Дистанционное обучение в дополнительном образовании детей
Автор: Нетунаева Ирина Алексеевна
Организация: ДДЮТ г. Белоярский
Населенный пункт: г.Белоярский
Дистанционное обучение – это способ обучения на расстоянии. Технология дистанционного обучения одна из перспективных в системе образования. Она позволяет решать задачи формирования информационно-коммуникационной культуры обучающихся, развивать творческий потенциал, заложенный в каждом ребёнке. Её особенность в том, что у детей есть возможность получать знания самостоятельно. Благодаря современным информационным технологиям, обучающиеся могут использовать различные информационные ресурсы.
В настоящее время в глобальной сети Интернет существует огромное количество электронных образовательных ресурсов, которые с успехом можно применять для обучения по дополнительным образовательным программам естественнонаучной направленности.
Кроме того образовательный контент можно найти на ютуб-каналах, и прочих платформах познавательно-развлекательного характера.
Платформы для взаимодействия обучающихся и педагогов представлены также на самых различных уровнях.
В творческом объединении «Талантика» проводилось дистанционное обучение по программам дополнительного образования. Дворец детского юношеского творчества посещают дети разного возраста — от дошкольного до юношеского.
Самой удобной платформой для работы стала социальная сеть «ВКонтакте». Необходимо понимать, что не все обучающиеся могут иметь доступ к более сложным системам социального взаимодействия, поэтому была выбрана именно эта платформа, которая характеризуется общедоступностью и простотой в использовании.
Немаловажным фактором также стало то, что социальная сеть относительно безопасна по контенту, при своевременной работе администраторов сети, а также администраторов непосредственно групп с сети, которые реализуют дистанционное обучение.
Для работы используется собственная страница организации (https://vk.com/club228615830), на которой выкладываются задания для обучающихся, видео мастер-классов, фотографии результатов работы. Дети и родители с интересом следят за всеми новостями, комментируют, ставят лайки, делятся постами. За время дистанционного обучения популярность нашей группы резко возросла, добавились новые подписчики, увеличилось количество просмотров и комментариев.
Электронные образовательные ресурсы, которые представлены в сети Интернет, показали свою крайнюю эффективность в условиях дистанционного обучения.
Обратная связь с обучающимися осуществляется через электронную почту. На странице социальной сети они получают материал для изучения, и задания для самостоятельного или группового выполнения, а после результаты присылают на электронную почту педагога.
В ряде случаев, если требуется отдельная консультация, то используются доступные обучающимся каналы связи, такие как «ватсап», «телеграмм», «сферум» или мобильная связь.
Создание условий для формирования интегрированной системы универсальных знаний, навыков, а также опыта самостоятельной деятельности и личной ответственности учащихся, то есть ключевых компетенций, позволяет ребенку полноценно развиваться во всем многообразии современных возможностей.
Кроме того, участие в дистанционных программах (конкурсы, проекты, курсы), которые позволяют учащимся не только определить и проверить свою профессиональную пригодность в соответствии с требованиями к будущей профессии, утвердиться в своем выборе, но и зарекомендовать себя.
Несомненно, будущее дополнительного образования за активным использованием дистанционного обучения. Умелое сочетание традиционных форм обучения и дистанционных технологий позволит повысить интерес к дополнительным общеобразовательным программам и достичь основной стратегической цели дополнительного образования — воспитания личности, готовой к саморазвитию, самообучению, использованию полученных знаний на практике.