Хореография в жизни детей

Автор: Пайкова Мариам Витальевна

Организация: ГБОУ Школа №1296

Населенный пункт: г.Москва

Всесторонность развития ребенка подразумевает гармоничное соединения всех областей деятельности –музыки, интеллектуальных занятий, творчества и физкультуры.

Хореографическое искусство играет немаловажную роль и занимает особое место, среди разнообразных видов художественного воспитания. Занятия танцами, позволяют развиваться фантазии, образному мышлению, ритмичности, способствуют умению слышать и понимать музыку, согласовывать с ней свои движения, тем самым удовлетворяя творческие потребности двигательной активности детей. Одновременно с этим развивается мышечная сила корпуса и ног, красивая осанка, пластичность , выразительность походки, координация движений, выносливость.

Нельзя заставить ребенка делать то, что ему не нравится. Даже если он возьмется за дело, то никаких результатов это не принесет. «Движение – это жизнь» -наверное главный и основной принцип детей дошкольного возраста.

Поскольку игра является ведущим видом деятельности в дошкольном детстве , то для детей хореография – это игра , в процессе которой они учатся двигаться под музыку и овладевают несложными танцевальными движениями .Так же , хореография – это мир красоты , звуков движения . Особенно увлекателен этот мир потому, что в танце ребёнок может полностью раскрепоститься. При соединении музыки, движений и игры у детей формируется эмоциональный фон, который способствует развитию музыкальности, ритмичности, артистичности, что позволяет ребёнку чувствовать себя удовлетворённым, так как его движения становятся красивыми и эстетичными.

Ребёнок дошкольного возраста с интересом и в то же время с опаской познаёт что-то новое. Поэтому с самого первого занятия нужно дать ему понять, что здесь очень интересно и весело, и не стоит ничего бояться.

На занятиях с детьми танцевальные движения отталкиваются от уже знакомых для детей художественных образов и сюжетов, заданных музыкальным сопровождением. В основном, танцевальные движения для детей основаны на имитации манеры повадкам животных и людей в той или иной обстановке.

Дети, у которых пока ещё слабо развит музыкальный слух и чувство ритма все равно получают большое удовольствие от занятий, потому что им нравится музыка, т.к. игровая ситуация увлекает и раскрепощает ребёнка , даёт возможность погрузиться с помощью импровизации в образовательный процесс, постепенно исчезает страх оценки своих действий, появляется некая уверенность в своих силах и самостоятельность действий.Создание тёплой и дружественной атмосферы в общении ребёнка с педагогом и детьми даёт комфортное пребывание в коллективе, воспитывает коммуникабельность, формирует эмоциональную культуру общения, дети находят себе новых друзей, чувствуют, что к ним обращаются с пониманием и душевной добротой.

В ОО Школа №1296 организовано дополнительное образование, включающее в себя кружки различной направленности. Одним из них является хореографический кружок «Непоседы». Кружок работает уже несколько лет. Занятия проводятся под веселую музыку, что является увлекательным и заманчивым для детей, маленькие непоседы получают огромное удовольствие от похвалы за успешное исполнение, заряжаются положительными эмоциями, и по окончанию занятия имеют прекрасное настроение.

Мы проводим открытые итоговые занятия для родителей, принимаем участие в дистанционных танцевальных конкурсах- это способствует повышению самооценки у ребят и дает возможность раскрытию творческого потенциала, развитию артистичности, так же и принимая участие в различных мероприятиях нашего ОО, дети исполняют различные роли в танцах, что мотивирует их, значительно повышается стремление показать себя и быть замеченными другими приобретая, тем самым опыт публичных выступлений.

Дети, которые регулярно посещают занятия, узнают знакомую уже им музыку, повторяют танцевальные движения в повседневной жизни, и с радостью пытаются научить им своих сверстников, братьев и сестёр.

Можно сделать вывод , что хореография – гармоничное пластическое развитие, которое безусловно оказывает положительное воздействие на здоровье детей, позволяя двигаться и заряжаться позитивом, поэтому необходимо развивать творческие способности детей, заложенные им природой.

Опубликовано: 06.09.2025