Социально-значимый проект «Флористика — искусство для души»

Автор: Ульяненко Жанна Александровна

Организация: МУ ДО «ЦДО «СтартУМ»

Населенный пункт: Хвалынск

В течение 2024 года был разработан, запущен и реализован социально-значимый проект «Флористика – искусство для души» ЦДО «СтартУМ» г. Хвалынска совместно с сотрудниками «Хвалынской межпоселенческой центральной библиотеки им. С.С. Наровчатова».

Запуск социально-значимого проекта «Флористика - искусство для души» своевременно диктуется социальными проблемами в обществе: в семьях произошла утрата межпоколенных связей, нет передачи социального опыта. Актуальность проекта основывается на интересе и потребностях в данном виде искусства не только обучающихся, но и взрослых.

Целью данного проекта стало передача опыта применения практических знаний школьников в совместной деятельности со старшим поколением и формирование нравственных и эстетических ценностей семьи.

Были определены задачи и разработаны этапы реализации проекта. На организационном этапе определились с планом и содержанием работы и формированием рабочих групп проекта.

Участниками проекта стали обучающиеся творческой мастерской «Флора» МУ ДО «ЦДО «СтартУМ» третьего года обучения и взрослые читатели (пенсионеры) «Хвалынской межпоселенческой центральной библиотеки им. С.С. Наровчатова», которые являются активными участниками клуба огородников и цветоводов «Успех».

В основной части реализации проекта обучающимися творческой мастерской «Флора» были проведены практические занятия и мастер-классы для взрослых «учеников». В совместной деятельности были созданы флористические картины из различных растительных материалов и в разных флористических техниках: создание цветочных композиций из лепестков и целых цветов, создание осеннего и зимнего пейзажей с использованием чесночных пластинок и тертого растительного материала, с растениями, имеющими белый и серебристый оттенки; создание цветочных композиций из сухоцветов и других природных материалов. После изготовления флористических картин оформлялись выставки творческих работ в центре дополнительного образования «СтартУМ», а затем в читальном зале центральной взрослой библиотеки, где проходили совместные праздники и мероприятия с целью привлечения внимания к совместному творчеству детей и взрослых старшего поколения и продвижение инициативы по распространению такого вида искусств, как флористика, нравственных и эстетических ценностей семьи.

Работа по данному проекту способствовала развитию у обучающихся опыта применения практических знаний в совместной деятельности со старшим поколением. Содержание социально ориентированной деятельности помогло школьникам овладеть новыми знаниями, усвоить общечеловеческие ценности, выработать практические умения и навыки по «социальному партнерству», способствовать развитию познавательной творческой активности. Становясь участниками проекта, юные флористы попробовали себя в различных социальных ролях, что содействует их дальнейшей успешной социализации в обществе.

Сотрудники библиотеки заинтересованы в реализации проекта, так как он представлял собой новый подход к расширению сферы деятельности взрослых посетителей библиотеки в лице творческих пенсионеров, которые с желанием окунулись в новый вид декоративно-прикладного творчества: изготовление флористических картин из разнообразных растений, которые произрастают на территории нашего края и выращиваются на приусадебных участках.

Для меня, как педагога этот проект особо значим, как средство обеспечения практической направленности изучения материала, участия детей в партнерских отношениях с взрослыми, умение наладить контакт и желание передать свой опыт более старшему поколению.

Изначально дети боялись, что не справятся и не смогут общаться с взрослыми «учениками», как оказалось у многих нет бабушек. Но на занятиях воцарилась очень теплая и дружественная атмосфера, все участники проекта после первого занятия ждали дальнейших встреч друг с другом, дети уточняли, придет ли моя бабушка, а взрослые «ученики» спрашивали, а моя помощница будет сегодня? Итогом таких отношений стали дружественные обнимашки перед занятием и после.

Объединение детей на занятиях в группу со старшим поколением создали условия для развития нового коллектива и новых талантов, формируя коммуникативные навыки не только со сверстниками, но и с людьми преклонного возраста, развивая нравственные и эстетические ценности семьи.

Как педагог дополнительного образования не ставлю целью сделать из учеников специалистов в той или иной области прикладного искусства, но надеюсь на то, что кем бы, ни стали мои ученики в дальнейшем, они обязательно будут относиться с большим уважением к людям преклонного возраста.

Таким образом, все участники проекта выполнили поставленные цели и задачи по передачи знаний и освоению различных флористических техник, развитию творческих способностей, приобретению нравственных семейных ценностей, умению общаться, получая эмоциональное удовлетворение от совместной деятельности, испытывая эстетическое наслаждение от творческих работ.

Не ошибусь, если скажу, что данный проект для всех участников, а не только для школьников – это и труд, и игра, и знания, и общение. Наш проект оказался востребован как у ребят, так и у взрослых, поэтому на заключительном мероприятие «Мы участники проекта» единогласно было принято решение продлить социально-значимый проект «Флористика – искусство для души» в новом календарном году, где нас всех ждет продолжение изучения новых технологий и увлекательное совместное творчество.

 

 

 

1. file1.docx (2,6 МБ)

Опубликовано: 30.04.2025