Рабочее время и время отдыха
Автор: Пугачева Юлия Евгеньевна
Организация: ГБПОУ СО ТПК
Населенный пункт: Самарская область, г. Тольятти
ПЛАН УЧЕБНОГО ЗАНЯТИЯ
Наименование учебной дисциплины, МДК, УП, ПП |
Правовое обеспечение профессиональной деятельности |
|||||||
Группа |
Тп-41 |
|||||||
Преподаватель |
Пугачева Юлия Евгеньевна |
|||||||
Дата проведения учебного занятия |
ноябрь 2021 |
|||||||
Тема учебного занятия |
Рабочее время и время отдыха |
|||||||
Тип учебного занятия |
Урок изучения нового учебного материала |
|||||||
Вид учебного занятия |
Урок-презентация с применением мультимедийных средств |
|||||||
Цель учебного занятия |
Сформировать представление об основных положениях норм трудового законодательства в сфере рабочего времени и времени отдыха |
|||||||
Задачи учебного занятия |
обучающие |
|||||||
|
||||||||
развивающие |
||||||||
|
||||||||
воспитательные |
||||||||
|
||||||||
Образовательные результаты учебного занятия |
Метапредметные результаты освоения / Общие компетенции
|
|||||||
|
||||||||
Предметные результаты освоения / Профессиональные компетенции |
||||||||
|
||||||||
Оцениваемые образовательные результаты
|
||||||||
Используемые педагогические технологии |
|
|||||||
Вид используемых на занятии средств ИКТ (электронный учебник, обучающие программы, тестирующие программы, электронные презентации, ресурсы сети Интернет) |
- электронная презентация «Рабочее время и время отдыха»
|
|||||||
Образовательные ресурсы Интернет |
- Гарант, Консультант |
|||||||
Перечень используемых наглядных пособий, технических средств, методических указаний, дидактических материалов: |
||||||||
1. Дидактический, раздаточный материал |
|
|||||||
2. Наглядные пособия |
Конституция РФ, Трудовой кодекс РФ. |
|||||||
3. Технические средства |
- компьютер с установленным лицензионным программным обеспечением; - мультимедиапроектор; - доска интерактивная. |
|||||||
Перечень литературы |
1. Конституция Российской Федерации" (принята всенародным голосованием 12.12.1993 с изменениями, одобренными в ходе общероссийского голосования 01.07.2020)2. Трудовой кодекс Российской Федерации" от 30.12.2001 N 197-ФЗ (ред. от 28.06.2021, с изм. от 06.10.2021) (с изм. и доп., вступ. в силу с 01.09.2021)3. Гольцо В. Б., Озеров В. С., Платонов Е. В. Трудовое право. Учебник. — М.: КноРус, 2018. 456 с.4. Потапова А. А. Трудовое право. Конспект лекций. Учебное пособие. — М.: Проспект, 2019. |
ЭТАПЫ УЧЕБНОГО ЗАНЯТИЯ
№ п/п |
Наименование этапа занятия, вида деятельности |
Планируемое время |
|
Организационный этап |
5 мин |
|
Актуализация опорных знаний |
5 мин |
|
Основной этап. Проблемное изложение материала |
15 мин |
|
Актуализация знаний обучающихся |
2 мин |
|
Рефлексия |
2 мин |
|
Домашнее задание |
0,5 мин |
|
Поведение итогов занятия |
0,5 мин |
Технологическая карта учебного занятия
Этап урока |
Время, мин |
Содержание учебного материала |
Методы |
Форма организации учебной деятельности обучающихся |
Деятельность преподавателя |
Деятельность обучающихся |
Образовательные результаты |
Организационный этап |
5 мин |
|
«Работа над понятием» Обучающимся предлагается для зрительного восприятия название темы занятия и преподаватель просит объяснить значение каждого слова. |
фронтальная |
Приветствие, проверка готовности студентов к учебному занятию, создание положительной атмосферы в группе. |
Подготовка к занятию, активизация внимания, направленность на взаимодействие и сотрудничество с преподавателем и однокурсниками.
|
Полная готовность группы и оборудования к работе, организация внимания всех студентов, быстрое включение в единую деятельность.
|
Актуализация опорных знаний |
5 мин |
Повторение материала по теме «Трудовой договор». Обсуждение в малых группах, ответы на вопросы |
Организация дискуссии в малых группах;
|
групповая |
1.Побуждает к высказыванию своего мнения по изученному разделу. 2. Осуществляет выборочный контроль знаний по изученным темам.
|
1. Работа в команде направленная на закрепление знаний по теме «Трудовой договор»;
|
Знание основных дидактических единиц урока; способность грамотно, связывать теоретический материал с практикой. |
Проблемное изложение материала |
15 мин |
|
1.Эвристичес кая беседа. 2.Мультиме- дийная презентация 3.Вопросы к тексту 4. Работа по алгоритму при решении практических задач |
Индивидуально-групповая
|
1. Выдвигает проблему 2. Проводит параллель с ранее изученным материалом 3. Формулирует задания при получении новых знаний 4. Контролирует и оценивает выполнение работы |
1.Пишут под диктовку 2. Составляют схемы 3. Работают с текстом учебника по вопросам 4. Озвучивают и поясняют новые понятия 5. Выявляют закономерности 6. Решают практические задачи |
Умение выделять изучаемые объекты по существенным признакам, Знание норм трудового законодательства.
|
Актуализация знаний обучающихся |
2 мин |
1. Какие периоды времени входят в стаж работы, необходимый для предоставления очередного отпуска? 2. В каких случаях допускается привлечение к работе работников в выходной и нерабочий праздничный день? 3. Как компенсируется работа в выходной или нерабочий праздничный день? 4. Какова разница между перерывом для отдыха и питания от других перерывов, предоставляемых в течение рабочего дня 5. Каковы дополнительно оплачиваемые отпуска для женщин, работающих в сельской местности |
Словесная беседа, перекрестный опрос «учитель-ученик», оценка ответов |
фронтальная |
1. Задает вопросы. 2. Отвечает на вопросы. 3. Анализирует усвоение основных дидактических единиц. 4. Контролирует и оценивает
|
1. Отвечают на вопросы. 2. Задают вопросы. 3. Принимают участие в обсуждении ответов. 4. Проводят самоанализ |
Знание основных дидактических единиц урока; способность грамотно анализировать конкретные ситуации, доказывать примерами объективность своей точки зрения, связывать теоретический материал с практикой. |
Рефлексия |
2 мин |
Вывод по уроку 1. Что ожидали от урока и что получилось 2. Что интересного и нового узнали на уроке. 3. Какие этапы урока вы считаете наиболее удачными и почему |
беседа, вопросы
|
фронтальная
|
Организация и коррекция оценочных высказываний обучающихся |
Проводят обоснование выбора решения, ответа
|
Познавательный интерес к дальнейшему изучению темы. Положительные впечатления от занятия. |
Домашнее задание |
0, 5 мин |
1. Изучение конспекта и литературы [3], [1]. 2. подготовка к тестированию по теме |
беседа
|
фронтальная
|
Выдает общее домашнее задание, комментирует его выполнение. |
Записывают домашнее задание
|
Обеспечение понимания цели, содержания и способов выполнения домашнего задания |
Поведение итогов занятия |
0, 5 мин |
Подведение итогов урока Оценка деятельности учащихся. |
беседа
|
фронтальная
|
|
Осознание результатов своей учебной деятельности |
|
Тема «Рабочее время и время отдыха»
Краткие теоретические сведения.
Труд не мыслим без его продолжительности во времени. Продолжительность труда работников определяется их рабочим временем.
Рабочее время - это установленный законодательством отрезок календарного времени, в течение которого работник в соответствии с правилами внутреннего трудового распорядка, графиком работы либо условиями трудового договора должен выполнять свои трудовые обязанности.
Законодательство ограничивает максимальную продолжительность рабочего времени, устанавливая в ст.91 ТК нормальную продолжительность рабочего времени в неделю не более 40 часов. Тем самым обеспечивается реализация ст. 37 Конституции РФ, закрепляющей право на отдых. Максимальная продолжительность рабочего времени распространяется на абсолютное большинство работников и поэтому в правовом аспекте считается всеобщей мерой труда.
Трудовое законодательство может относить к рабочему времени некоторые перерывы в работе (для обогревания на холодных работах, 3-5 мин. перерывы для отдыха на конвейерных работах, перерыва для кормления ребенка в возрасте до 1,5 лет и др.). Эти перерывы оплачиваются по среднему заработку.
Нормой рабочего времени является устанавливаемая законом для данного работника продолжительность его рабочего времени (часов) за определенный период - день, неделю, месяц. Эту норму, как правило, нельзя превышать. Но она может быть уменьшена по коллективному трудовому договору за счет средств работодателя. Эта норма может снижаться при установлении по соглашению сторон в соответствии со ст. 93 ТК РФ работнику неполное рабочее время.
Виды рабочего времени различаются по его продолжительности. Различают нормальное, сокращенное и неполное рабочее время.
Нормальная продолжительность рабочего времени не более 40 часов в неделю, как при 5ти, так и при 6-ти дневной рабочей неделе (для подавляющего большинства работников).
Сокращенная продолжительность рабочего времени - это продолжительность рабочего времени менее нормальной, но с оплатой, как за нормальную продолжительность (кроме несовершеннолетних). Оно установлено законом для отдельных категорий работников с учетом возраста, вредности условий труда, его интенсивности, иной специфики труда. Сокращенное рабочее время установлено для следующих работников:
а) для подростков от 16 до 18 лет -не более 35 часов в неделю ( 7 часовой рабочий день), в возрасте от 15 до 16 лет, а также для учащихся, работающих в период каникул ( 4 часовой рабочий день), в возрасте от 15 до 16 лет - не более 24 часов в неделю (5 часовой рабочий день). Для учащихся, работающих в течение учебного года в свободное от учебы время, рабочее время не может превышать половины указанных по их возрасту норм (т.е. 18 или 12 часов в неделю соответственно. Ст. 92,94 ТК);
б) для занятых в неблагоприятных (вредных или опасных) условиях труда в зависимости от степени их вредности для здоровья - не более 36 часов в неделю. Список таких работ был установлен в централизованном порядке в 1974 г. И на каждом производстве, ориентируясь на этот список, администрация по согласованию с профсоюзами устанавливает свой перечень таких работ на производстве. Максимально допустимая продолжительность ежедневной работы (смены) не может превышать при 36 - часовой рабочей неделе - 8 часов, а при 30 - часовой рабочей неделе и менее - 6 часов.
в) для отдельных категорий работников с повышенным эмоциональным, умственным, нервным напряжением (учителей, врачей и других с особым характером труда). Так, для учителей и других педагогических работников норма часов педагогической нагрузки в день от 3 до 6 часов (18-36 часов в неделю). Для преподавателей вузов - в среднем 6-часовой рабочий день, в который входит не только учебная, но и научная и методическая работа. Перечень работников с особым характером труда устанавливается законодательством.
г) для женщин, работающих в сельской местности, установлена 36 часовая рабочая неделя с оплатой как за нормальную рабочую неделю;
д) работников-инвалидов I и II групп независимо, где работают, 35 часовая рабочая неделя (рабочий день в соответствии с медицинским заключением)
Неполное рабочее время - время менее нормальной продолжительности рабочего времени, устанавливаемое не законом, а согласно ст. 93 ТК РФ по соглашению сторон, и с оплатой пропорционально отработанному времени. Этим порядком установления и оплаты неполное рабочее время отличается от сокращенного. В одних случаях закон обязывает работодателя установить по желанию работника такое время, а в других - предоставляет лишь право на это. Так, работодатель по просьбе работника обязан установить неполное рабочее время беременным, одному из родителей, имеющему ребенка в возрасте до 14 лет или лицу, осуществляющему уход за больным членом семьи в соответствии с медицинским заключением. Оплата производится пропорционально по отработанному времени или в зависимости от выработки. Неполное рабочее время может быть установлено в виде неполного рабочего дня при полной рабочей неделе или полного рабочего дня, но при неполной рабочей неделе (2-3 дня), или же сочетания того и др.
В трудовой книжке не отмечается работа на условиях неполного рабочего времени, она засчитывается во все виды трудового стажа, включая стаж для отпуска, и не влечет ограничения отпусков и других трудовых прав.
Измерителем рабочего времени является рабочая неделя, день и рабочая смена. Они также могут быть нормальными, сокращенными и неполными в соответствии с видом рабочего времени у данного работника.
Рабочей неделей называется распределение рабочего времени в течение календарной недели. По продолжительности рабочая неделя может быть: нормальной - 40 часов, сокращенной - не более 36 часов и неполной, т.е. работа не все рабочие дни недели. Большинство производств работают по 5-дневной рабочей недели; по 6-дневной работают многие учебные заведения, поликлиники, больницы, бытовые, торговые и другие производства, обслуживающие население.
Рабочим днем называется установленное законом рабочее время в течение суток по ст. 94 ТК. Рабочий день может быть 7-часовым (при 6-дневной рабочей неделе с нормальным рабочем временем), 6-ти и 4-х часовым - при сокращенном рабочем времени. Продолжительность ежедневной работы на каждом производстве определяется в соответствии с законодательством, правилами внутреннего трудового распорядка, а при сменной работе - графиком сменности.
Рабочей сменой называется установленная при сменной работе графиком сменности, утвержденным администрацией по согласованию с профорганом. с учетом специфики работы и мнения трудового коллектива, продолжительность рабочего времени для группы работников и его чередование с другими сменами в течении определенного календарного времени (недели, месяца). Графики могут быть двух, трехсменные, а на непрерывно действующих производствах и четырехсменные (3 смены работает, а четвертые сутки отдыхает).
Рабочий день или смена, непосредственно предшествующие нерабочему праздничному дню, сокращаются на 1 час. В непрерывно действующих организациях или на отдельных видах работ, где невозможно уменьшение продолжительности рабочего дня в предпраздничный день, переработка компенсируется предоставлением работнику дополнительного времени отдыха или с согласия работника оплатой по номам, установленным для сверхурочной работы. Накануне выходного дня продолжительность работы при шестидневной рабочей неделе не может превышать 5 часов.
Ночным считается время с 10 часов до 6 часов утра. К работам в ночное время нельзя привлекать: беременных, женщин, имеющих детей в возрасте до 3 лет, работников моложе 18 лет, инвалидов, которым запрещен по медицинским показаниям ночной труд и других работников. Если инвалиду не запрещена ночная работа, то он может быть к ней привлечен только с его согласия.
Время отдыха производно от продолжительности рабочего времени. Чем меньше рабочее время, тем больше время отдыха и наоборот.
Время отдыха - это свободное от работы время, которое работник может использовать по своему усмотрению. Виды времени отдыха следующие:
1. Перерывы в течении рабочего дня, смены - обеденный и другие: краткосрочные 5-10 минут на интенсивных конвейерных или погрузо-разгрузочных рабочих, для обогревания на холодных работах, для физкультпаузы. Обеденный перерыв в отличие от краткосрочных не засчитывается в рабочее время и не оплачивается. Он предоставляется для отдыха и питания продолжительностью не менее 30 минут и не более 2 часов (как правило, не позднее 4 часов после начала работы). Его работник может использовать по своему усмотрению и отлучаться с места выполнения работы. Если по условиям производства перерыв установить нельзя, то работнику должно быть предоставлена возможность приема пищи на месте работы в течение рабочего дня.
Женщинам (одиноким отцам), имеющим детей в возрасте до 1,5 лет предоставляется помимо общего перерыва дополнительно перерывы для кормления ребенка (в том числе и при искусственном вскармливании) - не реже, чем через 3 часа, продолжительностью не менее 30 минут каждый. Эти перерывы включаются в рабочее время и оплачиваются по среднему заработку. Сроки перерывов устанавливаются администрацией совместно с профсоюзом с учетом пожеланий матери (одинокого отца).
2. Ежедневный отдых - между рабочими сменами (днями), т.е. между окончанием одного рабочего дня (смены) и началом другого не может быть менее 12 часов (обычно 16 ).
3. Выходные дни, т.е. еженедельный отдых. Он предоставляется всем работникам при 5 дневной неделе - 2 выходных дня подряд, а при 6-дневной - один день, как правило, воскресенье. Это общий выходной день. На непрерывно действующих производствах выходные дни каждой смене предоставляются в различные дни по графику сменности. Работа в выходные дни запрещена..
4) праздничные нерабочие дни: 1-6 января, 8 января; 7 января , 23 февраля, 8 марта, 1 мая, 9 мая, 12 июня и 4ноября. В эти дни допускаются работы на непрерывно действующих производствах, работах по обслуживанию населения и неотложные ремонтные и погрузочно-разгрузочные работы.
Если же праздничный день совпадает с выходным, то выходной день переносится на следующий после праздника рабочий день.
Лишь в исключительных случаях допускается привлечение отдельных работников к работе с их письменного согласия по приказу работодателя, согласованному с профкомом:
- для предотвращения или ликвидации общих или стихийных бедствия, производственной аварии либо немедленного устранения их последствий;
- для предотвращения несчастного случая, гибели или порчи государственного или общественного имущества;
- для выполнения неотложных, заранее непредвиденных работ, от срочного выполнения которых зависит нормальная работа предприятия, учреждения, организаций или их подразделений.
5) ежегодные отпуска - это ежегодный непрерывный отдых в течение нескольких дней подряд с сохранением места работы и средней зарплаты. Они делятся на основные (очередные) и дополнительные.
Выделяют также отпуск без сохранения заработной платы, предоставляемый по письменному заявлению работника по семейным обстоятельствам и другим уважительным причинам.
Контрольные вопросы:
1. Дайте определение понятию "рабочее время".
2. Какие виды рабочего времени вы знаете?
3. Какова нормальная продолжительность рабочего времени?
4. Для каких категорий лиц установлена сокращенная продолжительность рабочего времени?
5. В каких случаях работодатель обязан, а в каких имеет право устанавливать неполное рабочее время своим работникам?
6. В чем существенная разница между сокращенным и неполным рабочим временем?
7. Назовите продолжительность основного ежегодного оплачиваемого отпуска?
8. Укажите основания для предоставления дополнительного оплачиваемого отпуска.
9. Какие периоды времени входят в стаж работы, необходимый для предоставления очередного отпуска?
10. В каких случаях допускается привлечение к работе работников в выходной и нерабочий праздничный день?
11. Как компенсируется работа в выходной или нерабочий праздничный день?
12. Какова разница между перерывом для отдыха и питания от других перерывов, предоставляемых в течение рабочего дня
13.Каковы дополнительно оплачиваемые отпуска для женщин, работающих в сельской местности
14. Назовите продолжительность дополнительных отпусков для работников Крайнего Севера и приравненных к нему местностях?
15.Какова длительность отпуска несовершеннолетних? Инвалидов?