Внеурочное занятие «Цианотипия»
Автор: Кузьмина Юлия Александровна
Организация: МБУДО «ДМШ №6»
Населенный пункт: Республика Мордовия, г.Саранск
Внеурочное занятие-опыт для учащихся Живописного отделения.
Задачи данного занятия включают в себя:
- понятия "силуэт";
- развитие креативного мышления, воображения, интереса к нестандартным техникам (цианотипия);
- формирование эстетического восприятия реальности.
Цель занятия заключается в создании отпечатков осенних листьев с использованием светочувствительной техники.
Для проведения занятия потребуются следующие материалы:
- акварельная бумага, заранее обработанная специальным составом;
- осенние листья;
- плоская твердая поверхность и стекло;
- проточная вода;
- солнечный свет.
Перед началом практической части урока учитель объясняет детям суть понятия "силуэт" - это плоскостное однотонное изображение фигур и объектов, в котором внешние контуры должны быть четко выражены и узнаваемы, не включая деталей внутри формы, таких как лицевые черты.
Изображения в пещерах, первый вид древнего искусства, представляют собой силуэтные рисунки, изображающие животных и охоту на них, а также отпечатки рук. В Китае появился новый уровень силуэта, где картинки, выполненные исключительно чёрной краской без детализации внутри фигуры, назывались "китайские тени". Китайская живопись и театр теней поражали зрителей своей сложностью фигур и мастерством исполнения, достигая высоких вершин в этом искусстве.
Этот метод стал особенно популярным во Франции. По сравнению с портретами, нарисованными масляными красками или другими способами, силуэт считался более доступным. Человек освещался лампой, создавая тень на стене с прикрепленной бумагой, и художник наблюдал и обводил силуэт. Эти портреты были важны как маленькие вещи, напоминающие о близких родственниках или любимых. Во второй половине XVIII века мода силуэтные портреты распространилась в России, особенно ценилась в творческих кругах, где создавались узнаваемые профили знаменитых деятелей искусства.
Когда фотография достигла высокого уровня развития, многие великие умы столкнулись с задачей создания стабильного раствора для печати на бумаге. Один из таких растворов был разработан на основе гипосульфата натрия и галоидного серебра, позволяющий получить отпечаток за 30 минут, а не за час, как это было ранее при использовании солевой печати. Этот метод монохромной фотопечати был назван Джоном Фредериком Уильямом Гершелем «Цианотипией». С помощью этой техники была напечатана первая в мире иллюстрированная научная работа - книга Анны Аткинс.
"Исследование Водорослей Британии через цианотипийные отпечатки, включающее 424 иллюстрации, стало популярным среди архитекторов благодаря удобству копирования чертежей этой техникой. Цианотипия представляет собой аналоговый метод создания фотографий, фотограмм, а также возможность нанесения изображений на различные поверхности, включая ткань и бумагу. Светочувствительный раствор безопасен в использовании и может быть подготовлен и нанесен как преподавателями, так и учениками. Для занятий необходимо заранее подготовить бумагу, чтобы она успела высохнуть.".
После теоретической части занятия преподаватель проводит детей на улицу, где они собирают опавшие листочки с деревьев. В хорошую погоду, осенью, когда солнечно и тепло, проходят обсуждения различий и характерных особенностей листьев для определения породы дерева. Затем на подготовленной бумаге раскладываются листочки, ожидая магического преображения их цвета от светло-желтого к темно-синему. Для фиксации композиции преподаватель накрывает стеклом, чтобы листочки не сдвинулись и их контуры четко отпечатались.
После того, как материал достаточно выдержит на солнце, учитель с детьми собирают всю продукцию и переносят ее в помещение для того, чтобы промыть проявленную бумагу от излишков раствора. В результате появляется ярко-синий фон и четкие белые контуры листочков. Это увлекательное занятие позволяет детям наблюдать мгновенный результат "волшебного" и необычного урока, а также легко понимать понятие "силуэт" и изучать интересную технику. Цианотипия проста и захватывающа, превращение цвета бумаги и оттиски силуэтов поражают и удивляют детей, которые уже не встречались с пленочными негативами и процессом проявки и печати фотографий в эпоху электронных технологий.
После высыхания ученики забирают готовые изделия домой, где вместе с родителями могут повторить этот опыт, так как материалы легко доступны и просты в использовании.