Литературно-финансовая гостиная «Сибирское чаепитие» в рамках Городской недели высоких технологий финансовой грамотности и технопредпринимательства

Автор: Кучкина Юлия Ивановна

Организация: МАОУ СШ №18

Населенный пункт: г. Красноярск

Автор: Жидкова Ольга Алексеевна

Организация: МАОУ СШ №24

Населенный пункт: г. Красноярск

Финансовая грамотность – это важное качество, которое необходимо развивать у каждого человека с раннего возраста. Но не стоит забывать, что человек – это не сборник инструкций по успешному существованию, а характер, душа, самобытность. В рамках краевого фестиваля по финансовой грамотности, нам, учителям русского языка и литературы, представилась замечательная возможность соединить тексты художественных произведений и знания о финансах. Несмотря на то, что финансовые знания традиционно ассоциируются с математическими предметами, именно литературные произведения и языковые навыки могут существенно обогатить понимание финансовых концепций и их значимости в жизни людей.

Во-первых, через анализ художественных текстов можно вскрыть темы, связанные с деньгами, экономией и личными финансами, показать черты регионального характера, обычаи и традиции региона, способствующие формированию финансовой грамотности человека, представить различные аспекты экономики через призму человеческих судеб и переживаний. В произведениях можно найти сюжеты о том, как герои принимают финансовые решения, сталкиваются с долгами или делают инвестиции. Это поможет сделать сложные финансовые концепции более доступными и понятными, даст возможность осознать практическое применение финансовых знаний. К примеру, рассказы о героях, сталкивающихся с финансовыми трудностями, можно использовать для иллюстрации особенностей важности планирования бюджета, накоплений и осознанного подхода к расходам.

Во-вторых, важным аспектом такого фестиваля станет взаимодействие с детьми и родителями, организовывать связь поколений. Чтения и обсуждения художественных текстов создадут атмосферу доверия и открытости, что позволит людям делиться своим опытом и задавать вопросы. Учитель в этой ситуации способствует развитию коммуникативных навыков, которые необходимы для обсуждения финансовых вопросов и принятия взвешенных решений. Дискуссии о прочитанных произведениях, сопоставления персонажей и их выборов помогают присутствующим услышать друг друга, поделиться свои ми наблюдениями и опытом, научиться аргументировать свои мысли и принимать решения на основе анализа.

В этом контексте тексты художественных произведений становятся мощным инструментом для передачи знаний и формирования полезных финансовых навыков.

Также нельзя забывать о роли критического мышления, которое формируется через работу с текстами. Умение анализировать информацию и оценивать ее достоверность помогает лучше ориентироваться в мире финансов, в том числе в вопросах, связанных с рекламой, кредитами и инвестициями.

Таким образом, участвуя в фестивалях по финансовой грамотности, учитель русского языка и литературы не только передает знания о языке и литературе, но и способствует формированию целостной картины финансовой грамотности у школьников, что является важным аспектом их общей подготовки к взрослой жизни. А тексты художественных произведений на фестивале по финансовой грамотности становятся своеобразным мостом между поколениями. Они помогают углубить понимание финансовых понятий, создают эмоциональную связь и вдохновляют на действительные перемены в жизни людей. Это прекрасная возможность использовать силу слова для повышения уровня финансовой грамотности в обществе.

МАОУ СШ № 24 города Красноярска, являясь партнером Краевого фестиваля по финансовой грамотности, стала площадкой для проведения мероприятий в рамках Городской недели высоких технологий, финансовой грамотности и технопредпринимательства. Что совпало с празднованием юбилея Виктора Петровича Астафьева, нашего земляка. Поэтому мы, учителя – словесники, решили открыть в рамках мероприятия литературно-финансовую гостиную «Сибирское чаепитие».

Используя тексты знатока сибирской души и уклада жизни, создавая атмосферу краевой деревенской избы, мы помогали учащимся и их родителям выявить черты сибирского характера, обычаи и традиции сибиряков, которые способствовали формированию их финансовой грамотности.

Астафьев мастерски описывал природу, традиции и быт сибиряков, что позволило нам погрузиться в мир, где финансовая грамотность имеет свои корни. В его произведениях мы нашли примеры бережливости, трудолюбия и уважения к традициям. Эти качества играют важную роль в том, как люди управляют своими ресурсами и принимают финансовые решения.

Мы использовали тексты Астафьева для обсуждения традиционных сибирских способов ведения хозяйства, таких как сбор урожая, заготовка продуктов на зиму и осознанное расходование средств. Эти темы помогли учащимся и родителям понять, что финансовая грамотность не только связана с цифрами и расчетами, но и включает в себя умение планировать и мудро распоряжаться ресурсами, что финансовая грамотность – это не только современное понятие, но и часть культурного наследия.

Гостиную открывала пятиминутная лекция о традиции сибирского чаепития. Слушатели узнали почему хозяин был обязан выставить все свои самые лучшие угощения, а гость никогда бы не стал пить больше одной чашки чая.

Инсценировка рассказа В.П. Астафьева «Фотография, на которой меня нет» отлично подтвердила эту сибирскую особенность и задала тон дальнейшим событиям. (ученицы 8 «Б» класса разыгрывали перед пришедшими командами эпизод «учитель в гостях у бабушки»)

https://drive.google.com/file/d/1tRg0g5yGk17swb4Lgawkj4PywhtQd8Li/view?usp=drive_link

Настало время приступать к заданиям. Волонтёры раздали бланки, и теперь каждая команда работала сообща; в классе стало шумно, так как все активно обсуждали вопросы. Необходимо было заполнить таблицу, предварительно прочитав отрывок из текста В. П. Астафьева.

БЛАНК ЗАДАНИЙ 1

Вопросы	Ответы
1. Какие черты характера были свойственны бабушке?
2. Какие черты сибирского характера, обычаи и традиции сибиряков отметил В.П. Астафьев в рассказе?
3. Как бабушка своим примером воспитывала во внуке финансово грамотное поведение – рациональный подход к управлению личным и семейным бюджетом, на базе которого человек организует эффективное расходование своих средств, поддерживает здоровый баланс доходов и расходов в личном и семейном бюджете, успешно использует инструменты инвестиций и сбережений, избегает бессмысленных трат и финансовых потерь.
4. Подчеркните фразы в тексте, которые подходят к данным финансовым терминам? Бережливость, финансовая подушка безопасности, финансовые накопления, отсутствие неоправданных кредитов, инвестиции (вложения), капитал, покупательная способность, контроль бюджета, умение просчитывать финансовые риски
5. Как вы думаете, какие черты сибирского характера, обычаи и традиции сибиряков способствовали формированию финансовой грамотности молодого поколения?

 

БЛАНК ЗАДАНИЙ 2

Вопросы	Ответы
1. Какие черты характера были свойственны Левонтьихе?
2. Какие черты сибирского характера отметил В.П. Астафьев в рассказе?
3. К чему приводит финансово неграмотное поведение – нерациональный подход к управлению личным и семейным бюджетом, на базе которого человек организует неэффективное расходование своих средств, поддерживает нездоровый баланс доходов и расходов в личном и семейном бюджете, неумело использует инструменты инвестиций и сбережений, осуществляет бессмысленные траты и испытывает финансовые потери.
4. Подчеркните фразы в тексте, которые подходят к данным финансовым терминам? Долг, невыплаченные кредиты, плохая кредитная история, имущество, банкротство, отсутствие контроля бюджета, неумение просчитывать финансовые риски.
5А. Как вы думаете, какие черты сибирского характера не способствовали формированию финансовой грамотности молодого поколения?

 

Отрывки из текста В. П. Астафьева, к которым составлялись задания можно посмотреть по ссылке:

https://drive.google.com/drive/folders/13feM7ba6hApY05fI6Y9d2XmRBaPmYPej?usp=drive_link

Когда ответы были зачитаны, а выводы сделаны, ученик 5 «Г» класса прочитал отрывок из произведения В. П. Астафьева "Конь с розовой гривой". Он покорил всех артистичным выступлением.

https://drive.google.com/file/d/1U-k1Q6QvJ2cvvRQ68crP1RtEBZxiQKIb/view?usp=drive_link

В заключительном видеоролике были представлены выдающиеся люди Красноярска: художники, писатели, певцы, директора и владельцы сетей крупных магазинов и компаний – финансово успешные, но не забывшие о земляках.

 

Присутствующие не остались без подарков, каждый унёс с собой конфетку, сушку и новые знания. Ведь мы гостеприимные сибирские хозяюшки. Таким образом, в нашей гостиной переплелись две, казалось бы, абсолютно разные тематики: художественная литература и финансовая грамотность.

 

А вот и некоторые отзывы: «Задания, которые я сегодня решала, были полезными. Очень понравилось вычленять из текста цитаты, которые описывали черты характера человека, формирующие финансовое поведение сибиряка» - ученица 9 «Г» класса; «На вечере мы по-новому посмотрели на произведения нашего знаменитого писателя. Здесь мы не только увидели финансовые проблемы взглядом В. П. Астафьева, но и сами попробовали найти их в тексте и проанализировать» - мама, одной из учениц.

Материалы можно посмотреть по ссылке:

https://drive.google.com/drive/folders/13feM7ba6hApY05fI6Y9d2XmRBaPmYPej?usp=drive_link

 

Список литературы:

1. В.П. Астафьев «Повести. Рассказы» авторский сборник Составитель: Анастасия Астафьева. М.: Дрофа, 2011 г. Серия: Библиотека отечественной классики.
2. Научная Россия/ журнал (электронный ресурс). Режим доступа: https://scientificrussia.ru/articles/osobennosti-chaepitiya-v-sibiri

Полный текст статьи см. приложение

1. file0.docx (533,7 КБ)

Опубликовано: 13.11.2024