Опыт работы конвергентной редакции: формирование команды юнкоров

Автор: Шарапова Ася Сергеевна

Организация: МАОУ ИЭЛ им. А. Гараничева

Населенный пункт: г. Новосибирск

Работа конвергентной редакции требует особых подходов в организации деятельности школьного пресс-центра. Чтобы выпускать качественный информационный продукт, необходима слаженная командная работа, и именно поэтому на первый план выходят аспекты командообразования и сплочения творческого коллектива юнкоров.

Для формирования команды, прежде всего, используются такие традиционные воспитательные формы, как: празднование дней рождения пресс-центра, Нового года и др.; совместные выезды на мероприятия, экскурсии, профильные смены и др. Коллективное участие ребят в создании конкретного медиапродукта также можно рассматривать как форму командообразования.

С 2013 года наша редакция объединяет печатное издание и студию телевидения. Это позволяет нам создавать интересный мультимедийный контент и для публикации в школьных СМИ, и для участия в различных городских медиапроектах.

В процессе работы нашей конвергентной редакции было выявлено, что особый интерес у ребят вызывает создание журналистского медиатекста в формате «мультимедийная история». Такой продукт, представляющий собой текстовое и аудиовизуальное слияние, также может включать в себя элементы визуализации, анимации, геймификации (например, инфографика, интерактивные карты, онлайн-опросы и др.).

Рассмотрим опыт формирования команды на примере участия школьников в проектной деятельности по созданию «мультимедийных историй». Предлагаем кратко познакомиться с самыми яркими и интересными проектами редакции, сплотившими ребят.

1. «Бердский острог»

Изучая исторические материалы, связанные с городом Бердском, расположенным на берегу Новосибирского водохранилища, ребята очень увлеклись этой темой. В итоге нашей редакции удалось создать серию из 3-х мультимедийных историй:

- «Сибирская Атлантида, или Тайны Обского моря»

- «Второе рождение Бердского острога»

- «Купец Горохов – благоустроитель города Бердска».

Работа над медиапроектом включала в себя:

- разработку контент-плана и распределение заданий;

- изучение исторических материалов;

- совместные выезды в Бердск для проведения фото и видеосъемок;

- подготовку контента, создание и редактирование медиапродукта.

Сейчас ребята занимаются конкретными минипроектами: созданием интерактивной карты Старого Бердска, используя как основу карту, составленную их научным консультантом, Константином Артёмовичем Голодяевым, сделали эскиз набережной, посвященной купцу Горохову.

Такая деятельность невозможна без, так сказать, «полевых» работ, т.е. экспедиций по территории Старого города.

Совсем недавно водохранилище в окрестностях Бердска обмелело настолько, что приоткрыло часть своих тайн. И мы организовали экспедицию в эти места.

Улочки затопленного старинного Бердска вновь показались на поверхности. Старое городское кладбище с сохранившимися могильными плитами, остатки бывшей больницы, захоронения героев Гражданской войны, а возле разрушенной Сретенской церкви — оголённый фундамент склепа с цинковым гробом — усыпальница одного из самых знаменитых жителей Бердска купца Горохова.

О Горохове упоминалось так: «был реформатором: ввел восьмичасовой рабочий день, электрифицировал мельницу, привёз первый автомобиль в город, построил канатную дорогу, содержал приют для больных и ослабленных детей из бедных семей».

Результатами исследовательской работы стали: создание документального фильма, живописной исторической реконструкции мельницы купца Горохова, эскиза оформления Бердской набережной и макет острога.

Работая над «Бердским острогом», наша команда юнкоров учится общению, сбору и обработке информации, знакомится с законами о СМИ, учится работать со справочной литературой, параллельно решаются задачи профориентации. Мы постепенно овладеваем навыками профессии журналиста, развиваем культуру речи и повышаем грамотность.

ШТВ школы 90 также очень активно задействовано в проекте «ДетТВ – Новосибирск».

2. Проект «ДетТВ – Новосибирск»

«ДетТВ-Новосибирск» является уникальным проектом ДТДиМ «ЮНИОР».

Мы ведём трансляции с масштабных Всероссийских, региональных, городских спортивных и культурных мероприятий, выполняя ту работу, которую обычно доверяют только специалистам.

Ребята работают на всех профессиональных позициях – не только операторов, но и режиссеров, звукорежиссеров, редакторов, корреспондентов и многих других. Главным для школьников является работа в прямом эфире, которая очень трудна и ответственна.

Деятельность телестудии «ДетТВ» - это тот случай, когда детское творчество становится востребованным взрослыми людьми.

Таким образом, основными принципами работы в рамках редакции «Дет ТВ-Новосибирск» являются: самоорганизация, непрерывное обучение, универсализм (взаимозаменяемость членов редакции). В качестве основных функций детского телевидения выбираются коммуникативная, обучающая, организаторская и профориентационная.

И главное, мы становимся единой командой, одним целым!

3. Экологические проекты

В микрорайоне Левобережный есть интереснейший экологический объект – Кучино болото. Болото экологи называют «лёгкими планеты». Поэтому, когда появилась угроза уничтожения этого природного объекта, наши журналисты приняли активнейшее участие в кампании по его спасению.

Ребята сразу же распределились, кто в каком направлении будет проводить исследование. СМИ, краеведение, литература…

Мы стали инициаторами проведения экологических акций на болоте. Юнкоры привлекли волонтёров нашей школы. Так сказать, взяли болото под опеку!

Теперь эта территория – наша будущая экологическая тропа.

Я рассказала только о некоорых проектах мультимедийного центра, которыми юнкоры занимаются вместе: один стоит за камерой, второй работает с фотоаппаратом, третий пишет текст статьи и пр. Затем роли меняются.

Мы стали настоящей сплочённой командой.

В процессе этой деятельности мои журналисты от года к году совершенствуются в своих навыках, очень заметен их личностный рост.

Мы также считаем, что наши журналистские исследования влияют на формирование общественного мнения, делают актуальными значимые вопросы жизни истории и современности нашего края.

 

Список литературы

Алексеев С.В. Экология: Учебное пособие для уч-ся 9класса. СПб: СМИО Пресс, 2005.

Андрей Фролов «Падение Хрустального Бастиона»

Гвоздецкий В.Л. План ГОЭЛРО – стратегическая программа социально- экономического и научно-технического развития Советского государства.

Гвоздецкий В.Л. ПЛАН ГОЭЛРО. МИФЫ И РЕАЛЬНОСТЬ // Наука и жизнь. - 2005. - № 5.

Голодяев К.А. «Старый Новосибирск», «Кривощеково – история и литература», «Новосибирск «на ощупь», статьи

Иванов В.П., Матвеев Г.Б. «Проблемы и перстпективы создания этнопарка в городе Чебоксары», 2013

Маранин И.Ю. «Мифосибирск», 2011 г., «Город Красного солнца», 2017 г.

Молога // Русская Атлантида. Путеводитель по затопленным городам Верхней Волги. — Рыбинск: Формат-принт, 2005. - С. 23-28.

Росляков С.Г. «Культура населения Новосибирского Приобья в начале II тыс. н.э.» : 07.00.06, (по материалам курганного могильника Санаторный-1): диссертация... кандидата исторических наук: 07.00.06 Новосибирск, 2007г, 204 с. РГБ ОД, 61:07-7/593

Щукин М.Н. «Встречь солнцу»

Эрлихман В. Эпоха освещения // Энергия промышленного роста. - М.: 2005. - № 2.

1. file1.pptx (7,9 МБ)

Опубликовано: 26.11.2024