Мастер-класс для детей подготовительной группы по изготовлению кубанской традиционной куклы-закрутки «Птица счастья»

Автор: Питенко Полина Александровна

Организация: МАДОУ ЦРР №8

Населенный пункт: Краснодарский край, Курганинск

«Из всех существующих в мире загадок тайна куклы -самая загадочная;

без понимания сущности куклы невозможно понять и человека».

М. Е. Салтыков - Щедрин.

 

Чтобы сохранить и передать следующим поколениям культурные и нравственные ценности нашего народа, нужно возвращать в нашу жизнь и в жизнь наших детей самодельную куклу. В последнее время народная кукла, как и народное творчество в целом, становятся все более популярными. Каждая кукла – это небольшой шедевр рукоделия, она несет в себе определенный образ, ориентирована на семейные ценности, подчеркивает роль мужчины и женщины в семье. Кроме того, народная кукла может служить отличным средством для изучения народного костюма. И, самое главное, народные куклы активно побуждают детей к различным играм, требующим их живого участия.

Куклы могут быть похожими, но не одинаковыми и это дает толчок для развития творчества. Именно поэтому нужно привлекать детей к самостоятельному изготовлению таких кукол. Традиционная народная кукла на протяжении многих лет практически не изменилась в своем выполнении, так как бережно передавалась в семье из поколения в поколение. Изготовление кукол не вызовет трудностей, а наоборот даст отличный импульс к развитию фантазии у ребенка.

Занятия с детьми народной игрушкой помогут просто и ненавязчиво рассказать о самом главном - о красоте и многообразии этого мира, о его истории, научат ребенка слышать, видеть, чувствовать, понимать и фантазировать. Вместе с тем, в процессе этих занятий сформируются усидчивость, целеустремленность, способность доводить начатое дело до конца, разовьется мелкая моторика – все эти качества и навыки окажут неоценимую помощь ребенку для успешной учебы в школе.

На Кубани часто детские игрушки были одновременно и оберегами. Одной из таких забав для малышей служила птица счастья. Сказочные птицы изготавливались своими руками из подручных материалов (дерева, соломы, ткани и т.п.) и подвешивались над колыбелью. Прибавлялось ли счастья от этого в крестьянской семье, неизвестно, но там, где любят детей и стараются делать для них своими руками различные игрушки, оно конечно живет.

Цели:

-приобщение детей к народной культуре;

-развитие активности и самостоятельности;

-воспитание культуры общения, умение работать в коллективе.

Задачи:

- Продолжать знакомство с народной игрушкой. Познакомить с историей возникновения кукол-оберегов.

- Научить приемам изготовления куклы-закрутки «Птичка». Развивать творческое мышление, воображение и прививать навыки работы по созданию народной игрушки.

- Обучить приемам коллективной работы. Воспитывать любовь к народному творчеству и эстетический вкус.

Материалы и инструменты необходимые для работы: цветная х/б ткань; тесьма, кружево, лента; наполнитель (синтепон); цветная нить; ножницы.

ХОД МАСТЕР-КЛАССА:

1.Приветствие.

(Музыкальная заставка)

Педагог: Добрый день, дети! Сегодня мы познакомимся с видами кукол–закруток, их местом в быту крестьян и способом изготовления одной из них.

Педагог: С давних пор тряпичная кукла была традиционной игрушкой русского народа. Игра в куклы поощрялась взрослыми, так ребенок учился вести хозяйство, обретал образ семьи. Кукла была не только игрушкой, а символом продолжения рода, залогом семейного счастья. Во многих русских сказках встречаются куколки, которым герои доверяют свои горести и радости, делятся своими мыслями. И маленькие куклы-помощницы не оставляют их в беде.

Педагог: Издревле тряпичные куклы делились на три вида: обрядовые, игровые, обережные. Первые заменяли живых людей в обрядах жертвоприношения, это, к примеру, Соломенная Масленица, которую сжигают, чтобы скорее весна пришла. (Показ картикок видов кукл)

Педагог: Куклы-обереги предназначались для защиты людей от влияния злых сил. Их изготавливали без применения ножниц и иголки. Куклу наряжали, но лицо ей не рисовали. По народным поверьям кукла без лица считалась неодушевленной, недоступной для вселения в нее злых сил, а значить и безвредной для ребенка, поэтому безликая игрушка была и игрушкой и оберегом. А таких птичек изготавливали ранней весной, ими украшали дома, ветви деревьев и костюм «ПТИЦЫ-РАДОСТЬ».

Педагог: И сегодня мы с вами научимся изготавливать куклу-закрутку «Птичка», которую в давние времена делали во многих губерниях России ранней весной на день весеннего равноденствия 22 марта. С нею в хороводах закликали Весну и Красное Лето.

2. Практическая работа.

Педагог: Приступим к работе. Куклу-закрутку «Птичка» мы будем изготавливать по старинной традиционной технологии. Точно так же, как когда-то делали ее наши прабабушки. (Педагог демонстрирует куклу « Птичка» и объясняет порядок и правила ее изготовления)

Последовательность выполнения работы:

Педагог: Первое, что мы должны сделать - это голову с клювом. А потом - тулово с крыльями и хвостом.

Педагог. Что такое «тулово»? Я думаю, дети не совсем поняли?

Педагог: Туловом в старину называли туловище куклы (показывает на кукле), запомнили? (Продолжает рассказывать)

Педагог: Берем квадратный лоскут ткани, складываем треугольником пополам. Уголки загибаем к центру и еще раз загибаем. Складываем заготовку пополам еще раз. Приготовленную нитку сворачиваем петлей и надеваем на образовавшийся угол, затягиваем петлю. Получился клюв.

Педагог: А теперь сформируем голову. Набиваем уголок синтепоном и перевязываем. Нитку не обрываем и не обрезаем. Потому, что при изготовлении кукол-оберегов не пользуются ножницами и иглами, чтобы не навредить хозяину игрушки.

Педагог: Как здорово у вас получается! Но я думаю, ребята подустали. Давайте разомнемся!

Физкультминутка.

Мы сейчас все дружно встанем (Дети встают)

И немножко отдохнем. (Потягиваются)

Вправо, влево повернитесь! (Повороты)

Наклонитесь, потянитесь! (Наклоны)

Руки вверх и руки вбок. (Движения руками)

И на месте прыг да скок! (Прыжки на месте)

А теперь бегом вприпрыжку. ( Бег на месте)

Молодцы вы, ребятишки!

Педагог: Продолжаем работу. Расправляем крылышки. Подкладываем в тулово синтепон, перевязываем хвостик.

Педагог: Теперь, давайте, сделаем крылышки - завяжем их крест-накрест ниткой. А остаток нитки закрепим посредине, чтобы можно было за нее держать нашу птичку-закрутку жаворонка.

Педагог: Вы посмотрите, как все замечательно у вас получилось! Ребята, а вы запомнили, на какой праздник делают птичек-жаворонков?

Ответ детей: (На день весеннего равноденствия, когда Зима с Летом встречается. Дети и взрослые собираются в хороводы, поют песни, закликая Весну и Лето).

3. Подведение итогов.

Педагог: Посмотрим, каких птичек вы сделали.

Наше занятие подошло к концу. Сегодня вы, ребята, научились изготавливать куклу-закрутку «Птичка» по старинной традиционной технологии и узнали много нового. Я хочу всех поблагодарить за проведенное занятие. Спасибо! До новых встреч!

 

Литература:

1. Агаева И., Агапова О. «Куклы из бабушкиного сундука» Народное творчество 2004
2. Генсицкая Н. История одной куклы. М.: Издательский дом «Страница», 2004;
3. Дайн Г.Л., Дайн М.Б. Русская тряпичная кукла. Культура, традиции, технология. – М: Культура и традиции, 2007;
4. Котова И.Н., Котова А.С. Русские обряды и традиции. Народная кукла. – СПб: Паритет, 2006;
5. Народный костюм и обрядность на Русском Севере: Материалы VIII Каргопольской научной конференции/ Науч. ред. Н.И.Решетников; сост. И.В.Онучина. – Каргополь, 2004; Кукольный сундучок. Традиционная народная кукла своими руками.- ООО Белый город, 2010.
6. Шайурова Н.В. « Традиционная тряпичная кукла» С-Пб «детство-пресс» 2012

Источники интернет ресурсов:

http://www.rukukla.ru (о народной кукле)

http://www.livemaster.ru (Ярмарка мастеров о куклах)

Полный текст статьи см. приложение

1. file0.docx (1,2 МБ)

Опубликовано: 08.10.2024