Сценарный план занятия с детьми подготовительной к школе группе Тема: «Мой первый мультфильм»

Автор: Минина Дарья Юрьевна

Организация: МБДОУ №3 «Тополек» комбинированного вида

Населенный пункт: Красноярский край, с.Дзержинское

Цель: Познакомить детей с циклом создания собственного медиапродукта -от идеи до ее воплощения на экране.

Задачи:

Обучающие:

1.Формировать у детей элементарное представление о создании мультипликационного фильма

2.Познакомить с последовательностью процесса создания мультфильма;

Развивающие:

1.Развивать творческие способности, речь, фантазию, инициативу и самостоятельность в ходе изготовления персонажей будущего мультфильма.

2. Формировать навыки сотрудничества

3.Дать возможность детям, при помощи взрослого, овладеть базовыми навыками в области ИК технологий (технологической грамотности);

4.Обогащать словарный запас детей посредством новых слов, обозначающих профессию людей, делающих мультфильмы.

Воспитательные:

Воспитать интерес к созданию мультфильма, достойное отношение к компьютеру: не как к игрушке, а как к средству, позволяющему повышать свой образовательный уровень, полнее открывать для себя окружающий мир;

Используемые средства:

Технические средства: ноутбук с программой видео-редактора, беспроводная мышь, камера смартфона, кольцевая лампа со штативом, USB-провод.

Демонстрационные средства: Фон сцены

Аудиовизуальные средства: фоновая музыка для творческого процесса, полученный мультфильм.

Используемые методы и приёмы:

Словесные:

Беседа, рассказ воспитателя и детей.

Игровые:

Создание игровой ситуации, сюрпризность, обыгрывание.

Практические:

Совместные действия воспитателя и ребенка, выполнение поручений.

Наглядные:

Рассматривание, показ, вопросы, включение в деятельность, действия детей,

Планируемый результат:

- дети имеют элементарное представление о создании мультипликационного фильма,

- дети будут реализовывать задуманное, создавая мультфильм

- в совместной деятельности, детьми будут пройдены практически все этапы создания мультфильма: выбор героев, рисование, озвучивание и т. д.

 

ХОД

Деятельность воспитателя	Деятельность детей
2. Организационно- мотивационный этап Игровое упражнение «Давайте познакомимся»   Беседа с детьми о мультипликационных фильмах	Дети знакомятся с воспитателем   Отвечают на вопросы воспитателя
2. Основной этап. Этап постановки проблемы. Создание проблемной ситуации Задаю вопрос о любимых мультфильмах. Хотели бы сами попробовать создать мультфильм? Как это можно сделать?	выдвигают свои версии на поставленный перед ними вопрос
3. Этап ознакомления с материалом -Прием «Сюрпризный момент»-перед детьми появляется чемодана с оборудованием. Задаются вопросы детям	Дети рассматривают содержимое чемоданчика, задают и отвечают на вопросы
4. Этап практического решения 1.Детям предлагается выбрать или создать своего персонажа используя разные материалы (фломастеры, карандаши, краски, пластилин) 2. Сочинение сюжета и запись будущей аудио дорожки к мультфильму 3.Покадровая съёмка мультфильма	1.Каждый ребёнок выбирает персонажа по своему желанию или создаёт своего 2.Сочиняют сказку, вместе с воспитателем записывают, прослушивают аудио дорожку и анализируют качество записи 3. По очереди снимают своих персонажей на камеру смартфона, их действия, прослушивая аудио дорожку
4. Воспитатель проводит работу монтажа, комментируя каждое движение и советуясь с детьми	4.Дети наблюдают процесс монтажа, помогают выбирать музыку на фон, как будет выглядеть заставка
5.Заключительный этап. Подведение итогов. Рефлексия Показ готового мультфильма	Просматривают готовый результат   Вспоминают, о чем был мультфильм, какой был в нём смысл Анализируют какие встречались трудности, что запомнилось.

Опубликовано: 26.09.2024