Как заинтересовать дошкольника на занятиях

Автор: Ершова Ольга Юрьевна

Организация: МКУ ДО Бобровская СЮН

Населенный пункт: Воронежская область, г. Бобров

Дети дошкольного возраста очень активны, подвижны и любознательны. Внимание ребенка часто переключается с одного предмета на другой. Эту особенность педагог дополнительного образования должен применять во благо образованию. Смена деятельности и многообразие форм работы во время занятий позволяют поддерживать детское внимание и интерес дошкольников. Предлагаю познакомиться с самыми интересными методами и приемами.

Начало занятия. Оно должно быть ярким, красочным, интригующим. Здесь все зависит от голоса, тембра, настроения педагога, от подачи материала и желания взрослого быть в контакте с детьми. Очень важно вкладывать энергию и харизму в свои действия и речь. Также, значимым является вовлечение каждого ребенка в образовательный процесс. Для этого предоставьте слово каждому малышу, предложив стать участниками звездного интервью. Посадите детей в кружок, дайте им игрушечный микрофон, или импровизированный (это может быть пластиковый банан, основание пирамидки, либо другая игрушка продолговатой формы). Дети сразу включатся в процесс и будут с радостью выступать.

После того, как дошкольники совершенно естественным и ненавязчивым образом стали активными участниками занятия переходим к теме урока. Но и это не все. Важно внедрять в монотонное объяснение активные формы взаимодействия: игры, загадки, соревнования. Также, необходимо делать короткие физкультминутки. Зарядка снимает напряжение в теле, не дает детям заскучать.

В завершение урока важно совершить рефлексию, подвести итоги, и обобщить полученные знания. Но и это можно сделать не только в форме беседы. Сыграйте с детьми в интерактивную игру «Что? Где? Когда?» подготовив презентацию с заранее продуманными вопросами и ответами. Предложите детям отгадать загадки, или сложить разрезные пазлы на заданную тему.

 

Опубликовано: 03.11.2024