Статья «Обмен опытом: теория, педагогика, практика»

Автор: Ахтямова Зульфия Лебитовна

Организация: ЦДТ № 6

Населенный пункт: г. Ульяновск

Я Ахтямова Зульфия Лебитовна, педагог дополнительного образования Центра детского творчества № 6. Больше 29 лет - руководитель студии народной песни «Ульянушка».

Существование коллектива «Ульянушка» это длинный путь от фольклора до стилизованного народного пения. Изначально студия называлась фольклорной. Мы собирали и пели песни Ульяновской области. Ездили на этнографические конкурсы нашей области. Но со временем захотелось чего - то нового и сейчас мы используем в своём репертуаре не только народные песни под баян, но и стилизованные народные, славянские песни. Работаем с фоноргаммами минус, осваиваем работу с микрофонами, записываем песни в студии, занимаемся вокально- хореографической деятельностью. Расширяется география концертной деятельности. Это даёт возможность выступать на уличных концертных площадках: на Масленице, Ярмарках, Днях города и т.д. Это интересно детям, интересно зрителю.

Сейчас в «Ульянушке» занимается 62 человека, мальчиков и девочек на базе Губернаторского лицея № 100 и средней школы № 10. Особенностью нашего коллектива является сплочённость между детьми, родителями и педагогом. Для меня важно, чтобы дети остались в студии не на 1,2,3 года, а занимались увлечённо долго. Так и происходит, многие ребята уходят из студии заканчивая школу, а многие и продолжают свою деятельность в нашем концертном составе уже отучившись. Немаловажным является тот факт, что в студии есть группа мальчиков, которые занимаются уже 4 года. Я считаю, что для ребят занятия народным вокалом это необычное явление и редкость. В этом возрасте мальчики обычно выбирают спорт, компьютеры или робототехнику. Важно заинтересовать и оставить их в творчестве. Конечно для парней это поиск другого репертуара, сольная деятельность, дуэты, трио. С большой надеждой я хотела бы чтобы они занимались еще долго и были носителями народной культуры.

В студии реализуется несколько программ разных уровней: стартового, базового, продвинутого. Основная программа, разработанная мной - дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа художественной направленности «Народное пение».

Актуальность программы заключается в том, что она направлена на приобщение обучающихся к основам традиционной народной культуры, понимание связей народного пения и профессионального вокального искусства, изучение разных видов народного творчества (поэтического, музыкального, хореографического, театрального) и вовлечение учащихся в самостоятельную творческую работу.

Содержание программы подбиралось с учётом регионального компонента, а также возможностью познакомить с певческими традициями, особенностями говора жителей различных регионов России.

Целью программы является совершенствование музыкально-творческих способностей учащихся на основе приобретенных компетенций в области народной музыкальной культуры, а также дальнейшее развитие творчески одарённых детей.

Задачи программы:

образовательные:

совершенствование знаний в области народного песенного искусства и исполнительства, традиций и обрядов;

развивающие:

создание оптимальных условий для реализации способностей одаренных детей;

стремление к дальнейшему творчеству в области народной культуры (допрофессиональная подготовка);

воспитательные:

содействие становления адекватной самооценки обучающегося, через переживание ситуации успеха, ощущение значимости своих действий, формирование коллективной творческой самодеятельности,

Для более глубокого познания и принятия традиций нашего народа я разработала краткосрочную дополнительную общеобразовательную программу художественной направленности «Наше наследие». Эта программа направлена на расширение форм и методов развития одарённости у детей, став логическим дополнением основной программы «Народное пение». Цель обучения по этой программе – побудить учащихся к созданию собственных творческих проектов. Познакомить с декоративно- прикладным творчеством русского народа. В рамках федерального проекта «Успех каждого ребенка» по созданию новых высокооснащенных мест в 2021 году для студии народной песни «Ульянушка» мной разработана еще одна программа. Благодаря этой программе учащиеся имеют возможность осваивать не только народный вокал, но и обучаться игре на различных народных инструментах: духовых, ударных, струнных.

В своей работе я уделяю большое внимание воспитательной работе. Она организовывается как на учебных занятиях, так и вне учебы после занятий. Совместно с детьми и родителями мы организовываем разнообразные тематические, игровые, конкурсные, спортивные мероприятия. Вместе посещаем экскурсии, театры, кинотеатры. Координаторами подобных мероприятий являются как педагог, так и родители. Важная задача воспитательной работы это развитие и формирование культуры личности учащихся, патриотическое, нравственное, физкультурно-оздоровительное воспитание.

О положительной реализации программы «Народное пение. Продвинутый уровень» свидетельствуют следующие факты: учащиеся постоянные победители и призёры муниципальных, региональных, всероссийских, международных конкурсов и фестивалей как в г Ульяновске, так и городах Краснодар, Астрахань, Ростов, Геленджик, Сочи, Иваново, Уфа, и удостоен самых высоких наград.

Хочу отметить, что программа «Народное пение» даёт учащимся огромный толчок не только для творческого полёта и раскрытия индивидуальных возможностей, но и для выбора будущей профессии. Большое внимание в коллективе уделяется наставничеству. Система наставничества в студии выстроена как ученик-ученик, где наставник ученик выступает как педагог, оказывая поддержку, помощь обучающемуся, так и педагог-ученик, где педагог передаёт свои знания, умения, навыки, делится опытом, даёт толчок к определению личностного и профессионального ориентира. Всё это выливается в определение будущей профессии. Выпускники студии обучаются в училищах, университетах нашего и других городов. И сами являются, артистами, актерами и руководителями ансамблей.

Впереди у нашего коллектива много планов, много новых идей для творчества, а у меня – возможности для решения новых педагогических задач.

Опубликовано: 04.02.2025