Конспект занятия в младшей группы. «Ветка рябины»

Автор: Косарева Кристина Александровна

Организация: МКДОУ д/с 14 «Ручеек»

Населенный пункт: Калужская область, п. Шайковка

Цель: учить детей рисовать ягоды рябины, нетрадиционным способом рисования –скатывание салфеток.

Задачи:

-развивать внимание, аккуратность, речь детей, активизировать словарный запас (кисть, гроздь);

-воспитывать интерес к изобразительной деятельности, заботу о птицах.

Ход занятия.

Орг.момент:

Колокольчик озорной, ты ребят в кружок построй!

Вот ребята стали в круг, справа друг и слева друг.

Дружно за руки возьмемся и друг другу улыбнемся.

Ребята давайте еще раз друг друга поприветствуем, скажем доброе утро.

Воспитатель: Ребята, скажите пожалуйста какое сейчас время года?

Дети отвечают.

Воспитатель: Ребята, мы уже сказали, что сейчас зима. На улице холодно, все деревья сбросили свои листочки и пушистый, белый снег окутал их, как в одеяло. Но на некоторых деревьях еще осталось немного красных ягодок. Посмотрите на картинку (демонстрирует картинку с изображением веточки рябины).

-Что это за дерево, кто узнал? (Ответы детей.)

- Правильно, это рябина. Посмотрите, какие у рябины ягодки дружные, одна возле другой растёт. Какого цвета ягоды рябины? Какой они формы? (Ответы детей.)

- Ягодок много, они собраны в кисть или гроздь. Давайте все вместе повторим слова «кисть», «гроздь». (Дети повторяют слово хором и индивидуально)

-Посмотрите, грозди направлены вниз, как наши пальчики (воспитатель показывает, дети повторяют).

- Кто зимой питается ягодами рябины? (Ответы детей.)

-Правильно, птички. Зимой холодно, голодно, а у птичек еда на веточках. Особенно ягоды рябины любят снегири.

Воспитатель демонстрирует картинку с изображением снегиря.

- Посмотрите внимательно, какого цвета грудка у снегиря? (Ответы детей.)

-Грудка у снегиря красного цвета, и ягодки рябины красного цвета.

Воспитатель предлагает детям поиграть в игру.

Подвижная игра «Птички»

-А вы хотите в птичек превратится. Подойдите ко мне и скажите волшебные слова:

1,2,3, все мы птички посмотри. (Дети повторяют слова вместе с воспитателем.)

-Вот летали птички, птички – невелички,

Всё летали и летали, крыльями махали.

(Дети бегают по группе, имитируя полёт птичек.)

На рябинку сели, ягодок поели.

Клю- клю- клю, как я ягодки люблю.

Дети садятся на стульчики. Воспитатель демонстрирует детям конверт.

-Ребята, сегодня, утром мне из леса пришло письмо от знакомой вороны Каркуши. Она написала, что в лесу произошла беда. Поднялся сильный ветер и сорвал все ягоды на рябине. Снегири прилетели , а лакомства любимого нет! Давайте поможем снегирям, нарисуем ягоды на рябине. Поможем? (Согласие детей.)

Выполнение работы.

Дети садятся за столы. Перед каждым ребёнком нарисованная ветка рябины, бумажная салфетка , гуашь.

-Мы сегодня с вами будем волшебниками, будем рисовать не кисточкой, а салфетками. Закатайте рукава и внимательно смотрите, как мы будем рисовать ягоды рябины. Я беру кусочек салфетки, скатываю в шарик и обмакиваю его в краску, прикладываю к грозди.

-Ой, какие красивые ягоды на рябине у вас и сколько их много. Какие вы молодцы постарались. Ягодок много, сочные, красные одна возле другой, теперь снегирям не страшна зима.

Воспитатель :Молодцы мы ребята, потрудились, спасли снегирей от голодной зимы. За это они нам скажут спасибо.

Итог занятия.

Опубликовано: 03.02.2025