Сценарий мероприятия «Все ребята знать должны - им строить будущее страны!»

Автор: Квасница Лилия Михайловна

Организация: МБОУ ДОД «ЦДЮТ Ленинского района г. Донецка»

Населенный пункт: ДНР, г. Донецк

Цель: Формирование патриотических качеств осознанного отношения к Отечеству, развитие гражданственности.
Задачи:
• Воспитать у учащихся чувство патриотизма, любовь к Родине.
• Развить интерес и уважение к истории своего края.
• Способствовать пониманию значения государственной символики.
• Воспитывать чувства собственного достоинства у ребенка, как представителя своего народа.
• Формировать нормы позитивного межличностного общения.
Использованные современные педагогические технологии:
• технология воспитания духовной культуры молодого поколения,
• технология воспитания с помощью аудиовизуальных технических средств,
• методика коллективной творческой деятельности,
• технология сотрудничества и свободного воспитания,
• личностно-ориентированные технологии.
Оформление: Видеоролик о Донецке, музыкальное оформление: мелодия В.Баснера
«С чего начинается Родина». Оборудование: изображение флага, герба, 10 правил гражданина. Материалы: кубики (угольки), декоративные ведра, пазлы с изображением герба.
Ход мероприятия.
Звучит мелодия В.Баснера «С чего начинается Родина». На сцене стоит парта, Незнайка сидит за партой, ведущая дает звонок.
Ведущая: Добрый день дорогие гости, здравствуй Незнайка. Сегодня мы поговорим о месте, где мы живём. У каждого человека есть на земле место, где он родился и вырос и впервые увидел зарю, росу на траве, мамины глаза и ласковое солнце. Это место называется Родиной. Как вы думаете, что такое Родина?
(Ответы детей: Родина – значит родная, как мать и отец. Родина – место, где мы родились, страна, в которой мы живем. Родина у каждого человека одна.)
Ведущая: А как называется наша Родина? Правильно, Донецкая Народная Республика, которая входит в состав Российской Федерации.
Незнайка: Родина, Республика – какие вы красивые слова знаете, а я вот ничего не знаю!
Ведущая: Не переживай, Незнайка, мы с ребятами расскажем тебе о нашей Республике!
Ведущая: Я буду говорить начало предложения, а вы его закончите. А ты, Незнайка, можешь помогать ребятам.
Наша Республика называется… Донецкая Народная Республика.
Столица ДНР – город… Донецк.
Какой язык главный в ДНР? ….Русский
Ведущая: В каждой стране есть свои государственные символы.
- Какие государственные символы вы знаете?
(Герб, флаг, гимн.)
- Что такое государственный гимн?
(Главная песня страны, исполняется в особо торжественных случаях, слушать ее надо стоя, проявляя уважение.)
Просмотр видео – ролика «Гимн России, гимн Донецкой Народной Республики»
Ведущая: Следующий государственный символ – это флаг. Незнайка, а где можно увидеть флаг? (Не знаю) А вы, ребята, знаете? (На государственных зданиях, жилых домах в дни государственных праздников.)
Ведущая: А вы знаете, что означает каждый цвет?
• Черный - символизирует плодородную землю и уголь Донбасса.
• Синий цвет символизирует дух народа и воды Азовского моря.
• Красный цвет символизирует доблесть.
Ведущая: А чтобы ты лучше запомнил, Незнайка, мы с ребятами сыграем в игру «Собери флаг». Нам понадобятся 2 команды по 9 человек.
Игра «Собери флаг»
Ведущая: Что изображено на нашем гербе?
Герб Донецкой Народной Республики представляет собой серебряного двуглавого орла, поднявшего вверх распущенные крылья. На груди орла — в червлёном щите Святой Архистратиг Михаил в серебряном одеянии и вооружении и чёрной мантии, с лазоревым мечом и серебряным с золотыми краями щитом с золотым крестом. (Патриотическое воспитание)
Ведущая: Герб наш символизирует победу добра над злом, красоту и справедливость.
Ведущая: Найдите герб ДНР среди гербов других стран.
Проводится игра «Угадай герб»
Ведущая: Столица Донецкой Народной Республики – Донецк. Несмотря на свой юношеский возраст, Донецку есть, что показать. Это город роз, город, воскресший из карьеров, город который любит футбол, город кузнечных шедевров и прекрасных парков. Давайте посмотрим, какие красивые места есть в Донецке.
Просмотр видео ролика о Донецке.
Ведущая: В нашей стране есть главные праздники, которые отмечают все граждане ДНР. А ты, Незнайка, знаешь какой-нибудь из этих праздников?
Незнайка: Конечно, главный праздник - это мой день рождения.
Ведущая: Нет, Незнайка, это твой главный праздник. У нашей Республики тоже есть день рождения. Ребята, а кто-нибудь знает, когда мы отмечаем День Республики (11 мая)
Ведущая: Ребята, попробуйте отгадать загадки, чтобы узнать, какие ещё есть государственные праздники.
Дед Мороз принес подарки,
Их под елочку кладет.
Наступил веселый, яркий,
Лучший праздник… (Новый год).
Чтоб на всей большой Земле
Мир настал для человечества,
Отмечаем в феврале
День… (Защитника Отечества).
Если нам куда-то надо,
Путь найти поможет карта.
Если нам нужны награды,
Быстрый бег начнем со старта…
А весной мы встретить рады
Женский день… (Восьмое марта).
Главный символ в небе реет,
Души россиян он греет,
Виден он издалека,
Гладит гордо облака. (День флага России)
Идет парад, гремит салют,
Звучит оркестр там и тут,
Не только прадеды и деды
Встречают славный… (День Победы).
Еврей и тувинец, бурят и удмурт,
Русский, татарин, башкир и якут.
Разных народов большая семья,
И только в единстве сила России! (День народного единства)
Ведущая: Но есть ещё один праздник, который особенно важен для нашей Республики – это День Шахтера. Ребята, а кто знает, что делают шахтеры?
(добывают уголь)
Ведущая: Сейчас мы поиграем в игру «Кто быстрее». Мне понадобятся 2 команды по 7 человек. Победит команда, которая быстрее соберет уголь в свое ведерко.
Ведущая: Мы сегодня говорили о нашей Родине. В завершении я хочу прочитать вам стих «Десять правил». (Полный сборник сочинений)
Расскажу вам десять правил.
Вы запомнить их должны.
Их на память нам оставил
Верный сын родной страны.
Он прошел войну когда-то,
По-геройски жизнь прожив,
Безымянным стал солдатом,
Свою голову сложив.
Правило один, конечно,
Свою Родину любить,
Быть ей преданным навечно,
Честь и славу заслужить.
Правило второе важно,
Коли первое блюсти:
Честь храните, и неважно,
Где и как пришлось расти.
Третьим правилом дано нам
Гимн Родной Отчизны знать,
А, услышав гимна звуки,
С гордостью в душе вставать.
Правило четыре дети –
Уважать вы все должны
И беречь основы эти:
Герб и флаг родной страны.
Пятым правилом всем будет
Честность ваша навсегда,
И тогда из многих судеб
Навсегда уйдет беда.
Правило шестое, знайте,
Помощь слабым – это честь.
Старость, младость уважайте,
Ведь таких людей не счесть.
Завещал седьмым из правил
Веру в Бога нам солдат.
Веры дух чтоб нами правил,
Был духовен, стар и млад.
Правило восьмое: бойтесь
Зло в душу запустить.
За святым крестом укройтесь,
Чтоб соблазны победить.
Вот девятое из правил:
Коль на Русь кто нападет,
Он завет всем нам оставил:
Бей врага родной народ!
Правилом десятым, важным,
Завещал Руси солдат:
Патриотом быть отважным,
Помнить павших всех ребят. (А. Гаврюшкин)
Незнайка: Ребята, а вы будете следовать этим правилам? Я тоже всегда буду им следовать, ведь я хочу быть настоящим гражданином своей Родины. И вам желаю вырасти хорошими людьми, любить свою Родину, заботиться о её благополучии.
Ведущая: Ну что ж, а наше мероприятие подошло к концу, и я тоже надеюсь, что каждый из вас будет следовать правилам маленького Гражданина своей Родины, ведь вы, ребята, знать должны – вам строить будущее нашей страны!

Итог мероприятия. Рефлексия.
Ведущая: Молодцы, ребята! Вы замечательно поработали. Будущее нашей Родины во многом зависит от вас, ребята, от того, как сильно вы будете любить свою Родину, что хорошего сможете для нее сделать, когда станете взрослыми людьми.
Анкета «Патриотическое воспитание ребенка».
1. Что для тебя означает выражение «быть патриотом»?
2. Считаешь ли ты важным воспитание патриотических чувств?
1.Да. 2. Нет
3. Есть ли у тебя желание узнавать о своем родном городе?
1.Да. 2.Нет. 3.Иногда.
4. Рассказывают ли тебе родители об истории города, достопримечательностях, знаменитых людях?
1.Да. 2.Нет. 3.Иногда.
5. В каких местах нашего города ты любишь бывать со своими родителями, друзьями?

Рефлексия «Букет настроения». Учащимся раздаются бумажные цветы: красные и синие. На доске изображена ваза. В конце мероприятия ведущая говорит: «Если вам понравилось на мероприятии, и вы узнали что-то новое, то прикрепите к вазе красный цветок, если не понравилось, - синий».

Список использованной литературы
1. Антонов, Ю Е. Как научить детей любить Родину.- АРКТИ, 2003г.
2. Баранникова, О.Н. Уроки гражданственности и патриотизма в детском саду: Практическое пособие. - М.: АРКТИ, 2007г.
3. Занятия по патриотическому воспитанию в ДОУ/Под ред. Л.А.Кондрыкинской. - М.: ТЦ Сфера, 2010г.
4. Гаврюшкин А.Е. Десять правил. - Полный сборник сочинений: www.aeg.infoprof.ru, 2005г.
5. Козакова И. Особенности патриотического воспитания младших школьников.- Обруч, 2003г.
6. Кондыкинская, Л.А. С чего начинается Родина. - Т.Ц. Сфера, 2008г.
7. Лутовинов, В.И. Патриотическое воспитание подрастающего поколения.- Педагогика, 1997г

Опубликовано: 11.11.2024