Конспект занятия «Великая Отечественная война»
Автор: Ахмадеева Венера Раисовна
Организация: МАДОУ «Детский сад №291» г.Перми
Населенный пункт: город Пермь
Тема цикла занятий: «Формирование знаний об исторических событиях страны».
Цель: формирование представлений о Великой Отечественной войне, о цене победы над фашизмом.
Задачи:
1. Образовательная – расширить знания детей о защитниках отечества, о функциях армии, обогатить словарный запас детей словами: отважные, мужественные, салют, капитуляция, знамя, панфиловцы, притча, подвиг. 2 . Развивающая – развивать внимательность, память, совершенствовать диалогическую речь, развивать зрительное восприятие. Развивать способность – понимать настроение мультфильма.
3. Воспитательная - воспитывать чувство патриотизма, уважение к своим предкам и ветеранам Великой Отечественной войны и чувство благодарности им. Оборудование: smart – доска, компьютер с мультфильмами.
Материалы:
- мультфильм «Салют» https://www.youtube.com/watch?v=wJcwxVU17YE.
- ПИ средней подвижности «Сапёры».
Методы и приемы: наглядные (просмотр мультфильма), словесные (объяснение, вопросы, беседа), практические (подвижная игра, гимнастика для глаз, физкультминутка).
Предварительная работа: рассматривание фотографий и иллюстраций времён Великой Отечественной войны; чтение и заучивание стихотворений о войне: Е. Благининой, С. Михалкова, С. Маршака.
Ожидаемый результат: старшие дошкольники осознают, что такое Великая Отечественная война и её значение для нашей страны и мира в целом.
|
Ход занятия «Великая Отечественная война» Этапы |
Деятельность педагога | Деятельность детей | Методические указания |
| Мотивационно -побудительный |
На экране изображена фотография Евгения На экране изображена фотография ЕвгенияХалдея «Знамя победы над Рейхстагом». Педагог спрашивает, знает ли кто-нибудь, что это за фотография, изображённая на слайде? На фотографии представлен момент, который означает, что Великая Отечественная война закончена. Было водружено знамя Победы над Рейхстагом и водрузили его Михаил Егоров и Мелитон Кантария. |
Дети сидят на стульях, отвечают на вопрос. Рассматривают фотографию. |
Педагог организует детей: перед просмотром мультфильма педагог просит детей сесть на стулья, стоящие перед smart –доской. Мотивирует детей на познавательную активность. Развивает слуховое восприятие, внимательность, |
|
Организационно–поисковый |
Просмотр мультфильма. После просмотра мультфильма педагог обязательно проводит гимнастику для глаз. - Какой он, дедушка мальчика? Храбрый, мужественный, отважный.
|
Дети смотрят мультфильм. Отвечают на вопросы |
Педагог включает мультфильм. С помощью мультфильма формирует у детей представление о Великой Отечественной войне. При беседе воспитатель напоминает детям, что, тот, кто хочет ответить, поднимает руку |
| Рефлексивно–корригирующий | Педагог говорит детям, что они побывали в прошлом. В одном из самых тяжелых, трагических периодов истории нашей страны.
Победа в Великой Отечественной войне досталась тяжело, длилась она 5 лет и принесла за собой непосильные потери, но благодаря единству советского народа, любви к Родине, мы живём под мирным небом, играем, радуемся жизни и ходим в детский сад. ПИ средней подвижности: |
Дети высказывают свое мнение по поводу путешествия. Играют в игру «Сапёры» |
Подводим итоги. Проводится ПИ средней подвижности: «Саперы»: (две команды перебираются с одной стороны на другую, наступая только на дощечки.) |
Опубликовано: 12.08.2024
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
