Необходимость патриотического воспитания детей дошкольного возраста

Автор: Ефремова Ольга Александровна

Организация: МБУ ДО «ЦДТ Новоорского района»

Населенный пункт: Оренбургская область, г. Новоорск

В современном мире, в связи со сложной политической и экономической обстановкой, важно оставаться патриотом своей страны. Размытость норм и правил современного общества не позволяет воспитывать детей в рамках привычных всем ценностей и взглядов. Многие родители, защищая права своих детей и позволяя им делать все, не замечают, как их дети нарушают общепринятые нормы и правила и совершают плохие поступки [3].

К сожалению, многие люди, особенно представители нового поколения, плохо знают историю своей страны, не понимают важность сохранения традиций, историй, рассказанных старшим поколением о своей жизни, памятников природы и архитектуры и передачи знаний о прошлом потомкам.

Любовь к Родине начинается не со службы в армии и не с работы на отечественных предприятиях, а со знаний своей истории, культуры и бережного отношения к людям, растениям и животным.

Формирование патриотизма, как и ценностных ориентаций, нужно начинать с раннего детства, читая народные сказки, детские рассказы отечественных авторов, показывая поучительные мультфильмы и просто разговаривая с детьми на темы любви к Родине и своему краю.

В дошкольном возрасте, ребенок задает большое количество вопросов, его все интересует. Дошкольный возраст, по праву, считается возрастом «Почемучек», так как дети постоянно срашивают взрослых обо всем, что происходит вокруг, проявляя любопытство. Также дети дошкольного возраста внимательно слушают взрослых и принимают их слова за неоспоримую истину. Поэтому детям нужно рассказывать о достопримечательностях страны и населённого пункта, знакомить их с важными событиями и великими людьми, читать русские народные сказки, обсуждать праздники и традиции [1].

Дошкольники посещают детские сады, творческие объединения, где проводятся различные занятия, игры, мероприятия, как спортивные, так и творческие, организовываются патриотические мероприятия, акции.

К таким проводимым акциям и мероприятиям можно отнести:

«Рисуем Победу», где дошкольникам предлагается изобразить победу над фашистами, военную технику, знамена, солдат, храбро сражающихся за Родину;

«День птиц» -эта акции позволяет детям узнать, какие птицы обитают в их родном крае и помочь им перезимовать, сделав кормушки, совместно с родителями, насыпав в них зерна, крошки хлеба;

«Голубая лента» - цель данной акции формирование бережного отношения к природе, водным источникам и любви к красотам своей малой Родины.

Особое место в патриотическом воспитании отводиться праздникам. Каждый период жизни человека сопровождается праздниками, причем есть праздники, которые отмечаются не одно столетие, и с ними необходимо знакомить детей, так как праздники со своей историей возникновения становятся частью культуры всей страны [4].

Патриотизм, как известно, это не природное, а социальное качество, и поэтому не наследуется биологически, а формируется обществом. Одной из важных задач патриотического воспитания является формирование понятия Родина.

Главной задачей патриотического воспитания является формирование патриотизма, а на современном этапе становления российской государственности эта проблема приобретает особый смысл [2].

Патриотическое воспитание дошкольников — это не только воспитание любви к дому, семье, но и воспитание уважительного отношения к работающим людям и результатам их труда, защитникам отечества, ветеранам, государственной символике [5].

Вершина патриотического воспитания – осознание себя гражданином России, формирование национальной идентичности и соответствующего ей мировоззрения. Задача формирования основ патриотического мировоззрения, любви к Родине, стоит перед системой российского образования.

 

Список литературы

1. Волкова О. В. Анализ проблем патриотического воспитания дошкольников / О. В. Волкова // Психология и педагогика: методика и проблемы практического применения. 2008. №4-1.

2. Гладкова Ю. А. Нравственно-патриотическое воспитание дошкольников: авторская концепция / Ю. А. Гладкова // Сборник материалов Ежегодной международной научно-практической конференции «Воспитание и обучение детей младшего возраста». 2017. №6.

3. Сабодаш О.А. Патриотическое воспитание дошкольников / О.А. Сабодаш // Вестник ЛГУ им. А.С. Пушкина. 2016. №4-2.

4. Ткачева И.В., Бабаева А.А., Халеева С.В., Шабанова Т.Н. Патриотическое воспитание дошкольников // Евразийский научный журнал. 2015. №9.

5. Хакимова Л. Ш. Патриотическое воспитание старших дошкольников средствами фольклора / Л. Ш. Хакимова // Science Time. 2019. №12 (72).

1. file0.docx.. 18,1 КБ

Опубликовано: 13.11.2022