Образовательный проект «ЭкоЗнаток»

Автор: Малкова Наталья Владимировна

Организация: МБУ ДО ДЮЦ «Интеллект»

Населенный пункт: Нижегородская область, г.Кстово

Кстово-промышленный город и вопрос экологии всегда стоял здесь особо остро. Местные власти и предприятия города принимают ряд мер по улучшению экологической ситуации, но и жителям города тоже следует задуматься о реальных действиях. Наиболее популярным направлением деятельности по улучшению экологической обстановки является уменьшение бытовых и производственных отходов. Особенно это остро касается пластиковой посуды. Поэтому экологическое образование и просвещение являются важнейшим этапом на пути решения экологических проблем.

Просвещение о бережном отношении к родной земле и природным ресурсам, лучше всего начинать с раннего возраста, когда только начинается формирование личности. Участие детей в данном проекте позволит вовлечь также их семьи, тем самым популяризируя экологический образ жизни.

Кроме того, проект соответствует национальным целям, определенным Указом Президента № 204 от 07.05.2018. В рамках Указа в 2019-2024гг. реализуется масштабный национальный проект «Экология», глобальная цель которого-минимизировать негативное воздействие на окружающую среду.

Цели проекта:

- Сформировать экологическую культуру (в том числе, на бытовом уровне) и систему ценностей об окружающей среде у младших школьников школ Кстовского муниципального округа;

- Закрепить знания и умения в области повседневной экологической культуры, путем интерактивных и игровых методов;

- Повысить общую экологическую грамотность населения.

Задачи проекта:

- Подготовится к проведению образовательного интенсива «ЭкоЗнаток»: разработать программу, разработать и выпустить просветительский материал;

- Провести информирование целевой аудитории о проекте через рассылку на электронную почту по школам Кстовского муниципального округа, разместить статьи на сайте учреждения и в социальной сети Вконтакте;

- Провести образовательный интенсив «ЭкоЗнаток» с представителями экологического благотворительного фонда и педагогами учебного центра.

Целевая аудитория: учащиеся начальных классов школ Кстовского муниципального округа. Ход мероприятия

СЛАЙД 1 ВЕДУЩИЙ:

Здравствуйте, дорогие ребята и взрослые! Мы рады приветствовать вас в нашем гостеприимном детско-юношеском центре «Интеллект» на образовательном интенсив «ЭкоЗнаток»».

Бережное отношение к природе

СЛАЙД 2 ВЕДУЩИЙ:

Первая темы, которую мы с вами разберем – это бережное отношение к природе.

СЛАЙД 3

Взгляни на глобус – шар земной Ведь он вздыхает, как живой.

И шепчут нам материки:

«Ты береги нас, береги!» В тревоге рощи и леса, Роса на травах, как слеза.

И тихо просят родники:

«Ты береги нас, береги!» Грустит глубокая река, Свои теряя берега, И слышу голос я реки:

«Ты береги нас, береги!» Остановил олень свой бег:

«Будь Человеком, человек!

В тебя мы верим, не солги.

«Ты береги нас, береги!» Е. Шклавской

- Ребята, о чём говорит поэт в этом стихотворении? (О ПРИРОДЕ)

- А что мы называем природой?

Природа — это солнце, звезды, воздух, вода. Это деревья, птицы, звери, бабочки.

И человек — это тоже часть природы.

Но природа — это не беспорядочный набор живых и неживых предметов и явлений. Природа — это единый дом, в котором все нужны друг другу: от огромного Солнца до самой маленькой мошки.

Природе нужны зайчики и волки, съедобные и ядовитые грибы, красивые бабочки и кусачие комары.

Леса, луга, реки, озера — это наш общий дом, а животные и растения - наши соседи на планете Земля.

И надо жить в мире и согласии со своими соседями.

Ко всему, что движется, и растет нужно относиться бережно.

СЛАЙД 4 Взаимодействие общества и природы, их влияние друг на друга изучает целая наука, под название ЭКОЛОГИЯ Эколог – это человек-ученый, который занимается охраной окружающей среды, оберегает все, что растет и всех, кто живет в природе от исчезновения, помогает животным и растениям, учит людей, как нужно беречь природу.

А сейчас, давайте посмотрим на экран и узнаем, что же может сделать каждый из нас для сохранения природы?

ВИДЕО_БЕРЕЖНОЕ ОТНОШЕНИЕ К ПРИРОДЕ Ребята, так что нужно делать для сохранения природы? (дети отвечают) Всё верно! Вы большие молодцы!

СЛАЙД 5 Чтобы сохранить природу нужно:

• убирать и выбрасывать за собой мусор;

• сажать деревья;

• участвовать в субботниках;

• экономить воду и электричество;

• использовать многоразовую посуду и многоразовые сумки;

• сортировать домашние отходы;

• относиться к земле, как к собственному дому.

Ребята, а вы знаете правила поведения на природе?

СЛАЙД 6 • На природе не следует ничего ломать, рвать просто так.

• Нужно заботливо относитесь к деревьям и кустарникам, которые растут на склонах, они укрепляют почву.

• Для костра нужно собирать только сухостой.

• Тушить костры, чтобы не допустить лесных пожаров.

• Заботливо относитесь к живым существам леса, все они приносят пользу. В природе нет ничего лишнего и ненужного!

• Не ловите и не приносите домой здоровых детенышей лесных зверей и птиц.

• Не разоряйте гнезда

• Берегите лягушек, жаб, головастиков, они поедают большое количество насекомых, с которыми человеку приходится бороться.

• Не убивайте никаких змей - они нужны природе. (Если, конечно, никому не грозит смертельная опасность).

• Не ловите бабочек, стрекоз, жуков, они тоже нужны природе.

• Во время собирания ягод и плодов не повреждайте деревья и кусты

• Собирая грибы, осторожно срезайте их ножом, чтобы не повредить грибницу.

• Не сбивайте несъедобные грибы, они нужны жителям леса: белочкам, ежикам, птичкам. Даже мухоморы нужны деревьям, они питают корни деревьев.

• Правильно собирайте лекарственные растения, оставляя корни в земле.

• Не загрязняйте озера, реки, не бросайте в них камни, мусор и остатки пищи. Не разрушайте родников и колодцев.

• Не делайте надписей на деревьях.

• Не рвите цветы в большие букеты.

• Не разрушайте муравейники, муравьи – санитары леса.

СЛАЙД 7

Отдыхая на природе - помните: вы пришли в гости к природе!

Не делайте ничего такого, что считали бы неприличным делать в гостях.

СЛАЙД 8

Ребята, а вы знали, что, экономя воду и электроэнергию, тем самым мы тоже бережем природу?

Как вы думаете, что нужно делать для этого? (дети отвечают) Все верно! Ведущий подводит итог:

Пользоваться энергосберегающими лампочками; уходя выключать свет; выключать воду, когда чистишь зубы; использовать насадку на кран для экономии воды.

СЛАЙД 9

Бережное отношение к тому, что нас окружает, должно исходить от каждого человека, от семьи, от владельцев фабрик и заводов и от государства.

Раздельный сбор отходов

СЛАЙД 10

А еще ребята, нашей планете угрожает страшный монстр, имя его зашифровано в ребусе. Кто сможет прочитать?

ДЕТИ: Мусор.

СЛАЙД 11

Да! Мусор становится частью окружающей среды. Причины его появления различны, но главным его источником является деятельность человека, то есть мы с вами!

И сейчас мы с вами поговорим про раздельный сбор отходов

СЛАЙД 12

Сложно осознать масштаб экологической катастрофы, когда кажется, что она не касается тебя лично. Мусорные свалки расположены «где-то там», да и экскурсии на них не водят. Но человек выбрасывает столько отходов, что площадь полигонов ежегодно увеличивается на пять тысяч квадратных километров – это целый Стамбул или две Москвы, или десять Новосибирсков.

А из чего состоят эти «мусорные» города?

СЛАЙД 13

Картон, пластик, металл, старые вещи. Большую половину всего, что лежит на полигонах, можно не выбрасывать, а переработать. В этом и есть суть раздельного сбора – отделить от мусора, ценное вторсырьё.

Кстати, мусор и отходы – это слова принципиально разные. СЛАЙД 14 Отходы могут быть полезными, а мусор – нет. Отходы – это ценное вторсырьё, которое можно превратить в новые вещи. Мусор в новые вещи не превратишь. Даже в нашем законодательстве говориться о правильным обращении с отходами, а за мусор в неположенном месте положен штраф.

А как правильно сортировать отходы нам расскажет КОТ_КУБАКОТ

Внимание на экран.

ВИДЕО - ПРО РАЗДЕЛЬНЫЙ СБОР МУСОРА

На самом деле, только в начале, кажется, что разделять отходы, это сложно.

Разделять отходы — это как ездить на велосипеде или сноуборде, самое страшное это решиться первый раз, а дальше затягивает со страшной силой. Начинаешь смотреть на отходы по-другому и уже не можешь равнодушно кинуть в общий бак бутылку из-под лимонада.

Сортировать это экологично, рационально, ну и в конце концов модно! Отдельно хочется сказать, на сколько опасны выброшенные батарейки для окружающей среды

СЛАЙД 15 Согласно исследованиям ученых, одна выброшенная батарейка загрязняет тяжелыми металлами 400 литров воды, 20 квадратных метров почвы. В лесной зоне это территория обитания двух деревьев, двух кротов, одного ежика и несколько тысяч дождевых червей.

СЛАЙД 16 Я знаю, что сейчас во многих организациях и даже в некоторый магазинах проходит акция – «Сдай батарейку – спаси ежика».

Устанавливается контейнер для сбора батареек и каждый желающий может принести им отработанную батарейку, тем самым спасти ежика и сберечь окружающую среду.

Итак, с чего же начать: СЛАЙД 17 Первое - мы учимся смотреть на отходы, как на полезное вторсырье, находим место дома для второго ведра или контейнера. Не торопимся, выбираем для себя удобную для сортировки фракцию (бумага, пластик, метал, батарейки) и постепенно вливаемся в мир ответственного потребления.

СЛАЙД 18 Второе – находим ближайшие к вам пункты приема вторсырья.

СЛАЙД 19

Третье - стараемся уменьшать количество мусора, для этого заменяем одноразовое – многоразовым и используем повторно. Купите многоразовую бутылку для воды или фляжку, чтобы не покупать воду в пластике, за покупками идем с тканевым шопером или авоськой, фрукты берем на развес в свои мешочки-они называются фруктовки, отказываемся от бумажных чеков.

СЛАЙД 20

Четвертое - не торопитесь, прокачивайте свой уровень мастерства разделения и сортировки отходов постепенно, и вы увидите, как мир сортировки вас затянет. Это хорошее дело, а к хорошему быстро привыкаешь.

ВЕДУЩИЙ:

Лично я сторонник теории малых дел: начни с себя, с маленьких последовательных шагов и вместе мы сможем сдвинуть любую махину. В магазин с авоськой, вода в многоразовой бутылке, второе ведро под раковиной.

СЛАЙД 21 Начните с себя, не дожидаясь других, и эти самые другие возьмут пример с вас!

СЛАЙД 22 ВЕДУЩИЙ:

На этом наш образовательный интенсив «ЭкоЭнаток» подошел к концу.

Всех ребят поздравляем с получением новых знаний и надеемся, что вы будете применять их в жизни, и у вас сформируются полезные экопривычки.

1. file1.pdf (2,7 МБ)

Опубликовано: 08.11.2024