Педагогическая находка «Тестопластика»

Автор: Ганичева Виктория Викторовна

Организация: МБДОУ «Детский сад №12 «Родничок»

Населенный пункт: Вологодская область, п. Хохлово

«В каждом ребенке дремлет птица, которую нужно разбудить для полета. Творчество - вот имя этой волшебной птицы!»

Сухомлинский В.А.

Я, Ганичева Виктория Викторовна, воспитатель МБДОУ «Детский сад № 12 «Родничок», поселок Хохлово, Вологодской области, Кадуйского района.

Своей педагогической находкой я считаю использование соленого теста, как на занятиях по лепке, так и в индивидуальной деятельности. Учёными доказано, что развитие логического мышления, связной речи, памяти и внимания тесно связано с развитием мелкой моторики и координации движений пальцев рук. Лепка имеет большое значение  для обучения и воспитания детей дошкольного возраста. Она способствует развитию зрительного  восприятия, памяти, образного мышления, привитию ручных умений и навыков, необходимых для успешного  обучения в школе.

Актуальность.

Почему именно тесто? Соленое тесто – это такой материал, который  для детской руки более удобен – он мягкий и для ребенка представляет больший интерес, чем пластилин. Работа с ним доставляет удовольствие и радость.

Тестопластика является одним из видов народно-прикладного искусства. Влияние занятий декоративной лепкой на развитие ребенка очень широко. Оно отражается на особенностях развития личности ребенка, его познавательной сферы и деятельности. Формируются такие качества, как усидчивость, целеустремленность, настойчивость, терпение. Исследования отечественных и зарубежных специалистов свидетельствуют о том, что художественно-творческая деятельность выполняет терапевтическую функцию, отвлекая детей от печальных событий, обид, снимает нервное напряжение, страх, вызывает радостное, приподнятое настроение.

Работа по тестопластике комплексно воздействует на развитие ребенка: развивает мелкую моторику пальцев, координации движения рук, способствует развитию зрительного внимания, памяти, образного мышления, творческого воображения. Повышаются технические навыки и умения, появляется устойчивый интерес к изобразительному творчеству на занятиях и в самостоятельной деятельности. 

В работе с детьми я использовала наглядный показ, рассматривание образцов поделок, иллюстрации, беседы, пояснения, вопросы, художественное слово, аудио и видеозаписи.       

В течение  учебного года дети принимали участие в выставках, конкурсах на различном уровне. Некоторые работы детей были отправлены во всероссийские конкурсы  на интернет сайты и заняли призовые места. Работа с тестом очень заинтересовала и увлекла детей. Изготовлением разнообразных поделок ребята продолжали заниматься и дома.

 

 

1. file1_f211bfe7-a8e1-4124-9.. 39,5 МБ

Опубликовано: 25.03.2024