Природный парк «Мурадымовское» ущелье как объект образовательного туризма

Автор: Хуснутдинова Реана Мансуровна

Организация: МАОУ ДО ГЦТКЭ «Комета»

Населенный пункт: Республика Башкортостан, г. Уфа

Наиболее эффективными формами защиты и охраны природных экосистем – государственная система особо охраняемых природных территорий. Особо охраняемые природные территории (ООПТ) играют особую роль в образовательном туризме.

Природный парк «Мурадымовское ущелье» по характеру рельефа, геологическому строению, по богатству растительного и животного мира является уникальным природным памятником. Скалы, круто обрывающиеся над рекой Большой Ик, обилие пещер в них оставляют незабываемые впечатления. Объекты, расположенные на этой территории, представляют большую ценность – научную, культурно-историческую, эстетическую.

Особую известность приобрела пещера Старомурадымовская протяженностью 210 метров. На ее стенах имеются наскальные рисунки, которым, по оценкам специалистов, восемь тысяч лет. Другая знаменитая пещера – Новомурадымовская – является одной из крупнейших и красивейших на Южном Урале. Главная ценность этого произведения природы – кальцитовые натеки. Это самая протяженная и наиболее богатая натечными образованиями пещера в долине реки Большой Ик. В 2022 году пещеру посетило 5340 экскурсантов. В самой посещаемой пещере – Голубиная обнаружены кремневые изделия древнего человека эпохи мезолита.

Но не только пещерами интересно Мурадымовское ущелье. В природном парке сохранились фрагменты старовозрастных лесов, которые имеют очень большое значение для сохранения биологического разнообразия не только нашей республики, но и всего Южного Урала. В национальном парке проходит экскурсионный маршрут «Тропою зубра». Зубры проживали на территории Башкортостана более 10 тысяч лет назад, об этом свидетельствуют в том числе и наскальные рисунки пещеры Шульган-Таш. Теперь их популяция возрождается.

Статус природного парка был необходим этим уникальным местам для того, чтобы эта красота не исчезла бесследно с лица земли под натиском любопытствующих туристов. Рекреационные нагрузки природный парк испытывает значительные. На территории парка встречаются редкие растения. Так, тонконог жестколистный и венерин башмачок настоящий занесены в Красную книгу СССР, девять видов растений — в Красную книгу РСФСР. Здесь произрастают 63 вида растений, которые вообще редко встречаются на Урале.

Объекты, расположенные на этой территории, представляют большую ценность – научную, культурно-историческую, эстетическую.

Экскурсии с элементами образовательного туризма осуществляются для закрепления теоретических знаний, развития практических умений наблюдения за природными процессами и явлениями, приобретения конкретных знаний о природе той или иной территории.

Предлагается образовательная экскурсия в природный парк «Мурадымовское ущелье», рассчитанная для учащихся 8 класса общеобразовательной школы.

Задачи:

- образовательная: познакомить учащихся с основными достопримечательностями, жизненными формами растений и животных природного парка и необходимых мерах их защиты.

- развивающая: развивать навыки описания компонентов ландшафтов для выявления ценности растительности, животного мира заповедных территорий.

- воспитательная: воспитание бережного отношения к природе, экологической и географической кульуры.

 

 

Таблица – 1.

Маршрут по Мурадымовскому ущелью

 

07:00	Выезд в Природный парк «Мурадымовское ущелье»	Сбор в фойе МБОУ СОШ №1 с.Юмагузино
10:00	Смотровая площадка	Поднятие на скалы, вид на живописный скалистый каньон
11:00	Новомурадымовская пещера	Экскурсия с гидом по самой длинной пещере природного парка – 1400 м. Живописные кальцитовые натеки.
15:00	Старомурадымовская пещера с посещением Голубиного грота	Старомурадымовская пешера известна своим наскальным рисунком – возраст ок.10 тысяч лет. Голубиный грот – место стоянки древнего человека.

Экскурсии в ООПТ в рамках образовательного туризма помогают обучающимся сформировать наглядное представление о ландшафтах территории, на практике изучить климат, флору, фауну, объекты культурного наследия, проблемы антропогенного влияния на ландшафты.

В природном парке «Мурадымовское ущелье» имеются богатейшие возможности для изучения рельефа, гидрологии, растительность. Это важно для получения углубленных знаний по географии России, а также при краеведческих исследованиях.

Разработанная экскурсия для 8 класса позволит учащимся познакомиться с природными достопримечательностями природном парке «Мурадымовское ущелье», выявить особенности ландшафтов, природоохранной деятельности, научиться бережному отношению к природному наследию.

 

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ

 

1. Беловолова, Е.А. Методика реализации практической направленности обучения географии в современной школе: монография / Е.А. Беловолова. - М.: Прометей,2013.-URL: //biblioclub.ru/index.php?page=book&id=437291.
2. Бредихин А.В. Рельеф как рекреационное условие и ресурс туризма /А.В. Бредихин // Вестник Московского университета. Серия 5. География. –2004. – №4. С. 23-28.
3. Душина, И.В. Практикум по методике обучения географии: учебное пособие / под ред. Е.А. Таможной. - М.: Прометей, 2013. - URL: //biblioclub.ru/index.php?page=book&id=211724.
4. Житенёва С.Ю. Образовательный туризм в России: учеб. пособие для бакалавриата и магистратуры / С.Ю. Житенёва. – М.: Юрайт, 2018. – 198 с.
5. Лунин Э.А. Совершенствование управления образовательным туризмом в РФ: автореф. дис. канд. экон.наук. СПб, 2009. 156 с
6. Николаенко Д.В. Рекреационная география: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / Д.В. Николаенко. – М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2001. –288с.
7. Погодина В. Л. Образовательный туризм и его роль в формировании профессиональной компетентности учителей географии [Текст]: автореф. дис. на соиск. учен.степ. док. пед. наук (13.00.02) / В.Л. Погодина // Российск. гос. пед. универ. им. А.И. Герцена. – Санкт-Петербург, 2009. – 44 с.
8. Пономарева Т.В. Образовательный туризм: сущность, цели и основные сегменты потребителей // Проблемы современной экономики: материалы IV междунар. науч. конф. (г. Челябинск, февраль 2015 г.). С.139-143.
9. Соломин В. П., Погодина В. Л. Современный образовательный туризм //Современные технологии в обучении географии / коллективная монография. СПб., 2007.
10. Чинчи О. Образовательный туризм как перспективное направление развития региона / О.Чинчи, И.Н.Чурилина // В сборнике: Молодежный туризм в России: ресурсы, тенденции, перспективы. – 2015. – С. 50-51.

1. file0.docx (19,6 КБ)

Опубликовано: 10.04.2025