Покровитель путешествующих

Автор: Петров Алексей Андреевич

Организация: МБОУ лицей № 8

Населенный пункт: г.Солнечногорск

В 2024 – 2025 учебном году мною на базе МБОУ лицей № 8 г. Солнечногорска реализуется программа дополнительного образования «Юный турист», в состав которой вошли обучающиеся 7 – 8 классов. Сложность реализации проекта заключается в том, что это мой первый год работы в учебном заведении именно Московской области, хотя стаж и краеведческая деятельность на Тверской земле позволяют рассказывать и проводить экскурсионную деятельность прежде всего именно здесь, в тверских краях, поэтому нужно было срочно знакомиться с историей Солнечногорского края, чтобы заинтересовать ребят их родными местами. Безусловно, что на занятиях мы занимаемся и общей (универсальной) теорией: как, например, ориентироваться на местности по звездам, что делать, если оказался в автономной ситуации и пр., но подростки – это подростки, которым (к счастью!) хочется увидеть мир не только в гаджетах, но и без них – отправиться в небольшое путешествие без родителей, почувствовать себя, хотя бы на пару часов, взрослыми. И нужно было оправдать их доверие.

Первое, что я сделал, это познакомился с экспозицией и фондами Музея боевой и трудовой славы, который организован при лицее. Здесь моим проводником стала Галина Михайловна Карпешова – учитель начальных классов, которая сама активно использует экскурсионный вид деятельности. С фондами разобраться помогла Ольга Николаевна Толкачева – учитель географии. Отмечу, что в архиве музея хранятся уникальные документы – анкеты (с фотографиями) участников Великой Отечественной войны, а также настоящие (не копии) письма с фронта. Эти свидетельства той уже далекой эпохи я периодически как учитель-словесник показываю ученикам на уроках, предоставляю возможность подержать в руках (вместе с настоящими боевыми наградами этой войны) для бо́льшего эмоционального воздействия. И отклик есть – и какой! Мальчишки и девчонки начинают внимательно рассматривать медали, читать письма, задавать вопросы... Работа с этими материалами позволила подготовить первый печатный номер газеты, который мы скромно назвали «Лицеист».

Следующий этап – это организация пеших экскурсий в самом Солнечногорске. Сначала на каникулах был совершен небольшой «поход» в краеведческий музей, который располагается в местном путевом дворце, затем «паломничество» в Спасский храм, который находится рядом с нашим учебным заведением. Здесь был и пятый класс, и участники «Юного туриста». Очень повезло с настоятелем – священником Сергием (Козловым), который откликнулся на нашу просьбу и сам рассказал о храме. Было волнительно: как ребята поведут себя? В итоге – огромное количество различных и неожиданных вопросов. Чаепитие, организованное отцом Сергием, и групповая фотография на память завершили наше «скромное», но очень важное для сердца и ума детей путешествие.

Далее ребята, участники «Юного туриста», жаждали новых поездок и открытий. Мы выбрали для этого город Тверь. Знакомство с городом началось с железнодорожного вокзала – памятника архитектуры XIX столетия. Здесь также ребята запечатлели себя на фоне памятника М. И. Калинину, в честь которого город был переименован в советские время. После знакомства с двумя зданиями вокзалов (старым и новым), а также советскими мозаичными панно и оранжереей с экзотическими растениями, ребята посетили храм Александра Невского. После состоялась пешая прогулка – знакомство с бывшим Станционным шоссе, в том числе памятником Кириллу и Мефодию, который располагается здесь. Далее – архитектура в готическом стиле – это казармы Берга, затем классический стиль Христорождественского монастыря и неорусский Воскресенского кафедрального собора. Затем – Морозовский городок, в том числе знаменитая казарма «Париж», на фоне которой сняты отдельные сцены в советском фильме «Чучело» с участием Кристины Орбакайте и Юрия Никулина. Далее обучающиеся осмотрели центр Твери, запечатлели себя у памятников А. С. Пушкину, М. Е. Салтыкову-Щедрину. После посещения Спасо-Преображенского собора, осмотрели выставку книжных новинок в рамках «Недели тверской книги», которая проходила в научной библиотеке им. М. Горького, построенной уже в сталинскую эпоху.

Устали, но поездка оправдали себя – положительные эмоции получены. Да и родители остались довольны – ребята путешествуют, развиваются, а не теряют молодость в сомнительных уличных компаниях. Я же выполнил еще одну важную задачу – за день мы посмотрели разные архитектурные стили, значит, можно продолжать экскурсии дальше (тем более, что никто не жаловался на усталость).

Теперь можно углублять наши познания и ехать дальше – а дальше Торжок – вглубь Тверской области. Здесь для меня было важно показать не только один из старейших монастырей России – Борисоглебский, основанный в 1038 г. (сам Торжок упоминается в летописи только в 1139 г.), рассказать, что это место находок берестяных грамот, наконец, отведать пожарских котлет – задача была показать архитектуру провинциального города, в котором градообразующими, точнее «улицеобразующими» были храмы и церкви, которые здесь сохранились, хотя и не все. И – чудо! Я несколько лет постоянно ездил в Торжок, но только в этот раз удалось попасть в деревянный храм XVIII в. и увидеть его уникальные росписи.

Наконец, еще одной важной экскурсией было посещение Никольского храма г. Солнечногорска. Это, кстати, была первая церковь, которую я случайно посетил в этом городе. «Как вы думаете, почему именно эту?» – задал я вопрос ребятам и продолжил: «Давайте вспомним былины о Садко. Кто помогает этому герою, когда он находится у царя морского?.. А помогает ему Николай Можайский. Святой Никола – покровитель путешествующих…»

Однако в этот раз нам был интересен не только храм, здесь мы посетили некрополь при нем. Мне было важно показать, как можно сохранить память о людях, изучая это, пожалуй, не очень экскурсионное место (ведь проектную работу никто не отменял!). Оказывается, это и архитектура (здесь сохранились надгробия XIX столетия в виде аналоя и положенного на него книги), имена выдающихся деятелей России (книгоиздатель А. И. Глазунов), фотографии на памятниках, которые дают богатый этнографический материал, эпитафии – тексты для анализа, кованные кустарные кресты 1930 – 1960-х гг. (а это значит, что был местный промысел), термины родства-свойства́ на памятниках (кому от кого)… Вышли, слышу – переговариваются, обсуждают, значит, заинтересовались, можно будет сделать проект по сохранению памяти об их земляках.

Сейчас готовимся посетить Вышний Волочёк с его водной системой, где камни гранитной набережной стерты местами бурлацкими веревками. Дальше – Старица, Ржев…

…Ребята смотрят мир, я веду нашу фотолетопись. Каждый раз, когда я наблюдаю, как они начинают играть во время наших путешествий в импровизированный футбол, с юношеским задором лезут на новую колокольню или еще какое-либо сооружение, преодолевают различные сложности в пути, я думаю, нет – я уверен, что у нашей страны великое будущее с такими Афанасиями Никитиными.

Я искренне благодарен участником «Юного туриста» за их интерес к жизни и путешествиям.

Ровной и гладкой вам дороги, ребята!

Опубликовано: 05.05.2025