Куйбышев-запасная столица в годы Великой отечественной войны

Автор: Федорова Яна Андреевна

Организация: МБДОУ «Детский сад № 94»

Населенный пункт: г. Самара

Автор: Зорина Нина Александровна

Организация: МБДОУ «Детский сад № 94»

Населенный пункт: г. Самара

Вид проекта: исследовательский, личностно-ориентированный

Актуальность проекта:

В вашей семье и под вашим руководством
растет будущий гражданин.

Все, что совершается
в стране, через вашу душу

и вашу мысль должно
приходить к детям.
А. С. Макаренко

 

Патриотизм — сложное и высокое человеческое чувство, оно так многогранно по своему содержанию, что неопределимо несколькими словами. Это и любовь к родным и близким людям, и к малой Родине, и гордость за свой народ. Поэтому патриотическое воспитание неотъемлемо связано с ознакомлением окружающего нас мира.

Один из наиболее эффективных методов патриотического воспитания — проектная деятельность, позволяющая создать естественную ситуацию общения и практического взаимодействия детей и взрослых. Реализация проекта «Куйбышев – запасная столица в годы Великой Отечественной войны» позволила задействовать различные виды детской деятельности. Проект подразумевал единение детей и взрослых, поэтому полноправными участниками стали не только воспитанники, но и их родители.

Почему Куйбышеву (Самаре) было суждено стать запасной столицей Советского Союза? Именно город Куйбышев, а не Самара. Когда мы говорим о девятистах днях блокады, то все имеют в виду Ленинградскую блокаду, никто не говорит Санкт-Петербургская блокада. Сталинградскую битву никто не называет Волгоградской. И поэтому на все времена, останется в нашей истории «Куйбышев - запасная столица», город, носивший имя Куйбышева с 1935 по 1991 годы.

 

Цель проекта: Воспитание патриотизма у старших дошкольников, гражданской позиции, любви, ответственности за историческое прошлое, чувства гордости за подвиг нашего народа и за Родину, сохранение дружбы между народами.

 

Задачи проекта:

  • Формировать гражданскую позицию, чувство любви к Родине и осуществлять работу по патриотическому воспитанию дошкольников.
  • Расширять и систематизировать знания детей о Великой отечественной войне.
  • Сохранять трепетное отношение к празднику Победы, уважение к заслугам и подвигам воинов Великой Отечественной войны.
  • Дать представление о значении Победы нашего народа и города в Великой Отечественной войне; познакомить с историческими фактами военных лет города Куйбышева;
  • Обогащать и развивать словарный запас детей, познакомить с произведениями художественной литературы и музыки военных лет; — проводить работу с родителями, привлекая их к патриотическому воспитанию в семье;
  • Воспитывать в детях бережное отношение к семейным фотографиям и наградам, уважительное отношение к старшему поколению.

 

Этапы реализации проекта:

1этап

1. Информация для родителей о предстоящем проекте;

2. Выявление первоначальных знаний детей о войне, о празднике Победы;

3. Подбор литературы, презентаций, фотографий, плакатов, фильмов.

 

2этап

1. Проведение НОД, бесед о Вов;

2. Привлечение родителей к участию в проекте;

3. Организация сюжетно - ролевых, дидактических и подвижных игр;

4. Проведение творческих занятий (стихи, песни, рисунки на занятии в группе);

5. Участие в музыкальном утреннике (занятии в группе), посвященном Дню Победы.

 

3этап

1. Организация творческого конкурса по декоративно-прикладному искусству (поделки, рисунки) и проведение выставки работ ко Дню Победы (совместная работа детей и родителей);

2. Возложение цветов к памятным местам, акция «Письмо/открытка Победы»;

3. Литературно-музыкальный досуг «9 Мая» (просмотр отрывков фильмов про ВОв, стихи и рассказы про ВОв, слушание и исполнение песен времен ВОв.);

4. Совместное участие с родителями и воспитанниками в Параде Победы, посвященный 75 - летию в Великой Отечественной войне;

5. Совместное участие родителей и детей во Всероссийской акции «Георгиевская ленточка»;

6. Участие детей и родителей (возможно совместное с воспитателями) в международном общественном гражданско-патриотическом движении по сохранению личной памяти о поколении Великой Отечественной войны «Бессмертный полк».

 

 

Участники проекта:

  • дети подготовительной группы;
  • педагоги;
  • родители воспитанников.

 

Обеспечение:

Материально-техническое:

Слайды презентации и фотографии «Великая Отечественная Война», «Куйбышев – запасная столица в годы Великой Отечественной Войны»; семейные фотографии военных лет, фотоальбом, картон, клей, цветная бумага (для изготовления памятных открыток), фотоаппарат, магнитофон, русские народные костюмы, военная форма, фронтовые треугольники (письма).

 

Срок реализации проекта: с 13 апреля по 9 мая 2021 года.

 

Предполагаемый результат:

  • сохранение интереса к истории своей страны, к Великой Отечественной войне, к своему городу, осознанное проявление уважения к заслугам и подвигам воинов Великой Отечественной войны;
  • осознание родителями важности патриотического воспитания дошкольников;
  • расширены и систематизированы знания о Великой Отечественной войне;
  • закреплены навыки продуктивной деятельности при изготовлении открыток, буклетов, оформлении альбома «Куйбышев – запасная столица в годы Великой Отечественной Войны»;
  • сформировано уважительное отношение к участникам войны, труженикам тыла; бережное отношение к семейным фотографиям и реликвиям (ордена, медали, письма, форма военных лет).

 

Заключение:

В ходе всех проведенных мероприятий, посвященных дню Победы, дети научились:

  • Ориентироваться в истории нашей страны, нашего города;
  • У детей сформировались такие понятия, как солдат, ветераны, оборона, захватчики, фашисты, фашистская Германия, патриотизм, Победа;
  • сформировалось чувство гордости за свой народ и его боевые заслуги;
  • уважение к защитникам Отечества, ветеранам Великой Отечественной войны.

 

Содержание проекта:

 

Образовательная область

Виды детской деятельности

Учебно – познавательная:

Час вопросов и ответов

  • «Что я зная о ВОВ»
  • «Праздник со слезами на глазах»
  • «Города Герои»
  • «Куйбышев - запасная столица в годы ВОВ»
  • «Значимые даты основных событий ВОв в Куйбышеве»
  • «Они такие как вы - дети войны…» (Таня Савичева, Валя Котик и др.)
  • «Что значит – «Голубь мира»

Рассматривание иллюстраций; просмотр презентаций, фильмов

  • «Куйбышев в годы ВОВ»
  • «Письма с фронта»
  • Просмотр отрывков из фильмов военных лет

Дидактические игры

  • «Подбери картинку»
  • «Воину солдату свое оружие»
  • «Колесо истории»
  • «Что изменилось»
  • «Чья форма»
  • «Военный транспорт»

Речевое развитие:

Чтение художественной литературы

  • Е. Благина «Шинель»
  • Чтение глав из книги С. Баруздина «Шел по улице солдат»
  • Н. Дилакторская «Почему маму прозвали Гришкой»
  • А. Митяев «Землянка», «Мешок овсянки», «Почему армия родная»
  • Л. Кассиль из книги «Твои защитники»
  • Отрывки из поэмы А. Твардовского «Василий Теркин»
  • Загадывание загадок на военную тематику

Художественно – эстетическое развитие

Музыка

  • «Священная война»
  • «День Победы»
  • «Катюша»
  • «Три танкиста»
  • Разучивание песен, танцевальных движений
  • Музыкальное занятие «Знакомство с песнями военных лет».

Изобразительная деятельность

  • Аппликация «Вечный огонь», «Салют Победы»
  • Изготовление из бумаги «Голубь мира»
  • Стенгазета «Куйбышев – запасная столица в годы ВОВ»
  • Изготовление праздничных открыток
  • Лепка «Штурмовик ИЛ-2», «танк Т-34»
  • Конструирование «Военный корабль»

Социально – коммуникативное развитие

Сюжетно – ролевые игры

  • «На границе»
  • «Мы военные»
  • «Моряки»
  • «Летчики»
  • «Пограничники»

Физическое развитие

Подвижные игры

  • «Разведка»
  • «Встречные перебежки»
  • «Попади в цель»
  • «Меткий стрелок»

Работа с родителями

  • Оформление альбома «Куйбышев – запасная столица в годы ВОв»;
  • Оформление буклетов «Куйбышев – запасная столица в годы ВОв»;
  • Консультация для родителей на тему: «Знакомьте детей с героическим прошлым города Куйбышев (Самара)»;
  • Привлечение родителей к участию в конкурсе (в группе) рисунков (тема «Родной город в годы ВОВ») и поделок, посвященных Дню Победы;
  • Привлечение родителей к участию во всероссийской акции «Георгиевская ленточка»;
  • Проведение акции «Бессмертный полк» на территории детского сада (в группе);
  • Привлечение родителей и детей к участию в международной акции БП.

 

 

Список используемой литературы:

  1. «Книга Памяти Самарской области.» Т.13. Самарский Дом печати, С., 1996.
  2. «Край Самарский» (Куйбышевское книжное издательство, Л.В. Храмков, 1988 год)
  3. Куйбышевская область в годы Великой Отечественной войны. Документы и материалы. Книги 2,3. Куйбышевское книжное издательство, Куйбышев, 1966.
  4. Павлов А.Е. «Запасная столица», Самарский Дом печати, С., 2002.
  5. «Самара и Самарская область в годы Великой Отечественной Войны 1941­1945 гг.» (Издательство «Самарский университет», Л.В. Храмков, 2008 год)
  6. «Самарская область» (ПО «СамВен» 1996 год )
  7. «Хроники закрытого города» 2010.
  8. wikipedia.ru


Приложения:
  1. file0.docx.. 27,5 КБ
  2. file1.pdf.. 1,2 МБ
Опубликовано: 26.11.2021