Рабочая программа дополнительного образования по образовательным областям: познание, художественно–эстетическое

Автор: Найденова Юлия Владимировна

Организация: МБДОУ №51 «Тополек» г. Калуги

Населенный пункт: г.Калуга

«Повесть о житии… Александра Невского».

 

1 группа.

1. Кто такой Александр Невский?
2. Как автор его описывает?
3. Как и с чего началась вражда между Александром Невским и королём Римской страны?
4. Какова была реакция Александра Невского на слова короля, что он предпринял и как это его характеризует?
5. Как вы понимаете его слова: «Не в силе Бог, но в правде»?

 

2 группа.

1. Кто такой Пелгусий?
2. Какое было ему видение?
3. Какое решение принимает Александр Невский?
4. Кто особенно помогал ему в сражении? Расскажите о них, пользуясь учебником.
5. Чем закончилось сражение?

 

3 группа.

1. Какой новый военный поход организовал Александр Невский на третий год после победы над королём?
2. Расскажите о сражении на Чудском озере.
3. Как к Александру относился народ и жители Пскова после сражения?

 

4 группа.

1. Расскажите о поездке Александра Невского в орду.
2. Что послужило причиной для второй поездки Александра к Батыю?
3. Когда и как умер Александр Невский?
4. Как народ провожал его и прощался с ним?

 

5 группа.

1. Дайте определение воинской повести и жития. Почему данное произведение несёт в себе черты обоих жанров?
2. Дайте развёрнутую характеристику Александра Невского.
3. Почему люди начали его почитать как святого?

Опубликовано: 20.09.2023