с родителями, привлекая их к патриотическому воспитанию в семье;
- Воспитывать в детях бережное отношение к семейным фотографиям и наградам, уважительное отношение к старшему поколению.
Этапы реализации проекта:
1этап
1. Информация для родителей о предстоящем проекте;
2. Выявление первоначальных знаний детей о войне, о празднике Победы;
3. Подбор литературы, презентаций, фотографий, плакатов, фильмов.
2этап
1. Проведение НОД, бесед о Вов;
2. Привлечение родителей к участию в проекте;
3. Организация сюжетно - ролевых, дидактических и подвижных игр;
4. Проведение творческих занятий (стихи, песни, рисунки на занятии в группе);
5. Участие в музыкальном утреннике (занятии в группе), посвященном Дню Победы.
3этап
1. Организация творческого конкурса по декоративно-прикладному искусству (поделки, рисунки) и проведение выставки работ ко Дню Победы (совместная работа детей и родителей);
2. Возложение цветов к памятным местам, акция «Письмо/открытка Победы»;
3. Литературно-музыкальный досуг «9 Мая» (просмотр отрывков фильмов про ВОв, стихи и рассказы про ВОв, слушание и исполнение песен времен ВОв.);
4. Совместное участие с родителями и воспитанниками в Параде Победы, посвященный 75 - летию в Великой Отечественной войне;
5. Совместное участие родителей и детей во Всероссийской акции «Георгиевская ленточка»;
6. Участие детей и родителей (возможно совместное с воспитателями) в международном общественном гражданско-патриотическом движении по сохранению личной памяти о поколении Великой Отечественной войны «Бессмертный полк».
Участники проекта:
- дети подготовительной группы;
- педагоги;
- родители воспитанников.
Обеспечение:
Материально-техническое:
Слайды презентации и фотографии «Великая Отечественная Война», «Куйбышев – запасная столица в годы Великой Отечественной Войны»; семейные фотографии военных лет, фотоальбом, картон, клей, цветная бумага (для изготовления памятных открыток), фотоаппарат, магнитофон, русские народные костюмы, военная форма, фронтовые треугольники (письма).
Срок реализации проекта: с 13 апреля по 9 мая 2021 года.
Предполагаемый результат:
- сохранение интереса к истории своей страны, к Великой Отечественной войне, к своему городу, осознанное проявление уважения к заслугам и подвигам воинов Великой Отечественной войны;
- осознание родителями важности патриотического воспитания дошкольников;
- расширены и систематизированы знания о Великой Отечественной войне;
- закреплены навыки продуктивной деятельности при изготовлении открыток, буклетов, оформлении альбома «Куйбышев – запасная столица в годы Великой Отечественной Войны»;
- сформировано уважительное отношение к участникам войны, труженикам тыла; бережное отношение к семейным фотографиям и реликвиям (ордена, медали, письма, форма военных лет).
Заключение:
В ходе всех проведенных мероприятий, посвященных дню Победы, дети научились:
- Ориентироваться в истории нашей страны, нашего города;
- У детей сформировались такие понятия, как солдат, ветераны, оборона, захватчики, фашисты, фашистская Германия, патриотизм, Победа;
- сформировалось чувство гордости за свой народ и его боевые заслуги;
- уважение к защитникам Отечества, ветеранам Великой Отечественной войны.
Содержание проекта:
Образовательная область |
Виды детской деятельности |
Учебно – познавательная: |
|
Час вопросов и ответов |
|
Рассматривание иллюстраций; просмотр презентаций, фильмов |
|
Дидактические игры |
|
Речевое развитие: |
|
Чтение художественной литературы |
|
Художественно – эстетическое развитие |
|
Музыка |
|
Изобразительная деятельность |
|
Социально – коммуникативное развитие |
|
Сюжетно – ролевые игры |
|
Физическое развитие |
|
Подвижные игры |
|
Работа с родителями |
|
|
Список используемой литературы:
- «Книга Памяти Самарской области.» Т.13. Самарский Дом печати, С., 1996.
- «Край Самарский» (Куйбышевское книжное издательство, Л.В. Храмков, 1988 год)
- Куйбышевская область в годы Великой Отечественной войны. Документы и материалы. Книги 2,3. Куйбышевское книжное издательство, Куйбышев, 1966.
- Павлов А.Е. «Запасная столица», Самарский Дом печати, С., 2002.
- «Самара и Самарская область в годы Великой Отечественной Войны 19411945 гг.» (Издательство «Самарский университет», Л.В. Храмков, 2008 год)
- «Самарская область» (ПО «СамВен» 1996 год )
- «Хроники закрытого города» 2010.
- wikipedia.ru