В школе этикета

Автор: Прокофьева Юлия Владимировна

Организация: МБУ ДО ДЮЦ «Интеллект»

Населенный пункт: Нижегородская область, город Кстово

«Проверяйте свои поступки сознанием,

не причиняете ли вы зла, неприятностей,

неудобства людям своими поступками.

Делайте так, чтобы людям, которые

окружают вас, было хорошо».

В.А. Сухомлинский

Кризис человечности, захвативший все слои населения, является следствием, за которым стоит причина – дефицит духовности общества и человека. Поэтому важнейшим объектом познания должен быть человек, его мировосприятие, отношение к самому себе, окружающим людям, к природе.

Педагог – профессия особая. Очень уж большие задачи стоят перед ним. Большая ответственность и большая любовь. Любовь – определяющее качество этой специальности: прежде всего, любовь к детям – вряд ли без неё можно стать Педагогом; любовь к труду – профессия Педагога предполагает ежедневную упорную, кропотливую работу; любовь к жизни – без оптимизма в школе сегодня не выжить. Нужно много сил для того, чтобы научить читать, считать, писать, дружить, жить по школьным и общечеловеческим правилам. Педагог– это не просто профессия. Это путеводитель по тропам новых знаний, это компас, который будет указывать верное направление, но первые шаги будешь делать ты сам. Ведь самое главное для педагога, это подойти к развитию каждого ребенка индивидуально, относиться к нему, как к редкому цветку, за которым необходим особый уход. Важно познать его «мир», тот детский, необычный, узнать его восприятие этого мира и помочь ему этот «мир» дополнить самым необходимым – знаниями.

Для будущего гражданина России необходимо знать курс этической грамматики. Являясь неотъемлемой частью духовной культуры, она способствует нравственному совершенствованию человека. Поэтому так необходимы занятия, посвящённые этическому воспитанию личности человека и способные сохранить и развить в ребёнке стремление к духовным ценностям человеческой жизни.

Приобщение детей к духовным богатствам человечества будет способствовать формированию гармоничной, творческой личности будущего человека, способной к сопереживанию, распознаванию добра и зла, доброжелательному отношению ко всему окружающему, овладению своими эмоциями и чувствами, пониманию величия человеческой жизни и умению найти своё место в ней.

Педагогу дополнительного образования необходимо применять разные способы улучшения занятий, чтобы ребятам было интересно и увлекательно заниматься.

Многие считают, что эта работа педагога не сложная. Но на самом деле, это не так. Работать и сложно, и интересно. Но, если любишь детей, любишь своё дело, даётся всё легко. Дополнительное образование для меня открыло возможность раскрыть свои педагогические способности. Чтобы увлечь детей, приходится постоянно совершенствовать свои знания в профессии, повышаю свою профессиональную компетентность.

На мой взгляд, показатель успешности и состоятельности педагога – это любовь детей, их доверие. Кроме того, педагог сам должен быть примером, сам должен быть успешной, компетентной, инициативной личностью. Только такой педагог будет иметь авторитет, тот, кто станет живым примером для них.

В своей программе «Школа этикета» я уделяю много внимания обучению правилам поведения в школе, в общественных местах и дома с близкими родными людьми.

 

Тема урока: Учимся вежливости

успеха в жизни умение общаться и быть человеком воспитанным гораздо важнее обладания талантами. Джон Леббок

Ничто не стоит нам так дешево и не ценится так дорого как вежливость. Правила вежливости зародились еще в древности. Вежливость всегда была показателем воспитанности. Истинная вежливость заключается в благожелательном отношении к людям. Для того, чтобы нас уважали в коллективе школьном, рабочем, в кругу друзей очень важно то, как мы сами относимся к окружающим, как о них думаем, как они нас воспринимают.

Культура общения людей основана на соблюдении определенных правил, которые вырабатывались человечеством на протяжении тысячелетий. Со времен средневековья эти правила назывались этикетом. Этикет - это установленный порядок поведения где-либо. Это внешний вид, манера вести себя в обществе. Этикет определяет как спорить, не задевая чувства собеседника, как вести себя за столом, как дарить подарки и т.д.

Хорошие манеры созданы опытом множества поколений и знаменуют многовековое стремление людей быть лучше, жить удобнее и красивее. Манеры, одежда, походка, все поведение должно быть сдержанным и красивым. Вежливые люди – воспитанные люди, которые соблюдают правила поведения, принятые в обществе. Вежливый человек – учтивый, внимательный, с ним легко установить контакт и поддерживать его. Быть вежливым – это значит общаться так, чтобы люди чувствовали, что о них заботятся, их ценят и уважают.

Многие люди ведут себя вежливо лишь в кругу незнакомых людей, потому что хотят произвести хорошее впечатление. Но истинная вежливость заключается в том, чтобы быть вежливым всегда и со всеми. Когда ты вежлив, то и люди вежливы к тебе.

Воспитанный вежливый человек:

- не ведет себя громко;

- не совершает дурных поступков;

- умеет не мешать другим;

- тактичен и вежлив, опрятен в одежде;

- умеет слушать других;

- бережно относится к миру и обществу;

- к природе, птицам, растениям, животным;

- экономит время других;

- строго выполняет обещания;

- не важничает, не задирает нос;

- имеет хорошие манеры;

- знает и соблюдает правила поведения в обществе, в гостях и дома, в театре, со старшими и младшими.

Вежливость – моральное качество, характеризующее поведение человека, для которого стало нормой, привычным способом обращения с окружающими. Собственная вежливость воспитанному человеку не только легка, но и приятна. Уступить место пожилому человеку в автобусе, быть обходительным и т.д. Нужно начинать с самого себя, с воспитания вежливости, приветливости, умение сохранять достоинство, быть всегда ровным с окружающими людьми.

Формула воспитанности: знание этикета + соблюдение его правил = воспитанность.

Настоящая воспитанность проявляется прежде всего у себя дома, в своей семье, в отношениях со своими родными. Поступайте по отношению к другим так как бы вы хотели бы, чтобы поступали по отношению к вам.

Необходимо помнить о вежливых словах, вежливые слова поднимают людям настроение, рождают тепло души:

Здравствуйте! Будьте добры. Спасибо. Будьте любезны. Извините. Доброе утро! Благодарю. Спокойной ночи. Пожалуйста. Добрый день! До свидания! Добрый вечер! Скажите, который час и другие.

В древности, когда хотели поблагодарить, то говорили: Спаси Вас Бог. Затем это превратилось в спасибо. Забывать это слово никогда не стоит.

Педагог дополнительного образования – удивительная, уникальная педагогическая профессия. Каждый день педагог смотрит в детские глаза и читает там: «я тебе верю!»

А во что верю я? Я верю, что каждый ребенок индивидуален, уникален, талантлив и каждый ребенок заслуживает уважения. И главная задача педагога - помочь раскрыться каждому ребенку, воспитать из ребёнка Личность.

В своей работе я использую три ключевых направления. Первое: заинтересовать. Второе: научить. Третье: применить. Ведь я учитель до тех пор, пока я интересен себе и интересен детям. Я люблю свою профессию, люблю детей, и они отвечают мне взаимностью. Я рада, что могу быть полезна и вижу результат своих трудов.

Мастерство педагога дополнительного образования – не случайная удача, не счастливые находки, а систематический, кропотливый поиск и труд, часто черновой, будничный, наполненный тревожными раздумьями, открытиями и неудачами. Победа ребёнка становится и моей победой.

Счастье человека во многом зависит от того, какой смысл он вкладывает в свой труд, в свою работу. Труд педагога – сфера духовная - труд человека, отдающего сердце детям. Самое заветное, самое дорогое для меня желание, чтобы у моих воспитанников был добрый ум и мудрое сердце. Чтобы они выросли достойными и воспитанными людьми, умели общаться и были счастливы на работе и дома.

 

 

Опубликовано: 17.11.2024