Внеклассное открытое тематическое мероприятие «На Водах. Последний бал Лермонтова»

Автор: Бондаренко Наталья Валерьевна

Организация: МБОУ СОШ №27

Населенный пункт: Ставропольский край, г. Пятигорск

 

 

Вступление.

Внеклассная деятельность – неотъемлемая и очень важная часть образовательного процесса в школе, значение которой сложно переоценить.

Полноценное развитие детей, особенно младшего школьного возраста, невозможно осуществить только в рамках уроков. Кроме разработки насыщенных учебных программ, сегодня в школах большое внимание уделяется организации многоплановых внеклассных мероприятий. Развитие любознательности, творческих способностей, познавательной деятельности детей, расширение их кругозора и эрудиции требует от педагога применения различных современных педагогических технологий и методик, а также фантазии и творчества.

Практика работы в школе показывает, что традиционные формы обучения не всегда достаточны для качественного усвоения материала. Современные тенденции образования, направленные на личностно-ориентированный учебный процесс, диктуют необходимость использования новых приемов в обучении.

В нашем внеклассном мероприятии мы будем активно использовать элементы иммерсивного обучения, то есть погружения, в данном случае, в историческую эпоху и культурную среду 30-40 годов 19 века, но не с помощью современных технологий и виртуальной реальности, а путем частичного воспроизведения события, происходившего в прошлом. Метод иммерсивного обучения использует искусственную или смоделированную среду, благодаря которой учащиеся могут полностью погрузиться в процесс обучения. Иммерсивное обучение позволяет повысить эффективность образовательного, воспитательного и развивающего потенциалов занятий и, следовательно, сделать обучение более продуктивным и ценным. Воссоздать историческую эпоху в рамках урока довольно сложно, но определенные элементы нами использованы.

Прежде всего, мы имеем возможность провести наше мероприятие, в исторических «декорациях», то есть в месте, где реально происходило событие, которому посвящен урок.

Музыкальное сопровождение, танцы, игры, соответствующие тому времени, играют значительную роль в характеристике времени и действия. Все вышеперечисленное является неотъемлемой частью исторической обстановки, позволяет создать определенный колорит эпохи.

При погружении в эпоху важно использовать соответствующие костюмы. Роли участников событий исполняют ученики. Они озвучивают воспоминания очевидцев. Здесь важны речь и жесты. При воссоздании речевых конструкций обращаемся к историческим документам (воспоминания, переписка).

Вещественные атрибуты помогут дополнить эффект «погружения» и создать исторический антураж. Перья и бумага для письма, бальный веер, копии рукописей и писем, портреты очевидцев и современников той эпохи.

 

Пояснительная записка.

Цель открытого тематического мероприятия «На водах. Последний бал Лермонтова»:

сформировать интерес учащихся к изучению истории, литературы, культуры, через знакомство с историей родного города и одним из интересных и памятных событий, тесно связанным с именем Михаила Юрьевича Лермонтова, погрузить в атмосферу жизни курортного общества Пятигорска 30-40 годов 19 века, через творчество Михаила Юрьевича Лермонтова, воспоминания его современников и участников тех событий, знакомство с нравами, танцами, этикетом той поры.

Задачи:

Образовательные:

• познакомить с историей родного города Пятигорска, неразрывно связанного с именем М.Ю. Лермонтова;
• познакомить с культурой 30-40 годов 19 века (музыка, танцы, одежда, этикет);
• продолжить знакомство с наследием М.Ю. Лермонтова, не только поэтическим, но и художественным;
• продолжить формирование навыков художественного чтения поэтических произведений и прозы;

Развивающие:

• через создание сценических образов, развивать устную монологическую речь учащихся;
• развивать музыкальные способности.
• способствовать развитию фантазии и раскрытию творческого потенциала ребенка;
• учить взаимодействию в коллективе;
• способствовать самовыражению ребёнка через танец;
• расширить кругозор детей и их общую эрудицию;
• содействовать повышению познавательной активности учащихся, изучая историю танца, костюма, этикета 30-40 годов 19 века;
• формировать интерес к творчеству, через чтение стихов М.Ю Лермонтова и авторских стихов, посвященных М.Ю. Лермонтову и городу Пятигорску.

Воспитательные:

• воспитывать любовь к истории родного города
• воспитывать любовь к творчеству М.Ю. Лермонтова;
• воспитывать чувство гордости за великих людей России;
• воспитывать у учащихся эстетический вкус и культуру поведения.

Форма проведения:

внеклассное мероприятие по истории, литературе, музыке, эстетическому воспитанию, в двух частях, посвященное 180-летней годовщине гибели М.Ю. Лермонтова. Проводится в двух локациях. Первая часть проводится в классе, вторая часть у грота Дианы в парке Цветник (в историческом месте проведения бала 8 июля 1941 года).

 

Целевая аудитория:

учащиеся 4-х классов и старше.

 

Часть 1.

На экране демонстрируется презентация по сценарию (Приложение), на столике, с красивой кружевной скатертью лежат перо и бумага для письма, бальный веер, копии рукописей и писем, портреты Лермонтова и его современников.

Вступительное слово учителя:

Ребята! Сегодня мы с вами отправимся в удивительное путешествие в прошлое. Узнаем об истории нашего города и побываем на великолепном балу, который состоялся 8 июля 1841 года у грота Дианы в парке Цветник. Одним из организаторов и участников этого бала был великий поэт Михаил Юрьевич Лермонтов, имя которого тесно связано с Пятигорском.

Пятигорск – наш любимый живописный город-курорт, в котором мы живем, давно известен своими целебными минеральными источниками, прекрасной природой и живительным воздухом. Окруженный изумрудными горами, с потрясающими видами на Большой Кавказский Хребет во главе с величавым Эльбрусом, Пятигорск многие годы восхищал и вдохновлял разные поколения людей, которым довелось побывать в наших краях.

«…На запад пятиглавый Бешту синеет, как «последняя туча рассеянной бури»; на север подымается Машук, как мохнатая персидская шапка, и закрывает всю эту часть небосклона; на восток смотреть веселее: внизу передо мною пестреет чистенький, новенький городок, шумят целебные ключи, шумит разноязычная толпа, — а там, дальше, амфитеатром громоздятся горы все синее и туманнее, а на краю горизонта тянется серебряная цепь снеговых вершин, начинаясь Казбеком и оканчиваясь двуглавым Эльбрусом. Весело жить в такой земле!»

Таким увидел совсем юный еще Пятигорск великий русский поэт Михаил Юрьевич Лермонтов.

 

Ученик читает авторское стихотворение:

Гениальных поэтов предгорья Кавказа

Восхищали всегда, вдохновенье даря.

Кто наш край посетил, тот понять должен сразу,

Что великие строки писались не зря.

Юный Лермонтов здесь свое сердце оставил,

Окропив алой кровью траву Машука.

И прекрасными строками многих заставил

Этот сказочный край полюбить на века.

/Н.Гоголев, О. Гоголева/

 

Ведущий 1:

Небольшой исторический экскурс.

Территория Пятигорья была известна с давних времен. Еще древние греки называли эти земли Пентаполис, а в 14 веке арабский путешественник Ибн Батута сделал одно из первых упоминаний о местности Пять гор с источником горячей воды. Эти земли населяли разные племена и народы.

В конце 16 века, православные Пятигорские черкасы, населявшие этот район просили русского Царя защитить их от крымско-турецких войск, а в 1774 году земли Пятигорья вошли в состав России.

 

Ведущий 2:

В 1780 г. по указанию Екатерины Второй началось строительство Константиногорской крепости. Возле этой крепости возник посёлок. Вскоре, узнав о целебной силе местных минеральных источников, на лечение стали приезжать люди и для их охраны в районе Горячей горы в 1789 создаётся укрепление - Пятигорский редут. Это новое селение получило название - Горячие Воды, которое позже станет именоваться Пятигорском.

В 1822 г. в Горячие Воды прибыли архитекторы братья Джузеппе и Джованни Бернардацци. Ими были построены многие великолепные здания и сооружения Пятигорска, которыми мы любуемся по сей день.

 

Ведущий 1:

Вопрос: Кто знает какие достопримечательности нашего города построены архитекторами Бернардацци?

Ресторация (Институт Курортологии), Николаевские (Лермонтовские) ванны, офицерский дом (курортная поликлиника). Ими устроен парк Цветник, Емануелевский парк, беседка Эолова арфа, проложена дорога до вершины горы Машук и, конечно, грот Дианы, о котором дальше пойдет речь.

14 мая 1830 разросшийся посёлок Горячие Воды по правительственному указу был возведен в степень уездного города, под современным названием Пятигорск.

 

Ведущий 2:

Многие великие люди прошедших эпох посещали Пятигорск. В числе гостей курорта были А.С. Пушкин, М. И. Глинка, Л. Н. Толстой, А.П. Чехов, М.А. Балакирев, К. Хетагуров, но особенно тесно наш город связан с именем великого русского поэта Михаила Юрьевича Лермонтова.

 

Хотя я судьбой на заре моих дней,

О южные горы, отторгнут от вас,

Чтоб вечно их помнить, там надо быть раз:

Как сладкую песню отчизны моей,

Люблю я Кавказ.

 

Ведущий 1: (Говорит текст. На экране слайды презентации)

Здесь он бывал ребенком, здесь зародился и складывался сюжет его романа «Герой нашего времени». Будучи всесторонне одаренным и талантливым, вдохновленный красотой здешних мест, Лермонтов написал много произведений и картин, которые бы сделали честь любому художнику.

 

Ученик читает отрывок из поэмы «Мцыри»:

Я видел горные хребты,

Причудливые, как мечты,

Когда в час утренней зари

Курилися, как алтари,

Их выси в небе голубом,

И облачко за облачком,

Покинув тайный свой ночлег,

К востоку направляет бег,

Как будто целый караван

Залётных птиц из дальних

стран!

Вдали я видел сквозь туман,

В снегах, горящих, как алмаз,

Седой, незыблемый Кавказ,

И было сердцу моему

Легко, не знаю почему.

 

Ведущий 2:

В исторической части Пятигорска находится Домик-музей Лермонтова, где поэт провел последние два месяца своей жизни. Именно о нем говорят «последний приют поэта». А так описывал его Лермонтов словами героя романа «Княжна Мери»: «Вчера я приехал в Пятигорск, нанял квартиру на краю города, на самом высоком месте, у подошвы Машука: во время грозы облака будут спускаться до моей кровли.»

 

В Пятигорске был воздвигнут первый памятник Лермонтову в России. Он был сооружен на народные пожертвования скульптором А.М. Опекушиным и торжественно открыт при большом стечении народа 16 августа 1889 года.

 

Ученик читает стихи М.Ю. Лермонтов «Измаил-Бей»:

Приветствую тебя, Кавказ седой!

Твоим горам я путник не чужой:

Они меня в младенчестве носили

И к небесам пустыни приучили.

И долго мне мечталось с этих пор

Всё небо юга да утесы гор.

 

Ведущий 2:

Здесь же, в Пятигорске, у подножия горы Машук Лермонтов трагически погиб на дуэли 15 июля 1841 года.

А за неделю до этого трагического события 8 июля 1841 года, в Пятигорске состоялся великолепный бал или пикник, как многие его называли, который устроил Лермонтов с друзьями.

Давным-давно, у чистых вод,

Где по кремням Подкумок мчится,

Где за Машуком день встает,

А за крутым Бешту садится.

 

Учитель:

Ребята! Сегодня мы многое узнали о нашем городе, о Михаиле Юрьевиче Лермонтове, послушали стихи, увидели его картины. А теперь, мы с вами переместимся в Парк Цветник к знаменитому гроту Дианы, где с помощью воспоминаний, оставленных очевидцами, музыки, танцев, а также интересной информации о моде и нравах лермонтовского времени, постараемся перенестись в 8 июля 1841 года и ощутить атмосферу того знаменитого бала, память о котором храниться вот уже 180 лет.

 

Часть 2. Место проведения – Парк Цветник, площадка перед гротом Дианы.:

Реквизит: переносная колонка, электронный носитель, с музыкальным сопровождением, портреты современников Лермонтова, картинки с модной одеждой 1841 года, Портреты М.Ю.Лермонтова, Эмилии Шан-Гирей, Екатерины Быховец, Александра Арнольди, Николая Лорер, «Грот Дианы» литография 19 века, картинки с модными нарядами 1841 года,

Исполнители: Ведущий (ученик), актеры (ученики), читающие воспоминания современников Лермонтова, две ученицы, рассказывающие о модных советах – все в костюмах и платьях, стилизованных под костюмы 30-40 годов 19 века.

 

Ведущий (Ученик)

Именно здесь, в Гроте Дианы, который является известной и узнаваемой достопримечательностью нашего города и на площадке возле него, летним июльским вечером 1841 года давали бал-пикник, атмосферу которого мы постараемся представить и ощутить, с помощью воспоминаний очевидцев.

А сейчас, ребята, ответьте на вопрос, что вы знаете о гроте Дианы?

Гротами называются парковые сооружения в виде пещер. Они бывают искусственными или природными. Грот Дианы – искусственное сооружение, возведенное в честь выдающегося события, случившегося в 1829 году – первого успешного восхождения человека на высочайшую вершину Европы – Эльбрус. Архитекторами братьями Бернардацци был разработан проект и в 1831 году сооружение грота было закончено. В начале его назвали – Грот Эльбрус. Но вскоре, переименовали в грот Дианы, в честь античной богини охоты и плодородия. С тех самых пор он так и называется – Грот Дианы. Грот построен из машукского травертина, выглядит как природный и имеет форму небольшого углубления полукруглой формы, с главным и двумя боковыми входами. Главный вход на три части разделяют две колонны, образующие центральную арку. Внутри грота вдоль стены устроена каменная скамья. Ранее центр зала украшал каменный столик (в настоящее время он утрачен). К гроту вела оформленная розами и акациями красивая прогулочная Ермоловская аллея. Склоны горы Горячей около грота также были украшены зелеными насаждениями и дерном. Грот Дианы очень полюбился отдыхающей публике. В нем было прохладно, таинственно и романтично. А молодежь, отдыхающая в Пятигорске, приспособила это сооружение для проведения вечеринок и балов с танцами.

Балы в 19 веке были излюбленным развлечением публики - как великосветской, так и мещанской. Бал – есть жизнь в миниатюре, – писал один из современников Лермонтова. Бал для дворян был местом отдыха и общения.

Итак, вечером 8 июля Лермонтов и его друзья дали пятигорской публике бал в «гроте Дианы» возле Николаевских ванн. Много волнующих воспоминаний оставило это событие у очевидцев. Попробуем представить, как тогда выглядело это место.

Об этом вечере писал один из его участников, товарищ Лермонтова по Гродненскому гусарскому полку Александр Иванович Арнольди.

 

А. И. Арнольди (читает ученик):

«В первых числах июля я получил, кажется, от С. Трубецкого, приглашение участвовать в подписке на бал, который пятигорская молодежь желала дать городу. В квартире Лермонтова делались все необходимые к тому приготовления, и мы намеревались осветить грот, в котором хотели танцевать, для чего наклеили до 2000 разных цветных фонарей. Лермонтов придумал громадную люстру из трехъярусно помещенных обручей, обвитых цветами и ползучими растениями, и мы исполнили эту работу на славу. Армянские лавки доставили нам персидские ковры и разноцветные шали для украшения свода грота, за прокат которых мы заплатили, кажется, 1500 рублей; казенный сад - цветы и виноградные лозы, которые я с Глебовым нещадно рубили; расположенный в Пятигорске полк снабдил нас красным сукном, а содержатель гостиницы Найтаки позаботился о десерте, ужине... Наш бал сошел великолепно, все веселились от чистого сердца, и Лермонтов много ухаживал за Идой Мусиной - Пушкиной».

 

Ведущий:

Как же веселились тогда на балах, какие танцы танцевали, как были одеты? Попробуем разобраться.

Организация балов до середины XIX века подчинялась довольно строгому распорядку. Бал имел свои правила, свою последовательность танцев и свой этикет. Обязательной принадлежностью бала был оркестр или ансамбль музыкантов. Кавалеры на балах заранее приглашали дам на все танцы. Дамы вместе с веером носили на запястье специальную книжечку, в которую заносили имена кавалеров, пригласивших их на определенный танец.

Ребята! Как вы думаете, какие танцы танцевали на балах во времена Лермонтова?

(Дети говорят свои варианты танцев)

Ведущий:

Бал начинался с торжественного полонеза. Все присутствующие должны были принять в нем участие. Этот торжественный танец длился 30 минут и давал возможность рассмотреть дам, их прически и туалеты. За неторопливый ритм и простоту движений полонез прозвали «ходячим разговором». Промах в танцах на балу мог стоить карьеры. Было очень постыдным на балу потерять такт, поэтому танцы осваивали с раннего детства — с 5—6 лет. Обучение танцам напоминало тренировку спортсмена, которая в определенный момент придавала танцорам ловкость, уверенность в движениях и непринужденность.

 

Ах, полонез! Достоинство и шик

Царят в движенье, в благородстве шага.

Рисунок танца, музыка и миг

Восторга лицезрения…

/Светлана Донченко/

 

Ребята! Все вы знакомы с полонезом по урокам ритмики, поэтому сейчас мы все его станцуем как на настоящем лермонтовском балу.

Звучит полонез. Дети выстраиваются парами на площадке перед гротом и танцуют.

 

 

Ведущий:

Эмилия Александровна Шан-Гирей – приятельница Лермонтова по Пятигорску, которой поэт посвятил ряд своих стихов вспоминала:

Э.А. Шан-Гирей (читает ученица в стилизованном костюме 19 века):

«В начале июля Лермонтов и компания устроили пикник для своих знакомых дам в гроте Дианы, против Николаевских ванн. Грот внутри премило был убран шалями и персидскими шелковыми материями, в виде персидской палатки, пол устлан коврами, а площадку и весь бульвар осветили разноцветными фонарями. Украшенная дубовыми листьями и цветами люстра освещала грот, придавая окружающему волшебно-фантастический характер. Танцевали по песку, не боясь испортить ботинки, и разошлись по домам лишь с восходом солнца в сопровождении музыки».

 

Ведущий:

А как же были одеты приглашенные на бал? Какова же была мода 1841 года в светском обществе Пятигорска? В чем рекомендовалось выходить на прогулку, конные выездки и балы? Вот несколько советов из модного журнала «Курьер дамских мод» 1841 года.

 

Ученица 1 (текст сопровождается показом рисунков с модной одеждой 1841 года)

Отправляясь на воды Пятигорск или Баден-Баден учтите, что весною в большое употребление опять войдет шитье, только одежды для выезда должны быть просты: никаких роскошных юбок с фижмами, корсетов и парчи. Возьмите с собой несколько вышитых кисейных платий и новомодное платье-амазонку, если вам предстоят занятия верховой ездой: это узкая рубашка с очень высокой талией и длинная суконная юбка до косточки. К амазонке прилично иметь перчатки и шляпу с вуалью. На вечер к обычному своему платью наденьте мантилью или кашмирскую шаль — только не набрасывайте ее на плечи, а перекиньте через согнутые в локтях руки. Модный журнал «Курьер дамских мод» также советует скорее овладеть фехтованием и стрельбой из пистолета.

 

Ученица 2: (текст сопровождается показом рисунков с модной одеждой 1841 года)

А вот как «Курьер дамских мод» рекомендует одеваться на бал. «По нынешней моде дамы обыкновенно облачаются в белые, кремовые, голубые и розовые наряды с коротким рукавом буф и широким поясом на талии — следуйте этому правилу и вы. Перчатки — в тон, и упаси вас бог забыть их на бал или надеть поверх фамильное золото. Из украшений прилично оставить только скромный браслетик и неброскую подвеску на шее. Обратите внимание на прическу: расчешите волосы на боковой пробор, волосы по бокам крупно завейте и уложите над висками, а оставшиеся сзади пряди на темени соберите шиньоном. Обязательный букетик можно прикрепить и к волосам, а можно приколоть к платью — левая рука у вас будет занята веером, а правая должна быть свободна для танцев.

 

Ведущий:

Мужская бальная мода не отличалась разнообразием. Кавалерам полагалось являться на бал во фраках, жилетах и галстуках. В первой половине века предпочтение отдавали белым галстукам. Если мужчина был военным, то бал для него был поводом надеть свой парадный мундир с поправкой на бальную обувь.

Но вернемся к нашему балу! Следующим танцем был вальс, о котором А. С. Пушкин писал:

 

Однообразный и безумный,

Как вихорь жизни молодой,

Кружится вальса вихорь шумный;

Чета мелькает за четой.

 

Вальс вошел в моду в конце XVIII - начале XIX века и сразу стал очень популярным. Танец этот действительно немного однообразный, так как состоит из одних и тех же постоянно повторяющихся движений. Но русские сделали его легким, стремительным и почти воздушным.

 

Наши одноклассники – участники школьной танцевальной студии, представляют вашему вниманию вальс.

(Участники студии танцуют вальс.)

 

Ведущий:

Бал в гроте Дианы оставил самые приятные воспоминания у современников. Николай Иванович Лорер – русский военный, декабрист в своих мемуарах «Записки декабриста» так вспоминал о нем:

Н.И, Лорер (ученик):

«Площадку для танцев устроили так, что она далеко выходила за пределы грота. Музыка, помещенная и скрытая над гротом, производила необыкновенное впечатление, особенно в антрактах между танцами, когда играли избранные музыканты или солисты. Во время одного антракта кто-то играл тихую мелодию на струнном инструменте, и Лермонтов уверял, что он приказал перенести нарочно для этого вечера Эолову арфу с «бельведера», выше Елизаветинского источника. Небо бирюзовое с легкими небольшими янтарными облачками, между которыми мерцали звезды. Была полная тишина — ни один листок не шевелился. Густая пестрая толпа зрителей обступала импровизированный танцевальный зал. Свет фантастически ударял по костюмам и лицам; озаряя листву дерев изумрудным светом. Общество было весело настроено, и Лермонтов танцевал необыкновенно много. Бал продолжался до поздней ночи, или вернее до утра. Кто думал тогда, кто мог предвидеть, что через неделю после такого веселого вечера настанет для многих, или, лучше сказать, для всех нас, участников, горечь и сожаление?».

Ведущий:

Бал всегда заканчивался ужином и очень часто включал дополнительные, кроме танцев, развлечения: небольшой концерт специально приглашенных артистов или любителей - певцов и музыкантов - из числа гостей, живые картины даже любительский спектакль.

Давайте на нашем импровизированном балу послушаем романс на стихи М.Ю. Лермонтова «Горные вершины».

(Звучит романс «Горные вершины»)

 

 

Ведущий (фоном звучит мазурка):

Кульминацией бала была мазурка. Она «прибыла» в Россию из Парижа в 1810 году. Дама в мазурке идет плавно, грациозно, изящно, скользит и бегает по паркету. Партнер в этом танце проявляет активность, делает прыжки «антраша», во время которых в воздухе он должен ударить нога об ногу три раза. Умелое пристукивание каблуками придает мазурке неповторимость и шик. В 20-е гг. XIX века мазурку стали танцевать спокойнее, и не только потому, что от нее страдал паркет. Об этом писал А. С. Пушкин:

 

Мазурка раздалась. Бывало,

Когда гремел мазурки гром,

В огромной зале все дрожало,

Паркет трещал под каблуком,

Тряслися, дребезжали рамы,

Теперь не то: и мы, как дамы,

Скользим по лаковым доскам.

 

На балах, кроме основных, были и другие старинные танцы - гавоты, кадрили, польки. В конце бала исполняли французский танец котильон. Он представлял собой танец-игру, шаловливый и непринужденный. Но он «пришел» в Россию и получил популярность несколько позже в 1845 году. Так что на нашем балу его вряд ли танцевали.

А еще на балах любили поиграть! Да, да играли в игры: жмурки, фанты похищение веера игры в танцах. Особенной популярностью на балах пользовалась игра «Ручеек».

Давайте сегодня на нашем балу

Мы с вами сыграем в эту игру!

(Класс выстраивается парами в ручеек, ведущий рассказывает правила игры.)

Итак, правила игры! Пары встают в колонну. Руки соединены аркой, так, чтоб под них можно было "поднырнуть". Первая пара разъединяет руки и бежит в ручеек против движения. Каждая дама может увлечь за собой любого кавалера в колонне. Каждый кавалер - любую даму. Оставшиеся без партнеров кавалеры и дамы снаружи ручейка добегают до его начала и ныряют внутрь за первой парой. Пара, добежавшая до конца ручейка, встает в хвост колонны. На балах во время такого ручейка можно было "шалить": на пути бегущей пары опускать руки и не пропускать пару, пока не сделает комплимент.

(Класс под старинную польку или кадриль играет в ручеек.)

 

Ведущий:

Бал в гроте Дианы подробно описан дальней родственницей Лермонтова, они даже называли друг друга кузенами (двоюродными братом и сестрой), Екатериной Григорьевной Быховец. Ее воспоминания о Лермонтове проникнуты сердечной теплотой, сочувствием. В письме к своей родственнице она сообщала:

 

Е. Г. Быховец (читает ученица в стилизованном костюме 19 века):

«Вечер очаровательный, небо было так чисто, деревья от освещения необыкновенно хороши… Оттуда мы шли пешком. Все молодые люди нас провожали с фонарями. Один из них начал немного шалить. Лермонтов как кузен, предложил сейчас мне руку; мы пошли скорей, и он до дому меня проводил…

Этот пикник последний был; ровно через неделю мой добрый друг убит…»

Ведущий:

Приближение своей скорой гибели поэт чувствовал сам. Даже в тот вечер, когда он казался всем беззаботным и веселым, его не оставляла какая-то тревога. Возвращаясь по ночному городу с Павлом Гвоздевым, он сказал ему: «Чувствую – мне очень мало жить осталось».

Давайте послушаем еще один романс на стихи Лермонтова «Белеет парус одинокий» и попробуем понять, смысл этих строк. Белый парус – это беспокойная душа человека, непохожего на других, штиль ему не по сердцу, он испытывает тоску и одиночество и ищет бури, но даст-ли буря ему то, что он ищет?

Звучит романс «Белеет парус одинокий»:

 

Учитель:

Трагическая нелепая случайность оборвала жизнь поэта 15 июня 1841 г.

Михаилом Лермонтовым, написано около 400 стихотворений, 25 поэм, 5 драм и 7 повестей, не считая отрывков и писем, а еще были картины и рисунки. Огромное, наследие, так рано погибшего гения, любившего наш город, которое мы должны знать и понимать.

 

В завершении нашего мероприятия прозвучит авторское стихотворение нашего ученика Никиты Гоголева в соавторстве с его мамой «Размышления о поэте»:

 

О чем он думал, стоя у барьера?

Какие мысли в голове вились?

Быть может вспоминал слова Мольера

И сожалел, что так растратил жизнь.

Или в порыве пылкого таланта

Слагались строки, рифмами звеня.

И с красками июльского заката

Рождались всполохи душевного огня.

Всего пять лет минуло с той дуэли,

Когда застрелен был другой поэт.

На Черной речке зло достигло цели

И вот теперь пути обратно нет.

Ужель сегодня снова повторится

Трагедия на склоне Машука?!

И он упал на землю гордой птицей,

Сражённый пулей своего врага.

Злой рок, судьба иль чья-то злая воля

Прервали тот стремительный полёт.

Родным его неся большое горе,

А нам наследие на сотни лет вперёд.

Прошло немало лет и поколений,

Тот вечер помнят склоны Машука.

Погиб поэт, но его дивный гений

Останется нетленным на века!

 

 

Учитель:

Дорогие ребята! Спасибо за внимание и участие в нашем мероприятии. Сегодня вы узнали много нового. Надеюсь, что это пробудит в вас интерес к познанию своего родного края и наследия, которое оставили нам предыдущие поколения.

 

 

Список использованной литературы и интернет ресурсов:

Лорер Н. И. Из "Записок декабриста" // М. Ю. Лермонтов в воспоминаниях современников. — М.: Худож. лит., 1989. — С. 393—403

Пятигорск в исторических документах. 1803—1917. — Ставр. кн. изд-во, 1985. — С. 144—145.

М. Ю. Лермонтов. Собрание сочинений: В 4 т. Т. 1. Стихотворения / Отв. ред.

тома Н. Г. Охотин. — СПб.: Издательство Пушкинского Дома, 2014 — 776 с.

http://lermontov-lit.ru/

https://www.geo360.ru/

http://kmvline.ru/

https://daily.afisha.ru/specials/3415-krasota-1841-kashmir-barhatnye-kacaveyki-i-prochie-mody-sezona/

https://mir-knig.com/read_182090-93

https://infourok.ru/

http://tarhany.ru/

https://youtu.be/b7ymEMcIqdE

https://youtu.be/Dmv5mKQ4WQY

1. file1.pdf.. 8,6 МБ
2. file0.docx.. 44,2 КБ

Опубликовано: 29.11.2021