Учебно-исследовательская и проектная деятельность учащихся МАОУ «Ермолинская ООШ»

Автор: Куданкина Виктория Викторовна

Организация: МАО «Ермолинская ООШ»

Населенный пункт: Новгородская область, д. Ермопино

Основными направлениями учебно-исследовательской и проектной деятельности учащихся в МАОУ «Ермолинская ООШ» являются

• научно-исследовательское, ориентированное на знакомство с законами окружающей природы и общества за рамками школьной программы; предполагающее знакомство учащихся с современными научными достижениями в различных областях знания, их использование в повседневной жизни; подготовку и проведение самостоятельных учебно-исследовательских проектов по гуманитарным и естественнонаучным дисциплинам;
• практико-ориентированное, предполагающее привлечение учащихся к выполнению проектов, результат которых имеет практическое значение и ориентировано на социальные интересы самих участников (газета, документ, видеофильм, звукозапись, спектакль, проект закона, справочный материал и т.д.);
• информационное направление, ориентированное на формирование у учащихся информационно-коммуникативной компетенции, умений находить, обрабатывать, анализировать, отбирать и использовать информацию для решения разнообразных учебно-познавательных и учебно-практических задач; 
• социальное направление, ориентированное на разработку общественно значимых, социально направленных проектов, нацеленных на приобретение обучающимися опыта решения разнообразных социальных проблем;
• художественно-эстетическое, ориентированное на духовно-нравственное и эстетическое развитие учащихся, формирование художественно-эстетического вкуса, гармонизацию внутреннего мира учащихся, развитие чувства прекрасного, способности различать хорошее и плохое, истинное и ложное, доброе и злое.

Для учащихся 5-6 классов  курс «Основы проектной деятельности», целью которого является получение учащимися общих представлений о проектной деятельности и создание групповых проектов разной направленности.

Элективный курс «Основы исследовательской деятельности» предназначен для учащихся 7 класса и направлен на знакомство школьников с основами исследовательской деятельности и предполагает различные формы работы, а также занятия по типу семинаров и практикумов, ориентированных на создание со школьниками собственных учебно-исследовательских работ в разных областях науки.

 В 8 классе для учащихся предлагается вводный курс «Введение в проектно-исследовательскую деятельность», на котором школьники знакомятся: с технологией проектно-исследовательской деятельности, анализируют проблемы и способы ее решения; описывают и анализируют проблемную ситуацию; определяют противоречия, лежащие в основе проблемы; выдвигают гипотезы; формируют цель исследования на основе проблемы; обосновывают выбранные способы и методы достижения цели; ставят адекватные задачи; встраивают хронологическую последовательность.

Целью  проектно-исследовательская деятельности  в 9 классе является  – развитие у обучающихся умений исследовательской работы по отдельным научным направлениям - дисциплинам.

Результатом проектно-исследовательской деятельности в данном направлении является итоговый индивидуальный проект, который защищается на школьной научно-практической конференции «Исследуй, проектируй!». Выполнение проектных и учебно-исследовательских работ обязательно для каждого обучающегося 9 класса

Метод проектов в действии.

• Курс проектной деятельности в 9 классе предназначен для учащихся, желающих заниматься проектной деятельностью в области литературы, и нацелен на:
• - повышение общей культуры ученика-читателя;
• - развитие художественного вкуса;
• - формирование умения интерпретировать литературное произведение с учетом специфики искусства слова;
• - постижение специфики литературы как вида искусства;
• - формирование умения самостоятельного анализа художественного произведения и его интерпретации; 
• - формирование навыка создания собственного текста. 

Полный текст статьи см. приложение
 

1. file0.pptx.zip.. 14,0 МБ

Опубликовано: 22.04.2022