Рабочая программа внеурочной деятельности спортивно-оздоровительного направления по курсу «Туризм» для обучающихся 5 классов

Автор: Морозова Оксана Сергеевна

Организация: ГБОУ школа №439

Населенный пункт: Петродворцовый район, г.Петергоф

I. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Рабочая программа внеурочной деятельности учебного курса «Туризм» для обучающихся 5 класса является приложением к ФАООП УО (интеллектуальные нарушения)

Общая цель: Создание условий для самореализации, социальной адаптации, оздоровления, мотивационного творческого развития и профессионального самоопределения личности способом туристических навыков.

Воспитательная цель: воспитание современной личности учащегося.

формирующее у них системные знания в различных аспектах истории страны:

высоконравственного, творческого, компетентного гражданина России, принимающего

судьбу Отечества как свою личную, укорененного в духовных и культурных традициях

многонационального народа Российской Федерации.

Общие задачи курса:

  • расширение и углубление знаний учащихся, дополняющих школьную программу по географии, истории, биологии, ОБЖ, математике, литературе и физической подготовке;
  • приобретение умений и навыков в работе с картой, компасом;
  • приобретение специальных знаний по вопросам туризма и ориентирования, доврачебной медицинской помощи;
  • обеспечение выживания в экстремальных условиях, знакомство с проблемами экологии и охраны природы;
  • содействие гармоничному развитию личности, совершенствование духовных и физических потребностей;
  • формирование самостоятельности и волевых качеств;
  • умение вести себя в коллективе, выработка организаторских навыков в случае необходимости.
  • физическое совершенствование подростков (развитие силы, выносливости, координации движений в соответствии с их возрастными и физическими возможностями);
  • выполнение в течение учебного года соответствующих спортивных разрядов по туризму и ориентированию, участие в туристических слётах, соревнованиях и походах.

Место курса в учебном процессе

Рабочая программа в соответствии с календарным учебным графиком на 2024-2025 учебный год рассчитана на 34 часа (исходя из 1 часа в неделю).

Формы организации учебного процесса

  • проведение соревнований по спортивному ориентированию;
  • участие в туристических слётах;
  • участие в фестивалях детско-юношеского туризма;
  • участие в военно-спортивных играх;
  • проведение конференций, викторин, спортивных эстафет по охране природы.

 

Используемые технологии обучения

  • игровые технологии;
  • технологии проектной деятельности;
  • информационные технологии;
  • здоровьесберегающие технологии.

Методы и приемы обучения

  • исследовательский метод);
  • метод контроля: врачебный, самоконтроль, качество усвоения комплексной программы, роста динамики спортивных показателей;
  • метод комплексного подхода к образованию и воспитанию, предполагающий единство нравственного, физического, эстетического и других форм воспитания.

 

Планируемые результаты освоения программы

Прямыми критериями оценки результатов обучения служит успешное усвоение комплексной программы, прирост спортивных достижений, участие в соревнованиях, походах, туристических слётах, экологических акциях.

Косвенными критериями служат: создание стабильного коллектива, заинтересованность участников в выбранном виде деятельности, развитие чувства ответственности и товарищества, воспитание физически здоровых, нравственно мыслящих и образованных патриотов страны.

 

II. СОДЕРЖАНИЕ КУРСА

1. Подготовительно-организационный - сентябрь.

2. Основной (теоретический и практический) - сентябрь - май.

3. Заключительный (итоговый туристический слёт, летние походы, жизнь в палаточных лагерях) - июнь, июль.

№ п/п

Название раздела

Содержание

1

Туристские путешествия, история развития туризма.(2ч.)

Знаменитые русские путешественники, их роль в развитии нашей страны. История развития туризма в России. Организация туризма в России. Роль государства и органов образования в развитии детско-юношеского туризма.

Виды туризма: пешеходный, лыжный, горный, водный, велосипедный. Характеристика каждого вида. Понятие о спортивном туризме. Экскурсионный и зарубежный туризм.

2

Личное и групповое туристское снаряжение.(3ч.)

Понятие о личном и групповом снаряжении. Перечень личного снаряжения для одно-двухдневного похода, требования к нему. Типы рюкзаков, спальных мешков. Правила размещения предметов в рюкзаке. Одежда и обувь для летних и зимних походов. Снаряжение для зимних походов, типы лыж. Как готовить личное снаряжение к походу.

Групповое снаряжение, требования к нему. Типы палаток, их назначение, преимущества и недостатки. Походная посуда для приготовления пищи. Топоры, пилы. Хозяйственный набор: оборудование для костра, рукавицы, ножи, половник и др. Особенности снаряжения для зимнего похода.

Практические занятия

Укладка рюкзаков, подгонка снаряжения. Работа со снаряжением, уход за снаряжением, его ремонт.

3

Организация туристского быта. Привалы и ночлеги.(3ч.)

Привалы и ночлеги в походе. Продолжительность и периодичность привалов в походе в зависимости от условий (погода, рельеф местности, физическое состояние участников и т.д.).

Выбор места для привала и ночлега (бивака). Основные требования к месту привала и бивака.

Организация работы по развертыванию и свертыванию лагеря: планирование лагеря (выбор места для палаток, костра, определение мест для забора воды и умывания, туалетов, мусорной ямы), заготовка дров.

Установка палаток. Размещение вещей в них. Предохранение палатки от намокания и проникновения насекомых. Правила поведения в палатке.

Уборка места лагеря перед уходом группы.

Типы костров. Правила разведения костра, работы с топором, пилой при заготовке дров. Правила хранения и переноски колющих и режущих предметов.

Уход за одеждой и обувью в походе (сушка и ремонт).

Меры безопасности при обращении с огнем, кипятком.

Правила купания.

Практические занятия

Определение мест, пригодных для организации привалов и ночлегов. Развертывание и свертывание лагеря (бивака). Разжигание костра.

 

4

Подготовка к походу, путешествию. (3ч.)

Определение цели и района похода. Распределение обязанностей в группе. Составление плана подготовки похода.

Изучение района похода: изучение литературы, карт, отчетов о походах, запросы в местные образовательные и другие учреждения, получение сведений у людей, прошедших планируемый маршрут.

Разработка маршрута, составление плана - графика движения. Подготовка личного и общественного снаряжения.

Практические занятия

Составление плана подготовки 1-2-дневного похода. Изучение маршрутов походов. Составление плана - графика движения в 1-2-дневном походе. Подготовка личного и общественного снаряжения.

5

Питание в туристском походе. (3ч.)

Значение правильного питания в походе. Два варианта организации питания в однодневном походе: на бутербродах и с приготовлением горячих блюд.

Организация питания в 2-3-дневном походе. Составление меню, списка продуктов. Фасовка, упаковка и переноска продуктов в рюкзаках. Приготовление пищи на костре. Питьевой режим на маршруте.

Практические занятия

Составление меню и списка продуктов для 1-2-дневного похода. Закупка, фасовка и упаковка продуктов. Приготовление пищи на костре.

6

Туристские должности в группе.(3ч.)

Должности в группе постоянные и временные.

Командир группы. Требования к командиру группы (туристский опыт, инициативность, ровные отношения с членами группы, авторитет). Его обязанности: руководство действиями членов группы, контроль выполнения заданий, поддержание нормального микроклимата в группе.

Другие постоянные должности в группе: заведующий питанием (завпит), заведующий снаряжением, проводник (штурман), краевед, санитар, ремонтный мастер, фотограф, ответственный за отчет о походе, культорг, физорг.

Временные должности. Дежурные по кухне. Их обязанности (приготовление пищи, мытье посуды).

Практические занятия

Выполнение обязанностей по должностям в период подготовки, проведения похода и подведения итого

7

Правила движения в походе, преодоление препятствий. (3ч.)

Порядок движения группы на маршруте. Туристский строй. Режим движения, темп. Обязанности направляющего и замыкающего в группе. Режим ходового дня.

Общая характеристика естественных препятствий. Движение по дорогам, тропам, по ровной и пересеченной местности, по лесу, кустарнику, через завалы, по заболоченной местности, по травянистым склонам.

Практические занятия

Отработка движения колонной. Соблюдение режима движения. Отработка техники движения по дорогам, тропам, по пересеченной местности: по лесу, через заросли кустарников, завалы, по заболоченной местности

 

8

Техника безопасности при проведении туристских походов, занятий.(3ч.)

Дисциплина в походе и на занятиях — основа безопасности.

Меры безопасности при проведении занятий в помещении, на улице.

Правила поведения при переездах группы на транспорте.

Меры безопасности при преодолении естественных препятствий. Организация самостраховки. Правила пользования альпенштоком.

Использование простейших узлов и техника их вязания.

Правила поведения в незнакомом населенном пункте. Взаимоотношения с местным населением.

Практические занятия

Отработка техники преодоления естественных препятствий: склонов, подъемов. Использование альпенштока на склонах. Организация переправы по бревну с самостраховкой. Вязание узлов.

9

Понятие о топографической и спортивной карте. Условные знаки. Ориентирование по горизонту, азимут.(3ч.)

Определение роли топографии и топографических карт в народном хозяйстве и обороне государства, значение топокарт для туристов.

Масштаб. Виды масштабов. Масштабы топографических карт. Три отличительных свойства карт: возраст, масштаб, нагрузка (специализация). Какие карты пригодны для разработки маршрутов и для ориентирования в пути.

Рамка топографической карты. Географические и прямоугольные координаты (километровая сетка карты). Определение координат точки на карте.

Назначение спортивной карты, ее отличие от топографической карты.

Масштабы спортивной карты. Способы и правила копирования карт.

Защита карты от непогоды в походе, на соревнованиях.

Практические занятия

Работа с картами различного масштаба. Упражнения по определению масштаба, измерению расстояния на карте. Копирование на кальку участка топографической карты.

Понятие о местных предметах и топографических знаках. Изучение топознаков по группам. Масштабные и немасштабные знаки, площадные (заполняющие) и контурные знаки. Сочетание знаков..

Рельеф. Способы изображения рельефа на картах. Типичные формы рельефа и их изображение на топографической карте. Характеристика местности по рельефу.

Практические занятия

Изучение на местности изображения местных предметов, знакомство с различными формами рельефа. знаков, игры, мини-соревнования.

Основные направления на стороны горизонта: С, В, Ю, 3. Дополнительные и вспомогательные направления по сторонам горизонта.

Градусное значение основных и дополнительных направлений по сторонам горизонта. Азимутальное кольцо («Роза направлений»).

Практические занятия

Построение на бумаге заданных азимутов. Упражнения на глазомерную оценку азимутов. Упражнения на инструментальное (транспортиром) измерение азимутов на карте. Построение тренировочных азимутальных треугольников.

10

Личная гигиена туриста, профилактика различных заболеваний. Походная аптечка.(2ч.)

Понятие о гигиене. Гигиена физических упражнений и спорта, ее значение и основные задачи. Гигиенические основы режима труда, отдыха в занятий физической культурой и спортом. Личная гигиена занимающихся туризмом: гигиена тела, гигиеническое значение водных процедур (умывание, обтирание, парная баня, душ, купание).

Гигиена обуви и одежды. Общая гигиеническая характеристика тренировок, походов и путешествий.

Сущность закаливания, его значение для повышения работоспособности человека и увеличения сопротивляемости организма к простудным заболеваниям. Роль закаливания в занятиях туризмом, гигиенические основы закаливания. Закаливание воздухом, солнцем, водой.

Систематические занятия физическими упражнениями как важное условие укрепления здоровья, развития физических способностей и достижения высоких спортивных результатов.

Вредное влияние курения и употребления спиртных напитков на здоровье и работоспособность спортсменов.

Практические занятия

Разучивание комплекса гимнастических упражнений. Применение средств личной гигиены в походах и во время тренировочного процесса. Подбор одежды и обуви для тренировок и походов, уход за ними.

Составление медицинской аптечки. Хранение и транспортировка аптечки. Назначение и дозировка препаратов: ампульные, таблеточные, порошковые, линименты, смазки. Различия в принципе действия. Состав походной аптечки для походов выходного дня и многодневных. Перечень и назначение, показания и противопоказания к применению лекарственных препаратов. Новейшие фармакологические препараты.

Личная аптечка туриста, индивидуальные лекарства, необходимые в зависимости от хронических заболеваний.

Практические занятия

Формирование походной медицинской аптечки.

11

Основные приемы оказания первой доврачебной помощи. Приемы транспортировки пострадавшего.(3ч.)

Соблюдение гигиенических требований в походе. Походный травматизм. Заболевания в походе. Профилактика заболеваний и травматизма. Работа с группой по развитию самоконтроля и усвоению гигиенических навыков.

Помощь при различных травмах. Тепловой и солнечный удар, ожоги. Помощь утопающему, обмороженному, пораженному электрическим током. Респираторные и простудные заболевания. Укусы насекомых и пресмыкающихся. Пищевые отравления и желудочные заболевания.

Наложение жгута, ватно-марлевой повязки, обработка ран, промывание желудка.

Практические занятия

Способы обеззараживания питьевой воды. Оказание первой помощи условно пострадавшему (определение травмы, диагноза, практическое оказание помощи).

Зависимость способа транспортировки и переноски пострадавшего от характера и места повреждения, его состояния, от количества оказывающих помощь. Транспортировка на рюкзаке с палкой, в рюкзаке, на веревке, вдвоем на поперечных палках. Переноска вдвоем на шестах (или лыжах) со штормовками, на носилках-плетенках из веревок, на шесте. Изготовление носилок из шестов, волокуши из лыж.

Способы переноски пострадавшего при травмах различной локализации.

Практические занятия

Изготовление носилок, волокуш, разучивание различных видов транспортировки пострадавшего.

12

Краткие сведения о строении и функциях организма человека и влиянии физических упражнений. Врачебный контроль, самоконтроль, предупреждение спортивных травм на тренировках.(3ч.)

Краткие сведения о строении человеческого организма (органы и системы). Костно-связочный аппарат. Мышцы, их строение и взаимодействие. Основные сведения о строении внутренних органов.

Кровеносная система. Сердце и сосуды. Дыхание и газообмен.

Органы пищеварения и обмен веществ. Нервная система — центральная и периферическая.

Влияние различных физических упражнений на укрепление здоровья, работоспособности.

Совершенствование функций органов дыхания и кровообращения под воздействием занятий спортом.

Врачебный контроль и самоконтроль. Значение и содержание врачебного контроля при занятиях спортом. Объективные данные: вес, динамометрия, спирометрия. Порядок осуществления врачебного контроля. Показания и противопоказания к занятиям различными видами туризма.

Субъективные данные самоконтроля: самочувствие, аппетит, работоспособность. Понятие о «спортивной форме», утомлении, перетренировке. Дневник самоконтроля.

Практические занятия

Прохождение врачебного контроля. Ведение дневника самоконтроля.

 

 

 

 

Итого: 34 часа

 

 

Поурочное планирование

№ п/п

Тема занятия

Количество часов

Дата проведения занятия

Туристские путешествия, история развития туризма. (2ч.)

2

Туристские путешествия, история развития туризма

1

07.09

Личное и групповое туристское снаряжение (3ч.)

3

Понятие о личном и групповом снаряжении. Перечень личного снаряжения.

1

07.09

4

Правила размещения предметов в рюкзаке.

1

21.09

5

Типы палаток, их назначение, преимущества и недостатки. Походная посуда для приготовления пищи.

1

21.09

Организация туристского быта. Привалы и ночлеги (3ч.)

6

Привалы и ночлеги в походе.

1

05.10

7

Организация работы по развертыванию и свертыванию лагеря.

1

05.10

8

Уборка места лагеря перед уходом группы.

Типы костров. Меры безопасности при обращении с огнем, кипятком.

1

19.10

Подготовка к походу, путешествию. (3ч.)

9

Определение цели и района похода.

1

09.11

10

Разработка маршрута, составление плана - графика движения.

1

09.11

11

Составление плана подготовки 1-2-дневного похода. Изучение маршрутов походов.

1

23.11

Питание в туристском походе. (2ч.)

12

Значение правильного питания в походе. Два варианта организации питания в однодневном походе: на бутербродах и с приготовлением горячих блюд.

 

1

23.12

13

Организация питания в 2-3-дневном походе. Составление меню, списка продуктов.

1

07.12

14

Фасовка, упаковка и переноска продуктов в рюкзаках. Приготовление пищи на костре. Питьевой режим на маршруте.

 

1

07.12

Туристские должности в группе.(3ч.)

15

Должности в группе постоянные и временные.

 

1

21.12

16

Командир группы. Требования к командиру группы.

1

21.12

17

Временные должности. Дежурные по кухне. Их обязанности.

1

18.01

Правила движения в походе, преодоление препятствий. (3ч.)

18

Порядок движения группы на маршруте. Туристский строй.

1

18.01

19

Общая характеристика естественных препятствий.

1

01.02

20

Отработка движения колонной. Соблюдение режима движения.

1

01.02

Техника безопасности при проведении туристских походов, занятий.(3ч.)

21

Дисциплина в походе и на занятиях — основа безопасности.

Меры безопасности при проведении занятий в помещении, на улице.

 

1

15.02

22

Меры безопасности при проведении занятий в помещении, на улице.

Правила поведения при переездах группы на транспорте.

1

15.02

23

Правила поведения в незнакомом населенном пункте. Взаимоотношения с местным населением.

 

1

01.03

Понятие о топографической и спортивной карте. Условные знаки. Ориентирование по горизонту, азимут.(3ч.)

24

Определение роли топографии и топографических карт в народном хозяйстве и обороне государства.

1

01.03

25

Рельеф. Способы изображения рельефа на картах.

1

15.03

26

Назначение спортивной карты, ее отличие от топографической карты.

Масштабы спортивной карты. Способы и правила копирования карт.

 

1

15.03

Личная гигиена туриста, профилактика различных заболеваний. Походная аптечка.(2ч.)

27

Понятие о гигиене. Гигиена физических упражнений и спорта, ее значение и основные задачи.

1

05.04

28

Гигиена обуви и одежды. Общая гигиеническая характеристика тренировок, походов и путешествий.

 

1

05.04

Основные приемы оказания первой доврачебной помощи. Приемы транспортировки пострадавшего.(3ч.)

29

Соблюдение гигиенических требований в походе. Походный травматизм. Заболевания в походе.

1

19.04

30

Оказание первой помощи условно пострадавшему (определение травмы, диагноза, практическое оказание помощи).

походе.

1

19.04

31

Транспортировка на рюкзаке с палкой, в рюкзаке, на веревке, вдвоем на поперечных палках.

1

03.05

Краткие сведения о строении и функциях организма человека и влиянии физических упражнений. Врачебный контроль, самоконтроль, предупреждение спортивных травм на тренировках.(3ч.)

32

Краткие сведения о строении человеческого организма (органы и системы). Костно-связочный аппарат

1

03.05

33

Кровеносная система. Сердце и сосуды. Дыхание и газообмен.

Органы пищеварения и обмен веществ. Нервная система.

1

17.05

34

Субъективные данные самоконтроля: самочувствие, аппетит, работоспособность. Понятие о «спортивной форме», утомлении, перетренировке.

1

17.05

 

 

Учебно-методическое и материально-техническое обеспечение образовательного процесса

-информационные сайты, интернет-ресурсы, энциклопедии и др.; мультимедийные энциклопедии;); видеофильм;

-аудиторная доска с магнитной поверхностью и набором приспособлений для крепления демонстрационного материала;

кабинет для проведения аудиторных занятий;

-спортивный зал;

-площадка для организации спортивно-туристских игр на открытом воздухе;

-подсобное помещение для хранения инвентаря;

-медицинская аптечка;

-палатки туристские;

-рюкзаки туристские;

-коврики туристские;

-компасы;

-топографические и спортивные карты местности;

-веревки, страховочные обвязки, страховочные карабины.

 

 

 

Опубликовано: 26.09.2024