Особенности раннего изучения иностранного языка и его влияние на развитие детей дошкольного возраста

Автор: Лычагина Ольга Николаевна

Организация: МБДОУ «Детский сад №1»

Населенный пункт: Воронежская область, с. Елань-Колено

У дошкольников английский язык показывает благоприятное противодействие на развитие коммуникативной культуры ребёнка, его кругозора, улучшает общее психологическое формирование ребенка. Непосредственно потому значительная цель обучению иностранным языкам, что принято одним из первостепенных направлений в области иностранного языка детей общеобразовательного возраста. Занятие с детками дошкольного возраста - такое довольно сложный процесс, вызывающий необычного подхода, не схожего на обучение подростков и взрослых. Для дошкольников английский язык принимается как нечто новое, неизведанное, интересное, открытое. Их познание пребывающей вокруг действительности лишь начинается. Дети 3-7 лет более впечатлительны к иностранным явлениям, они заинтересованы в осознании своего речевого опыта, секретов, таящихся в языке. Дошкольникам увлекательны разные технологии, формулирования мысли, им интересен язык будто метод общения.. Правильное знакомство с английским языком разрешит достичь большущих результатов: иностранный язык будет оцениваться с родным языком. Если соблюдать условие знающего методичной налаженности практически всегда дети смогут овладевать предлагаемым языковым материалом, и будут выполнены требуемые предпосылки для усвоения и других иностранных языков в будущем.

Но обучение ребят дошкольного возраста располагает характерные особенности:

Советы для преподавания английского языка детям:

-привлекайте детей к практическим занятиям. Умы деток неописуемо открыты, и они обучаются, поглощая идеи и концепции напрямую. Поднимайте деток с их стульев и передвигайтесь: пойте песни и играйтесь в забавы;

- опасайтесь говорения в течение длительного времени, иначе уровень энергии в группе будет становиться все ниже и ниже. Сохраняйте активность. Если запланированная деятельность не удалась, продолжайте дальше. Для этого подготовьте заранее несколько дополнительных зданий. Детей постоянно нужно чем-то занимать;

-ребенок учится, взаимодействуя друг с другом и с педагогом. Попробуйте побеседовать с каждым ребенком по отдельности в группе. Необходимо также организовывать парную и групповую деятельность;

- Хвалите детей. Поощряйте и подбадривайте.

Согласно собственным исследованиям, проводимым на базе МБДОУ «Детский сад №1», одной из главных практических целей обучения иностранным языкам является овладение детьми основ общения.

Во время обучения английскому языку необходимо заложить основы для многостороннего развития коммуникативной компетенции, которая формируется практически во всех видах речевой деятельности.

Коммуникативная обстановка, нужная для формирования способностей общения на иностранном языке, обязана характеризоваться интеллектуальной и эмоциональной активностью обучающихся, атмосферой дружелюбия, доверия и взаимопонимания. Этого достигают специальными забавами, учетом социально-личных факторов и причин ситуативной ориентировки общения, но также коммуникативным поведением соучастников общения. Ситуативные причины ориентировки подразумевают пространственные и временные условия общения.

Необходимо помнить, что уровень формирования ребят все еще мал для самостоятельного вывода проблем, появляющийся в ходе их деятельности. Самостоятельность у ребят выявляется постепенно. К одному из важных особенностей ребят касаются развитое невольное запечатление того, что заинтересовало и побудило. Дошкольники с легкостью запоминают маленькие слова, кроме, в памяти оставляются проделанные движения, а спустя пережитые ощущения и эмоции. Память дошкольников носит бессознательный характер: легче усваивается то, что доступно, близко. Для развитии памяти детей, нужно учить стихи, песни, рифмы, тайны в непосредственной обстановке, разрешая им ходить, скакать и играть.

Дошкольный возраст, характеризуется подвижностью и неустойчивостью внимания. Дети не готовы продолжительно сосредоточиваться в одном объекте либо задании, необходима постоянная замена деятельности, потому что детки внимательны лишь к увлекательному и новому. Очень значительным моментом в работе с детьми представляется разработка обусловленного стиля или традиции общения с детками на иностранном языке, необходимо соблюдение поставленной последовательности: приветственная песня, прощание, короткая зарядка, применение фигур этикета на английском языке. Похожие занятия помогают подключить воспитанников в образовательный процесс. В каждой игре есть правила, которые ребенок должен соблюдать, подчинять свою свободу игровым задачкам. При распределение ролей им необходимо давать волю выбора, а при спорах за одну и ту вот же роль помогут английские считалочки. Ролевые забавы способствуют адаптации детей к коллективу, к жизни взрослых. Следовательно, образование английскому языку дошкольников обладает свои особенности, которые строятся на психофизиологическом развитии ребят дошкольного возраста, следовательно, оно должно существенно различаться от обучения в начальной школе. Во время всего изучения необходимо сохранять единство форм и видов работ, при этом должна быть наглядность, образность и игровая направленность деятельности ребят дошкольного возраста.

Следовательно, образование английскому языку дошкольников располагает свои необыкновенности, которые обосновываются на психофизиологическом развитии детей дошкольного возраста, поэтому они должны значительно различаться от обучения в школе.

 

Список литературы :

1.Сацук А. академические подходы к активизации деятельности - URL: by/sites/default/files/deutschlang/ Seminare /YiZ_2015/sacuk.

2.Stocker G. Learning English with Laughter. - Ltd. publication , 2013.

3.Красюкова А. ньюансы обучения иностранному языку детей дошкольного возраста - URL:

4.Рослякова Н. Разработка информационной просветительной сферы как ресурс для индивидуализации образования / Н. Рослякова, А. Белогуров, О. Воленко, Л. Овчинникова, Ю. Поспелова - Development of Information Educational Environment as a Resource for Education Individualization // 2W0200-LSJ (Life Science Journal).


Приложения:
  1. file0.docx.. 24,8 КБ
Опубликовано: 01.12.2021