№ этапа

Содержание

Задачи

1. ЭТАП: Организационно –мотивационный

Подготовка учащихся к работе на уроке; мотивация на успех учебной деятельности, создание благоприятной атмосферы на занятии

Здравствуйте, ребята!

Посмотрите, пожалуйста, что вы видите перед собой на столах (книги)

Скажите, пожалуйста, вы любите читать книги? (ответы учащихся)

А что вы делали с книгами, когда ещё не умели читать? (ответы учащихся)

А кто из вас знает, как называются картинки в книге? (ответы учащихся)

Правильно, они называются ИЛЛЮСТРАЦИЯМИ. А для чего же нужны иллюстрации, как вы думаете?

Давайте посмотрим в толковых словарях Ожегова значения слов «Иллюстрация» и «Иллюстратор».

То есть, иллюстрация – это рисунок, поясняющий текст. А иллюстратор – художник, выполняющий рисунки к тексту.

Сегодня на занятии мы поговорим с вами

• о роли и значении иллюстраций,
• познакомимся с историей книжной иллюстрации,
• узнаем о творчестве знаменитых детских художников иллюстраторов,
• познакомимся с возможностями и ресурсами НЭДБ (национальной детской электронной библиотеки),
• и попробуем себя в роли художников-иллюстраторов.

Введение в тему занятия, постановка проблемного вопроса, знакомство с целями и задачами урока.

2. ЭТАП.

Основной ч.1

(слайд №2) Книжная иллюстрация появилась с книгопечатаньем, в виде гравюр на дереве в 15 веке. Первые иллюстраторы Дюрер, Кранах, Гольбейн. С этого времени начинается история иллюстрации, области искусства, которая привлекает к себе немало выдающихся художников

История детской книжной иллюстрации насчитывает более четырёх столетий. За это время был пройден путь от дешевых книжных изданий, букварей и лубочных картинок до роскошных книг для детей. Постепенно детская книжная иллюстрация стала самостоятельным видом искусства.

(слайд №3) Первой иллюстрированной детской книгой в России был "Букварь" Кариона Истомина, целиком вместе с текстом гравированный на меди Леонтием Буниным. Вышел он в Москве в 1692-94 годах. Каждой букве в нем отводилась отдельная страница, листы были украшены изображениями людей, животных, предметов быта, растений, построек. Все это было призвано привлечь учащихся к изучению азбуки.

(слайд №4) Новые возможности иллюстрации появились в девятнадцатом веке с изобретением фотомеханического способа печати. К середине девятнадцатого века иллюстрации становятся цветными. Над детскими книгами работали известные писатели, живописцы и графики. Создавались яркие, запоминающиеся рисунки для детских книг.

В книге ярко выражались две задачи книжного искусства:

• Создание образа
• Создание из книги вещи при помощи её основных элементов

Книжная иллюстрация стала графическим изображением,

• поясняющее или дополняющее основной текст; и
• помещенным на страницах или листах, включенных в документ. Они подразделяются на фронтиспис, заставку и концовку, оборотные иллюстрации; рисунки на полях;

В зависимости от размера и расположения в книге иллюстрации подразделяются: на полу полосные, полосные и разворотные иллюстрации, которые соответственно располагаются на половине страницы, на всей странице и на двух страницах;

Познакомить с историей детской книжной иллюстрации, её роли в книге

ч.2

(слайд №5) Многие русские художники стали иллюстраторами детских книг. (читаем со слайда) Это и Василий Рыбинский, и Нина Фогт, и Татьяна Глебова, и Афанасий Куликов. Целая серия книг для малышей под названием «Картинки для деток» была оформлена почти 100 лет назад, в 1926 году, художником- иллюстратором Алексеем Комаровым. Все книги, оформленные этими иллюстраторами имеют почти 100-летнюю историю, но мы можем увидеть их, и даже полистать и прочитать, на сайте НЭДБ (национальной электронной детской библиотеки). Давайте полистаем некоторые из них, и попробуем по иллюстрациям угадать, о чём пойдёт речь в произведении, к которому она нарисована. (заходим по гиперссылке на слайде в НЭДБ, дети самостоятельно (по желанию) работают с интерактивной доской – по гиперссылкам, прикреплённым к обложкам книг на слайде, открывают понравившуюся книгу, листают, знакомятся с иллюстрациями, обсуждают, читают с классом)

(слайд №6) Самыми же знаменитыми иллюстраторами детских сказок стали: Елена Поленова, Иван Билибин и Татьяна Маврина. Давайте познакомимся с их творчеством. (Поленова и Маврина – (заходим по гиперссылке на слайде в НЭДБ, дети самостоятельно (по желанию) работают с интерактивной доской – по гиперссылкам, прикреплённым к обложкам книг и диафильмов на слайде, открывают понравившуюся книгу, листают, знакомятся с иллюстрациями, обсуждают, находят различия и сходства в технике художественного оформления, читают с классом)

(слайд №7) Иван Билибин. В этом году исполнилось 80 лет со дня его смерти.

Он получил известность как один из самых своеобразных и оригинальных мастеров графики, создатель особого типа иллюстрированной книги. Художник здесь являлся не только автором рисунков, но и всех декоративных элементов книги - обложки, инициалов, особого вида шрифта и орнаментальных украшений

В 1901-1903 годах Билибин создает иллюстрации к сказкам "Царевна-лягушка", "Василиса-прекрасная", "Марья Моревна", "Белая уточка" и др. Иллюстрации к этим сказкам вы можете увидеть прямо сейчас. Одна из книг с оформлением И. Билибина есть в фонде нашего ШИБЦ, вы можете полистать её (показываем книгу), а с другими вы сможете познакомиться в НЭДБ, это книги, выпущенные ещё при жизни автора, и представляющие художественную ценность (заходим по гиперссылке на слайде в НЭДБ, дети самостоятельно (по желанию) работают с интерактивной доской – по гиперссылкам, прикреплённым к обложкам книг на слайде, открывают понравившуюся книгу, листают, знакомятся с иллюстрациями, обсуждают, читают с классом)

Узнаёте героев?

(слайд №8) Известны его работы к сказкам А. С. Пушкина "Сказка о царе Салтане", "Сказка о золотом петушке", "Сказка о рыбаке и рыбке" (заходим по гиперссылке на слайде в НЭДБ, дети самостоятельно (по желанию) работают с интерактивной доской – по гиперссылкам, прикреплённым к обложкам книг на слайде, открывают понравившуюся книгу, листают, знакомятся с иллюстрациями, обсуждают, читают с классом)

Рассказать о иллюстраторах детских книг.

Познакомить детей с ресурсами НЭДБ

Рассказать о знаменитом иллюстраторе детских книг Иване Билибине

ч.3 Практическая работа

А сейчас давайте послушаем стихотворение знаменитого русского поэта А.С. Пушкина «У Лукоморья дуб зелёный». Это стихотворение унесёт нас в сказочную страну, где живут любимые нами герои: добрые и злые, прекрасные и безобразные, все они учат любить добро и красоту, ненавидеть зло, трусость, несправедливость (слайд №9) (Включаем прикреплённый гиперссылкой видеоролик)

Героев из каких сказок вы встретили в стихотворении?

Сегодня я хочу, чтобы и вы, ребята, попробовали себя в роли художников-иллюстраторов.

Лучшие рисунки мы с вами оформим в выставку, чтобы ваши родители, друзья и одноклассники смогли оценить ваш талант.

Практическая работа: «Сегодня мы художники!»

5. ЭТАП Рефлексия

Подведение итогов занятия, определение соответствия полученного результата поставленным в начале занятия целям.

Оформление мини-выставки.