А началось все со «Здравствуйте»

Автор: Чернова Наталья Александровна

Организация: МБУДО «Центр внешкольной работы» Приволжского р-на

Населенный пункт: Республика Татарстан, г.Казань

Ранель любознательный умный мальчик: это чувствовалось с наших первых встреч, - занятия студии юных журналистов и краеведов “Карандаш” начались у него в третьем классе. Кругленькое личико, глазки-бусинки, в которых читался живой интерес ко всему, что происходит в классе. Он с готовностью участвовал в, совместных с другими детьми, упражнениях по постановке голоса, дикции, дыхания, рисовал, мастерил, писал,но как только его просили сделать что-то в одиночку,заливался румянцем и отчаянно мотал головой - Нет, Нет ! Не буду!

Что уж говорить об участии в проектах, разрабатываемых педагогом для класса и, тем более, индивидуальном участии в конкурсах.

Спрашиваю:-Почему бы просто не попробовать?, - пожимает плечами и жмется к спинке стула.

Как ни пыталась затянуть тихоню на путь “пяти минут славы”, ничего не получалось: с другими вместе участвует охотно, один - замолкает.

Так бы и оставить ребенка в покое, - ну, не дано ему оказаться в центре внимания, есть другие дети, заниматься с которыми более благодарное дело.

В каждом классе есть несколько детей, на которых делает ставку не один педагог, готовя к различным конкурсам: чтецов, певцов, актеров, ораторов и т.д. .Увы, на одних и тех же.А другие “не талантные”, как правило, остаются в тени: нет на них сил и времени.. Куда проще подготовить“раскрученных” и заполнить отчеты по детской успешности.

Итак, одни детки из класса в класс переходят “серенькими мышками” в то время, как “звезды” устают от популярности. Одна из таких Айза. У нее на просьбу отстоять честь школы уже давно не горят глаза. В лучшем случае безразлично пожмет плечами, а то и запротестует: Не хочу! Устала… Ее еще можно уговорить, а вот Самат, что еще год назад блистал на различных мероприятиях, сегодня участвовать в них наотрез отказывается.

Сложности возникли и при подготовке проекта “Дедушкин казан” Этот видеоролик был задуман специально для того, чтобы увлечь третьеклассников журналистикой. А как можно увлечь ею только теорией? Подкрепляя непосредственной практикой! Получится красиво выстроить натюрморт, значит, потянется юный фотограф снова к фотоаппарату, да не просто “щелкать”, а осмысленно запечатлевать мгновения. Незабываемые эмоции вызовет у юного журналиста собственное имя под опубликованным материалом или собственный голос в радиовыпуске.

По сценарию дети нашли на чердаке деревенского дома старый котелок. Принесли его домой и обнаружили, что он не обычный, а волшебный. Стоит только помешать в нем ложкой, загадать желание и произнести “:Раз, два, три, казанок, вари!, Историю нам покажи!” И в казанке происходит чудо: ребята попадают на интересную экскурсию, и даже в прошлое. Например на берега Казанки.

Видеоряд снят самим педагогом. Остается самое трудное: научить детей держаться в кадре, говорить свободно написанный текст На это может уйти большое количество дублей, и, в конце концов, вымотать детей. Важно снять у них напряжение перед камерой, успокоить, вдохновить на успешное завершение съемок, поверить в себя. Лучше всего для роли ведущих подходят Айза и Самат.,но я опять замечаю, с каким восхищение смотрит на них Ранель: Какие они смелые, вот бы и мне так когда-нибудь…

- Ранель, выручи нас, - прошу его,и он привычно вдавливается в стул, но я спешу успокоить:- Ничего говорить тебе не надо, просто посиди в кадре, - сам же видишь, Айза с Саматом рассказывают, что с друзьями котелок нашли, а друзей с ними нет.

Вместе с Ранелем попросила “просто посидеть” на диване еще и Камилу - девочку, чья неуверенность в себе развилась из-за плохого зрения..

Сели. Айза и Самат здороваются со зрителями. А Ранель неужели не поприветствует зрителей? Как - то нехорошо получится:, раз уж сидишь, скажи: Здравствуйте, ребята!

Ранель поздоровался и у него ПОЛУЧИЛОСЬ! Молодец! Как ты хорошо поздоровался, - хвалю его от души , не думая продолжать эксперимент: впервые он сам один сказал что-то при других. Потом позже закрепим эффект, в других съемках.

Айза и Самат начинают рассказ о котелке и…

- А, можно я еще что-нибудь скажу? - робко спрашивает Ранель.

- Конечно!

И опять получилось!

- А можно еще ?

-Конечно!

В результате ролик записали с тремя ведущими.

Через месяц наступила весна: деревья покрылись нежной зеленью, дни стали теплее и солнечнее. В один из этих дней занятие журналистикой проводили в школьном дворе и не просто, а проводили экскурсию. Вел еще совсем недавно нерешительный тихоня Ранель. Да, да, тот самый мальчик, который наотрез отказывался выступать перед даже маленькой аудиторией. Но видели бы Вы его в тот момент, когда он, с видом знатока, как заправский экскурсовод вел за собой группу экскурсантов:- Посмотрите налево…Обратите внимание: это дерево только на первый взгляд выглядит неприметно, на самом деле оно… История нашего двора началась вместе со строительством нашей школы… Словом, был он, чудо, как хорош!

“Дедушкин казан” понравился не только юным зрителям, но и специалистам в области образования. Так нас пригласили на республиканскую конференцию, посвященную вопросам развития отечественного телевидения, путем подготовки национальных кадров на базе школы.

После просмотра видеоролика на сцене выступают Айза и Ранель. Они делятся со зрителями собственными впечатлениями от участия в съемке, опытом, который приобрели. Причем, каждый в роли журналиста и интервьюируемого. Ранель делится тем, как сделал первый шаг, победив собственную неуверенность в себе. Айза рассказывает о том, что раньше различные школьные проекты ее не интересовала потому что… надоели:, с первого класса, то есть, с того момента, как учителя заметили в ней развитую речь, чуть ли, не каждый месяц и, особенно к праздникам, ее заставляли учить не по одному тексту, готовя к разным мероприятиям. Так что вся ее успешность слилась для девочки в один сплошной круговорот выступлений, аплодисментов и новой зубрежке по вечерам. Вначале и “Дедушкиному казану” она не обрадовалась - опять зубрить слова дома и сидеть в классе с педагогом в то время, как остальные ребята будут отдыхать. Но оказалось, что ничего зубрить не надо, а просто представить себя девочкой, которая вместе с друзьями нашла волшебную вещь. Айза представила и перенеслась в увлекательный мир фантазий, мир кино. Новое для нее дело - закадровое озвучивание и вовсе так понравилось, что она и о времени забыла, а озвучивала урока два:

-Так прикольно, оказалось, слышать свой голос в записи, да еще на красивых кадрах, - ответила она на вопрос Ранеля какого это почувствовать себя настоящим диктором..

Честно сказать, в подобной роли, да еще при большой аудитории ребята выступали впервые, поэтому я заранее настроила и их и себя, что, возможно, что-то не получится, но к этому надо отнестись спокойно, ведь даже негативный опыт бесценен, потому, что опыт. Так что, волноваться перед выступлением не нужно, - в любом случае результат будет.

Но ребята справились блестяще! Не удивительно, что они стали всеобщими любимчиками и именно у них, работающая на конференции съемочная группа республиканской студии телевидения захотела взять интервью. Так что мои юные журналисты, появившись в сюжете, прославились на весь Татарстан.

На обратном пути, заметив , что детки с интересом рассматривают городские картины, пробегающие за окном автомобиля, стала рассказывать об истории тех мест, по которым мы проезжаем, благо, что конференция проходила на другом конце города от их родной школы.

У школы передала детей классному руководителю. Эльмире Габтнуровне Галиевой..

Как же радостно было мне услышать от нее на следующий день, что по дороге домой Ранель с восторгом пересказал мой рассказ во время автоэкскурсии, причем в манере экскурсовода, любящего и ценящего свой родной город, и желающего передать свои чувства слушателю.

Что я хочу сказать в завершении?

“ Ищите и обрящете” - золотые слова, сказанные специально для тех, кто не успокаивается в достижении результата, упрямо ищет путь решения проблемы, не боясь менять стратегию и тактику и, если, цель, действительно благая, то Бог обязательно помогает достичь победы.

 

https://disk.yandex.ru/i/SXeWyezfs7KZmw «Дедушкин казан»

Опубликовано: 09.04.2025