Мероприятие: тематическая экскурсия «Селфи или фотография?»

Цель: использование экспозиции и фондов музея в учебно-воспитательной работе.

Задачи:

- познакомить с историей и алгоритмом создания фотографий;

- стимулировать интерес к процессу фотографирования и печати фотографий;

- воспитывать внимательное отношение к технике, усидчивость и наблюдательность.

Участники: обучающиеся 5-го класса.

Продолжительность: 45 мин.

Ход экскурсии

 

1. Вступление.

Сейчас даже дошкольники знают, что такое смартфон и умеют им пользоваться. Все программы и приложения, установленные в современном мобильном телефоне, не так давно выполнялись целыми комплексами совершенно разных отдельных приборов и аппаратов. Для получения конечного результата требовалось множество приспособлений, материалов и времени.

- Что вы можете делать своим телефоном; какие функции используете чаще всего?

Конечно, для создания активного имиджа в интернете, мы делаем много селфи, записываем видео и создаём короткие клипы на свои мобильные телефоны.

 

1. Обзор экспозиции «Фотодело». Демонстрация экспонатов: фотоаппараты и сопутствующее оборудование для фотографирования, проявки плёнки и фотопечати.
2. Теоретическое задание: разложить карточки в правильной последовательности. (Алгоритм создания фотографии) Съёмка, проявка, печать.
3. Практическая работа:

- установка плёнки в фотоаппарат;

- настройка объектива;

- процесс фотографирования;

- извлечение готовой плёнки из фотоаппарата:

- помещение фотоплёнки в проявочный бачок.

1. Демонстрация свойств фотобумаги – светлый отпечаток от предмета под солнечным светом.
2. Рефлексия.

- Доводилось ли держать в руках фотоальбом с настоящими фотографиями?

- Что нового узнали о фотографировании?

- Появилось ли желание детальнее изучить фотодело?

- Какие экспонаты вызвали наибольший интерес.

Селфи на память)

 

Приложения: