Центр образования «Точка роста»: новые возможности для развития учеников в естественнонаучной и технологической сферах

Автор: Степанова Раиса Александровна

Организация: МБОУ «Кюсюрская СОШ»

Населенный пункт: Республика Саха (Якутия), с.Кюсюр

В соответствии с Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации», статья 5 гласит: «Каждый имеет право на образование. Государство гарантирует доступность и бесплатность дошкольного, основного общего и среднего общего образования». Это положение подчеркивает важность создания условий для качественного образования, что является основой для реализации проектов, таких как центры образования «Точка роста».

В современном мире, где знания и навыки становятся ключевыми факторами успеха, образование играет важнейшую роль в жизни каждого человека. Центры образования «Точка роста» представляют собой ключевой элемент образовательной инфраструктуры в России, ориентированный на развитие естественнонаучных и технологических навыков среди школьников. Они создаются в рамках федерального проекта «Современная школа» национального проекта «Образование» с целью повышения качества образования, особенно в сельских и малых городах.

Проект «Точка роста» был инициирован с целью обеспечить доступ к качественному образованию для всех детей, независимо от их места проживания. В рамках этого проекта школы получают современное оборудование, новые технологии и методические материалы.

Основные цели создания центров «Точка роста» включают:

⦁ Повышение качества образования. Центры обеспечивают доступ к современным образовательным технологиям и методам обучения, что позволяет улучшить качество преподавания естественных наук (физики, химии, биологии) и технологий.

⦁ Расширение возможностей учащихся. Обучающиеся получают доступ к дополнительным образовательным программам, что способствует их всестороннему развитию и углубленному изучению предметов.

⦁ Практическое освоение учебного материала. Центры создают условия для практических занятий, где ученики могут применять теоретические знания на практике, что значительно повышает их мотивацию к обучению.

Кюсюрская школа активно участвует в реализации этих задач. Здесь внедряются новые образовательные программы, которые помогают ученикам не только усваивать учебный материал, но и развивать свои творческие способности.

 

В рамках проекта «Точка роста» Кюсюрская школа начала использовать инновационные методы обучения, такие как проектная деятельность, исследовательская работа, сотрудничество в малых группах и использование интерактивных досок.

Эти подходы позволяют учащимся:

• Участвовать в реальных проектах, что способствует развитию практических навыков.
• Развивать критическое мышление через анализ информации и решение проблем.
• Иметь возможность пользоваться образовательными материалами в любое удобное время и из любой точки.

 

Например, в рамках проектной деятельности ученики работают над реальными задачами, связанными с их сообществом. Это помогает им осознать значимость своей работы и развивает чувство ответственности.

Одним из ключевых аспектов проекта «Точка роста» является его влияние на развитие учащихся. Благодаря новым методам обучения и современным технологиям, учащиеся становятся более мотивированными и заинтересованными в учебе. Они учатся работать в команде, развивают лидерские качества и учатся принимать решения.

Кроме того, проект способствует формированию у учеников навыков XXI века, таких как критическое мышление, креативность и цифровая грамотность. Эти навыки необходимы для успешной жизни в современном обществе и обеспечивают конкурентоспособность на рынке труда.

В рамках реализации национального проекта «Точка роста» наша школа получила не только современное цифровое оборудование для лабораторных работ по физике, биологии, химии, но и специализированные инструменты для изучения экологии. Это оборудование включает в себя:

1. Экологические анализаторы — устройства для мониторинга качества воды, воздуха и почвы, что позволяет учащимся проводить исследования и анализировать влияние различных факторов на окружающую среду.
2. Микроскоп с возможностью съемки — для изучения микроскопических организмов и экосистем, что способствует более глубокому пониманию биологических процессов.
3. Системы для измерения параметров окружающей среды — такие как термометры, барометры и пульсометры, которые помогают в проведении полевых исследований.
4. Комплекты для экспериментов по экологии — включающие в себя материалы для изучения биомов, цепей питания и экологических взаимодействий.
5. Программное обеспечение для моделирования экосистем — позволяющее учащимся создавать виртуальные модели и проводить симуляции экологических процессов.

 

Комплект является универсальной платформой, которая позволяет проведение учебного экологического мониторинга инструментальными методами, получать достоверные результаты и анализировать их в специально разработанной программной среде. Набор применяется при изучении экологии, биологии, химии, географии и природоведения, а также для индивидуальных исследований и проектной деятельности школьников. Позволяет проводить измерения нитрат-ионов, хлорид-ионов, рН, влажности, освещенности, температуры, электропроводности, уровня звука, влажности почвы, концентрации кислорода, оптической плотности растворов, мутности растворов и концентрации окиси углерода при помощи беспроводного протокола передачи данных.

Важным дополнением к этому оборудованию стал робототехничексий набор для конструирования «Клик», который помогает учащимся развивать навыки инженерного мышления и креативности при изучении основ робототехники. С помощью конструктора можно проводить эксперименты по физике, создавать и программировать модели, используя компоненты из набора. В результате получаются работающие модели мобильных и стационарных робототехнических устройств с автоматическим управлением. Эти устройства могут быть как на колёсах, так и на гусеницах. Также можно создавать конструкции, в которых используются различные типы передач, включая червячные и зубчатые, а также рычаги.

Набор «Клик» включает в себя:

1. Модули для сборки — разнообразные элементы, которые можно комбинировать для создания различных конструкций и моделей, что способствует развитию пространственного мышления.
2. Инструкции и проекты — набор содержит готовые проекты, которые помогают учащимся понять основные принципы механики и физики, а также применить их на практике.
3. Возможности для интеграции с экологией — с помощью набора студенты могут создавать модели экосистем, изучать взаимодействие организмов и разрабатывать решения для экологических проблем.
4. Стимулирование командной работы — работа с набором «Клик» способствует сотрудничеству между учащимися, развивая навыки коммуникации и совместного решения задач.

Такое оборудование не только обогащает учебный процесс, но и способствует развитию технического мышления и компетенций в области робототехники, формированию экологической грамотности у учащихся, что особенно важно в условиях глобальных экологических вызовов. Проект «Точка роста» создает возможности для практического изучения экологии и инженерии, что помогает развивать у школьников навыки критического мышления и научного подхода к решению современных технологических задач и преодолению экологических вызовов.

 

Кюсюрская школа уже имеет ряд успешных инициатив в рамках проекта «Точка роста». Например, запущена программа по обучению цифровым навыкам, которая охватывает следующие аспекты:

• Основы программирования. Учащиеся знакомятся с языками программирования, такими как Python и Scratch, что позволяет им создавать простые приложения и игры. Это развивает логическое мышление и креативность.
• Работа с мультимедиа. В рамках курса ученики учатся создавать видеоролики, графику и анимацию. Они изучают основы видеомонтажа и работы с графическими редакторами, что позволяет им реализовать свои творческие идеи.
• Интернет-безопасность. Учащиеся получают знания о том, как безопасно использовать интернет, защищать свои данные и избегать онлайн-угроз. Это особенно важно в современном мире, где цифровая грамотность становится необходимым навыком.
• Первая профессия «Консультант в области развития цифровой грамотности населения». Ученики осваивают основы цифровой грамотности в рамках курса, направленного на подготовку специалистов в области развития цифровых навыков у населения. Программа обучения даёт ученикам базовые знания и умения в сфере цифровой грамотности, которые могут пригодиться как в профессиональной деятельности, так и в повседневной жизни.

Проектная деятельность стала неотъемлемой частью учебного процесса в Кюсюрской школе. Ученики работают над междисциплинарными проектами, которые объединяют знания из различных предметов. Примеры таких проектов включают:

• Научные исследования: Учащиеся проводят эксперименты и исследования на темы, связанные с биологией, физикой или химией. Например, проект по изучению местной флоры и фауны может включать полевые исследования и анализ собранных данных.
• Социальные проекты: Учащиеся разрабатывают инициативы, направленные на решение социальных проблем в своем сообществе. Это может быть организация мероприятий по сбору средств для благотворительных организаций или волонтерские акции по помощи пожилым людям.

Центрами образования «Точка роста» и «IT- Куб» проводятся всероссийские конкурсы, направленные на развитие творческого потенциала, научных исследований, технического творчества и многих других областей.

Наши ученики с огромным удовольствием приняли участие в нескольких конкурсах и викторинах, которые были организованы в разных уголках России.

Среди них были:

• Викторина «Химия в лицах», проведенная МБОУ "Зыбинская СШ" Белогорского района Республики Крым.
• Творческий конкурс рисунков и фотографий «Наука в объективе», организованный Тольяттинским государственным университетом.
• Исследовательский проект «Тепло в живых системах. Практика», который проводился ЦО «Точка роста» Удмуртской Республики.
• Конкурс компьютерной графики «Калейдоскоп новогодних фантазий», организованный Центром цифрового образования детей «IT-куб. Великий Новгород».
• Конкурс кейвордов, который проводился МБОУ «Сакмарская СОШ им. Героя РФ С. Панова» Оренбургской области.

Наши ученики продемонстрировали высокие результаты и проявили свои лучшие качества, участвуя в этих мероприятиях.

Мы гордимся нашими учениками, которые не только успешно учатся, но и активно участвуют в жизни своего учебного заведения, развивая свои способности и таланты. Их участие в конкурсах, организуемых центрами «Точка роста», является ярким примером того, как можно достичь успеха, проявив настойчивость, целеустремлённость и творческий подход.

Это дает возможность учащимся продемонстрировать свои достижения на более широкой платформе и обменяться опытом с другими школами, раскрыть свой потенциал в различных областях, что способствует развитию творческого мышления и воображения. Соревновательный дух стимулирует стремление к лучшему результату, что мотивирует к постоянному самосовершенствованию. Публичные выступления, работа в команде и решение сложных задач — все это помогает приобрести ценный опыт, который пригодится в жизни. Успехи в конкурсах повышают самооценку и уверенность в своих силах, что создает благоприятную атмосферу для личностного роста. Грамоты и призы мотивируют к участию в следующих конкурсах, создавая стимул для новых достижений.

Мы не только активно участвуем в конкурсах, но и сами являемся выступаем в роли организаторов увлекательных мероприятий для других школ. Совместно с центром непрерывного повышения профессионального мастерства АОУ РС (Я) ДПО «Институт развития образования и повышения квалификации имени С.Н. Донского-II», мы провели всероссийский дистанционный конкурс кроссвордов среди обучающихся 5-11 классов, которые посещают центры образования «Точка роста». Цель этого мероприятия — приобщить детей к изучению таких предметов, как химия, биология, физика и информатика. На конкурс было прислано более 400 работ из разных уголков нашей страны. Также мы организовали дистанционный конкурс «Акрослово — точка роста» для учащихся 5-11 классов из центров образования «Точка роста» Булунского района. Главная задача этого конкурса — помочь школьникам раскрыть свои творческие способности и способствовать их личностному развитию. Кроме того, мы стремимся мотивировать педагогов на организацию творческой деятельности учащихся в центрах «Точка роста». В соревнованиях приняли участие более 50 школьников из школ района.

Эти инициативы не только способствуют развитию навыков у учащихся, но и укрепляют связь школы с местным сообществом, создавая условия для совместного роста и развития. Проект «Точка роста» становится платформой для реализации идей, которые могут изменить не только жизнь учеников, но и всего региона в целом.

Проект «Точка роста» является важным шагом на пути к модернизации образовательного процесса в Кюсюрской школе. Он создает новые возможности для развития учеников, помогает им стать более самостоятельными и уверенными в своих силах. Образование — это залог успеха, и Кюсюрская школа делает все возможное, чтобы каждый ученик получил качественное образование и смог реализовать свой потенциал.

Важность качественного образования подчеркивает президент Владимир Путин: «Мы должны сделать все, чтобы сегодняшние школьники получили прекрасное образование, могли заниматься творчеством, выбрать профессию по душе, реализовать себя». Эта цитата отражает основную идею центров «Точка роста», которые стремятся создать условия для успешного развития каждого ученика.

Таким образом, проект «Точка роста» не только меняет подходы к обучению, но и формирует новое поколение молодых людей, готовых к вызовам современного мира. Важно продолжать развивать такие инициативы и создавать условия для всестороннего развития каждого ученика.

 

Использованная литература:

1. Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации».
2. Официальный сайт Президента России: http://kremlin.ru/.
3. Национальный проект «Образование» - Точка роста: https://mpcenter.ru/national-project/informacionnoe-soprovozhdenie/tochka-rosta/
4. Сайт Министерства просвещения Российской Федерации: https://edu.gov.ru/national-project/

1. file0.docx (4,4 МБ)

Опубликовано: 04.11.2024