Этап Занятия

                     Деятельность на уроке

Деятельность учителя 

Деятельность учащихся

Организационно-мотивационный

Здравствуйте, уважаемые ребята.

Сегодня мы с вами отправимся в одно очень интересное место и узнаем что то новое.

Но прежде чем отправиться в наше путешествие, я предлагаю вам поделиться хорошим настроением со своим товарищами по группе. 

Возьмитесь за ручки и улыбнитесь своему соседу справа , а затем слева.

А теперь, ребята, улыбнитесь мне.

Хорошо.

Приветствуют учителя 

Выполняют 

Постановка темы и цели занятия

Для того, чтобы узнать куда же все таким мы отправимся, вам нужно открыть  Конверт № 1 и выполнить задание.

Задание:

Составьте из слов название страны, в которую мы отправимся.

Какое название страны и города  у вас получилось? Ответит группа № 1 

Хорошо, название страны мы знаем. Теперь можем и  отправиться в путешествие 

Вот мы и прибыли на место а теперь давайте познакомимся с 

Маршрутным листом 

1.Что такое туннель 

2. Туннели и желобы

3. Итог путешествия  

Собирают название Страна Куборо. Город Туннелей 

Открытие новых знаний 

Ребята, а вы знаете что такое туннель? 

Хорошо, вижу не все ребята знают, что такое туннели.

Это мы сейчас исправим.

Сейчас я предлагаю вам поработать в группах,но прежде  давайте вспомним правила работы в группе.

Итак, каждая группа, возьмите пожалуйста, конверт № 2 и познакомьтесь с Алгоритмом работы 

Группа № 1 

Задание:  Подготовьте сообщения  о том, что такое туннель»

 Группа № 2 

Задание: Соберите 3 пазла  и приклейте их на листы А4 

Группа № 3 

Задание: Подготовьте сообщения  о том, для чего нужны туннели и расскажите его своим  одноклассникам.

Ребята на работу вам отводится 3 минуты. 

И так начнем, с группы номер № 1 

Что вам нужно было сделать? 

Группа № 2 

Группа № 3 

Ребята, мы  с вами узнали, что такое туннели, увидели, как они выглядят , и узнали для чего они нужны.

Можно сказать что 1 пункт нашего Маршрутного листа мы с вами выполнили? 

Ответы детей

 (Вспоминают правила работы в группе)

Выступление 

Ответы детей 

(Прикрепить галочку)

Применение знаний на практике

Ребята как звучит второй пункт нашего маршрутного листа?

Итак ребята,

В Стране Куборо есть такой замечательный город Туннелей 

И я хочу вас с ним познакомить (видеоролик Туннели и желобы.)

Что такое Туннели в стране Куборо?

Что такое желобы?

Ребята , для чего нужны туннели в Стране Куборо? 

Ребята, а теперь возьмите кубик куборо и каждый покажите мне туннель и желоб.

А теперь возьмите карандаш и попробуйте изоброзить туннель Куборо  на листе бумаги. 

Как выглядят туннели в Стране Куборо вы узнали и для чего они нужны вы тоже знаете.

Можно сказать, что второй пункт нашего маршрутного листа мы выполнили

Теперь вам можно поручить важное задание .

В стране Куборо живет Инженер Виктор Кубиков.

И он вам написал письмо с просьбой.

Имя,прочти пожалуйста письмо.

Здравствуйте, уважаемые ребята  2 «В» класса

В нашем Городе большое количество туннелей , по которым продвигаются поезда. Но один из туннелей не  работает, ребята, помогите  решить эту проблему.

Виктор Кубиков

Ребята у вас на столах представлены модели этих туннелей. Скажите что мы будем с вами делать что бы эти туннели начали функционировать.

Давайте составим алгоритм 

Как мы ее найдем?

Нашли мы ее.Что делаем дальше.

Хорошо, а исправить вам ее нужно не сломав туннель.

Проверить работу туннеля.

И так  алгоритм составлен. 

Давайте с вами проговорим его еще раз прежде чем приступим к работе

Запустить шарик. Найти неисправность.

  Устранить неисправность и не сломать туннель.

Проверить туннель с помощью  запуска шарика.

Ребята помогли мы Виктору Кубикову?

Исправили систему туннелей.

Скажите пожалуйста а где вам может пригодится в реальной жизни  выстраивание алгоритмов и строительство туннелей? 

Дети называют его 

Ответы детей 

Ответы детей 

Прикрепить галочку 

Первое что нужно это найти неисправность 

Запустим шарик.

Нужно ее исправить 

Проговаривают алгоритм 

Ответы детей 

Рефлексивно-оценочный этап

Ребята скажите с чем мы сегодня с вами познакомились  на нашем занятии? Что нового вы узнали? 

Ребята а теперь с помощью смайлов которые лежат у вас на столе оцените себя пожалуйста.

Зеленый-  На занятии я узнал много нового и эти знания я буду использовать в будущем 

Желтый- На занятии я узнал много нового, некоторые знания я буду использовать в будущем 

Красный- На занятии я ничего не запомнил. 

Ответы детей