Приглашаю вас на свою педагогическую кухню, где с удовольствием поделюсь своими педагогическими рецептами.

В процессе приготовления каждого «педагогического» блюда, конечно, опираюсь на традиции. Но, как любой настоящий повар, стараюсь сделать его изысканным, поэтому прибегаю к инновациям. Педагогические инновации помогают либо изменять процессы воспитания, либо совершенствовать.

Оказывается, даже самую «скучную» тему можно украсить творческим подходом. Создавая что-то новое, достойное внимания педагог растёт и сам, что является существенным фактором для педагогической деятельности. Такой секрет педагогической кухни я для себя открыла. Но самое главное, поняла, что готовое блюдо, приготовленное моими руками, нравится детям и взрослым, а значит, и мне. И это еще раз доказывает, что главное – получать удовольствие от «приготовления» шедевров. И это – важный секрет моего профессионального счастья.

Сегодня я приготовлю для вас «Воспитательное событие». Прошу не путать его с воспитательным мероприятием.

Это новый формат совместной детско-взрослой деятельности. Это ситуация, в которой ребёнок – активный участник происходящего. Это захватывающая игра, где участвуют все: и дети, и взрослые, где организуются специальные условия для создания «продукта совместной деятельности», где воспитанники, совместно с педагогами проживают значимое событие, получают опыт, знания, проявляют инициативу, самостоятельность, радуются своим успехам и удачам других.

Событийный подход нашел отражение в педагогической деятельности А.С. Макаренко, который отмечал, что большое значение в жизни человека имеют яркие и волнующие события.

На основе его идей была разработана технология событийности, авторы которой — Троицкий Ю. Л., Тюпа В. И.

Победитель всероссийского конкурса «Учитель года России» Артур Заруба в своем обращении к коллегам сказал: «В школе должно быть не просто воспитание, назидание, этот процесс должен превратиться в событие, потому что только событие влияет на ребенка и запоминается.»

В учреждениях интернатного типа особенно актуально создавать такую среду, в которой происходит социализация и развитие личности ребенка, среду, создающую условие для творчества и самоактуализации личности.

Наша с вами педагогическая задача – дать первичный и успешный опыт жизни. Как приятно наблюдать, как «растут» наши дети в личностном плане, как расправляются плечи, когда чувствуют, что в них верят, их поддерживают.

Коллеги, скажите, пожалуйста, возможно ли приготовить шарлотку из яблок за 5 минут?

Так и воспитательное событие требует временных затрат и особой последовательности.

Одни события «рождаются» легко и быстро, над другими приходится основательно потрудиться, а иногда, все перечеркнуть и начать сначала. В ходе проработки этапов, репетиций вносятся поправки. Здесь не может быть мелочей.

Известный советский и российский психолог, доктор психологических наук, профессор, академик РАО Виктор Петрович Зинченко в своей книге «Человек в пространстве времени» пишет: «Лишённое событийности физическое время – это время распада, разложения. И тогда эта пустота заполняется либо скукой, либо суетой. Вместо событий жизнь либо заполняется бесцельными поисками развлечений и удовольствий (и в таком случае мы говорим, что время убивается или транжирится – а это и есть суета), либо не заполняется (тогда время тянется и волынится – а это есть скука и тоска).»

ФГОС третьего поколения рассматривают воспитание как важнейшую стратегическую задачу и направленны на развитие личности ребенка, создание условий для его самоопределения и социализации, а также предусматривают время:

-1 раз в неделю – «Разговоры о важном»;

-1 раз в неделю – «Профориентация»;

-1 раз в неделю – «Функциональная грамотность»;

А также:

- Проектно-исследовательская деятельность;

- Спортивные секции, кружки и т.д.

- Социальные потребности – Юнармия, Движение первых, волонтерство.

Преимущества воспитательного события очевидны! Это прекрасный способ интересно организовать внешкольную жизнь ребенка на высоком интеллектуальном и культурном уровне.

В моей «кулинарной книге» уже 2 тома аппетитных «воспитательных событий».

Самые удачные опубликованы на интернет-площадках и отмечены грамотами и дипломами.

Каждое из блюд прекрасных

Будет не забыто.

Проглотить желаю все

Я вам с аппетитом.

Пусть энергию вам даст

Пища эта вкусная.

И подарит наслаждение

Вся стряпня искусная.

Приятного вам аппетита, уважаемые коллеги!

Аппетита к своему труду и творчеству!