Как сделать обучение увлекательным

Автор: Чирко Оксана Орестовна

Организация: МКОУ «Сеймицкая СОШ» им. полного кавалера ордена Славы Пикалова А.Н.»

Населенный пункт: Курская область, с. Орлянка

Как приятно осознавать, что каждый день в классе — это возможность научить и научиться самому. В процессе преподавания я постоянно открываю для себя новые подходы и методы, которые помогают сделать обучение более интересным и эффективным. Эти педагогические находки — это не просто идеи, а настоящая находка в мире образования.

В 2023-2024 году в нашей школе реализовывалась программа «Алмазная вышивка». Выбрали вышивку икон. Основная форма работы –синтез практики и собирательного курса Основ православной культуры.

Уникальность занятий в том, что учащиеся под руководством учителя, создают православные иконы в доступной для их возраста технике исполнения «алмазная мозаика». В ходе создания икон учащиеся знакомятся с жизнеописанием святого, над иконой которого они работают.

Житие святого – это рассказ о человеке независимо от его происхождения, от богатства или бедности, от социального положения, учености победившего свои страсти, описание пути личного самосовершенствования. Так происходит знакомство с типом святости - пути к пониманию себя, своего поведения и предназначения. Понимание традиции почитания святых на Руси: «в чем преуспел сам, того могу научить другого» служит мотивом для выбора своего жизненного пути. ….Из жития мы извлекаем нравственные образы, которые могут стать для ребенка нравственным ориентиром – братолюбия, национального самосознания, семейные ценности, отношение к окружающему миру.

Дети видят, как предки хранили эту память, увековечивали в топонимических названиях. Приходит понимание, что переименование названия той или иной улицы, города приводит к забытию. интересно находить населенные пункты с именами святых. (Работали с учащимися проект «Православная Россия», в котором размышляли над вопросом " почему переименовывали города, села, улицы в советский период?). Почитание святого и «отца своего и матери своей» происходит по одному алгоритму, поэтому включение семьи в работу является важным. Сохранение, укрепление и продвижение традиционных семейных ценностей обеспечение преемственности поколений, забота о достойной жизни старшего поколения, формирование представления о сбережении народа России как об основном стратегическом национальном приоритете.

Как организовать «процесс усвоения и принятия обучающимися базовых национальных ценностей». Как взаимодействовать сегодня с ребенком подвижным, гиперактивным, с клиповым мышлением, рассеянным? Сегодня дети не склоны к сосредоточению мысли. Как подготовить «добрую землю», чтоб посеянное принесло плод? Работа с мозаикой не сложная. Техника простая, ребенок быстро видит свой результат. Обозримый результат работы дополнительно мотивирует учащихся к деятельности. Благодаря этому ребенка можно увлечь, «усадить». Учащиеся воспринимают передаваемую информацию в доступной и непринужденной форме. В результате - осознание, понимание и принятие услышанного.

Творчество поднимает личность учащегося со ступени потребителя до ступени создателя, развивает аккуратность, сосредоточенность, мышление, прилежание, редкий на сегодня навык. Также это соборный труд. Делаем одну икону вместе. Приходится продолжать работу другого. А значит – это и общее настроение.

Возраст учащихся привлекаемых к работе 9-14лет. В этом возрасте важно указать нравственные ориентиры, знакомясь с которыми поможет ребенку выработать свою модель поведения, жизненную позицию, сориентироваться в условиях кризиса «детства» и «взрослости».

Особенности развития современных детей, обладающих новым типом сознания, свидетельствуют о том, что они отличаются от своих сверстников прошлого века и требуют современного подхода как в обучении, так и в воспитании. Современные дети – это дети информационного века, информационного типа развития общества, которое пришло на смену индустриальному. Развлечения, доступные многим детям практически в любое время суток — социальные сети, сериалы и компьютерные игры, — приносят мгновенное удовольствие. Дети в современном мире, как и взрослые, всё чаще отдают предпочтение именно таким не трудозатратным делам. Другая особенность мышления современных детей — воспринимать информацию фрагментарно. В итоге у них снижается внутренняя мотивация к выполнению сложных действий вроде чтения и изучения академических дисциплин, занятий спортом и освоения новых навыков. Современная культура развивает фрагментарное, клиповое мышление, приводящее к проблемам с концентрацией внимания. Новое поколение нуждается прежде всего в воспитании, а затем в обучении.

Использование компьютерной, аудио, видео техники, как современного способа развития и популяризации культурных и исторических ценностей, позволят расширить границы поиска, преподнесения информации. Традиционные экскурсии, создание мультимедийных выставок – вызывают интерес у учащихся за счет усиления эффектов восприятия.

Данная форма работы позволит раскрытию исторических и литературных образов.

Внедрение элементов творчества в учебный процесс стимулирует креативные навыки, повышает мотивацию и улучшает качество учебы.

Каждая педагогическая находка — это шаг к созданию вдохновляющей образовательной среды. Я верю, что учитель, как волшебник, способен превратить скучное занятие в увлекательное путешествие за знаниями. И каждый новый день приносит возможность к открытиям, которые меняют мир учеников к лучшему!

1. file1.rar (854,2 КБ)

Опубликовано: 02.05.2025