Использование коллективных творческих работ в разновозрастной группе детей

Автор: Жатикова Анжелика Валентиновна

Организация: ГКУ СО КК «Краснодарский СРЦН»

Населенный пункт: город Краснодар

В условиях центра для несовершеннолетних, где находятся дети разного возраста и уровня развития, значение коллективных творческих работ трудно переоценить. Речь идёт не только о достижениях в декоративно-прикладном творчестве и эстетическом воспитании, развивается также эмоционально-волевая сфера.

Безусловно, итоговые работы важны. Но, более важно то, как распределяются обязанности и инициативы ребят в процессе работы. Чтобы увлечь всю разновозрастную группу детей, состоящую из пяти-шести человек, необходимо учитывать много факторов. К этим факторам можно отнести индивидуальные возможности и возраст.

Коллективные творческие работы мы проводим систематически, в течение всего календарного года. Каждая из них имеет свою тематику, связанную со временами года и праздниками. Летом темы, посвящённые Дню защиты детей, игрушки, морская тематика. Осенью оформляем стенд ко Дню Знаний, тема уборки урожая, лес и его обитатели, грибы и ягоды. Зимой, прежде всего, подготовка к Новому году. Это самодельные игрушки на ёлку, стенд с новогодними поздравлениями, зимний лес, весёлые снеговики. Обязательно выполняем коллективную творческую работу – поздравление с Днём Защитника Отечества. Весна — это, конечно, много цветов, поздравление с 8 марта, цветущие деревья, затем Пасха, 1 мая и 9 мая.

Основная задача: дружная, слаженная работа всего детского коллектива. Чтобы в таком виде деятельности успешно мог принимать участие и самый младший дошкольник и самый старший ребёнок школьного возраста, мы используем кондитерские молды, фигурные дыроколы, трафареты. То есть, вспомогательные предметы, сводящие возможность неудачи на нет. Для младших - базовое изготовление фигуры по готовой форме. Для старших – возможность комбинировать из базовых форм целые картины по примеру конструктора.

Работаем с материалами, вызывающими искреннюю заинтересованность ребят. Это, прежде всего, самозатвердевающий пластилин. Он раскрывает просторы для творчества в плане смешения разных цветов и получения новых оттенков. Хорошо подходит и для кондитерских молдов, и для кондитерских печатей. Отпечатки легко достаются, не ломаются, долго сохраняют презентабельный внешний вид.

Благодаря использованию “формочек”, ребята выполняют поделку совершенно самостоятельно, не нуждаясь в коррекции со стороны педагога. Дети всегда остаются довольны конечным продуктом. Нет слёз и разочарований, а готовые работы достойно украшает стены наших комнат.

Полный текст статьи см. приложение

1. file0.docx (2,1 МБ)

Опубликовано: 11.04.2025