Интерактивная игра на День учителя «Учителя и Дети»

Автор: Бакалдина Ирина Андреевна

Организация: МАОУ № 98 «Хрусталик»

Населенный пункт: Вологодская область, город Вологда

Пояснительная записка

Форма проведения: общешкольное мероприятие

Класс и возраст учеников: 2-4 класс, 8-10 лет

Цели:

1. Развивать командный дух и взаимопонимание между учителями и учениками.
2. Формировать позитивное отношение к учебному процессу.
3. Развивать коммуникативные навыки, логическое мышление и креативность.
4. Способствовать укреплению дружеских отношений в школьном коллективе.

Задачи:

1. Провести увлекательные и познавательные игровые задания.
2. Вовлечь всех участников в активное взаимодействие.
3. Создать атмосферу доверия и поддержки.
4. Развивать умение работать в команде и слушать друг друга.

 

Место проведения:

-Актовый зал

Оборудование и инвентарь:

-Стулья и столы, карточки с заданиями, загадками, викторинами, награды и сувениры (дипломы, медали, памятные сувениры для участников).

Организационные материалы:

-Распечатки сценария и правил, список участников.

-Музыкальное сопровождение (фоновая музыка).

-Фото- и видеозапись для запечатления моментов.

 

Ход мероприятия:

-Вступительное слово (5 минут)

-Приветствие участников.

-Объяснение целей и правил игры.

-Разделение на команды (учителя и дети)

-Формирование команд по 5-6 человек.

-Интерактивные задания (30-40 минут)

-Викторины, творческие задания.

-Подведение итогов (10 минут)

-Обсуждение впечатлений.

-Награждение участников памятными сувенирами или дипломами.

-Заключительное слово (5 минут)

 

Конспект урока

Интерактивная игра на День учителя для двух команд: "Учителя" и "Дети"

5-6 учителей, 5-6 учеников, остальные наблюдают, из каждого класса на один конкурс дальше меняются.

Бланки для записи ответов, ручки.

1. Приветствие команд.

Каждая команда представляется, название и девиз.

2. "Учитель-ученик" (1а класс)

Командам задаются общие вопрос, и они записывают ответ на листочек, после того как они записали один представитель от команды читает ответ, затем 5 баллов ставится той команде, которая ответила верно.

1)Какой учитель мог уснуть прямо посреди урока, но никто бы не посмел поднять шум?

Ответ: Учитель физкультуры, учитель музыки, учитель истории, учитель математики.

2)Что делали ученики, когда на контрольной учитель выходил из класса на минутку?

Ответ: переписывали решения друг у друга, не отвлекаются решая задание от учителя, встают и начинают петь, засыпают на партах.

3)Кто сказал фразу: “Отдохните от моего предмета!”?

Ответ: Любимый всеми классный руководитель перед каникулами, учитель рисования, директор школы, учитель русского и литературы.

Игра отлично подходит для разогрева команд перед соревнованиями и создает атмосферу теплоты и веселья.

3. Конкурс капитанов: "Учительская мудрость" (2а класс)

Капитаны команд получают карточки с незаконченными фразами или пословицами, которые нужно закончить.

Ученье свет...

Повторенье — мать...

Без труда...

Терпенье и труд...

Семь раз отмерь...

Кто хочет много знать...

Один ум хорошо...

Правильные продолжения:

 

Ученье свет, а не ученье тьма.

Повторенье — мать ученья.

Без труда не выловишь рыбку из пруда.

Терпенье и труд всё перетрут.

Семь раз отмерь, один раз отрежь.

Кто хочет много знать, тот должен меньше спать.

Один ум хорошо, а два лучше.

4. Конкурс: "Угадай предмет"(2 б класс)

Ведущий описывает предмет, связанный со школьной жизнью, а команды должны угадать, о чем идет речь.

1.Этот предмет обожали многие школьники. Им пользовались практически ежедневно, хотя некоторые считали его бесполезным украшением стола. Если у вас была двойка, этот предмет помогал спрятать её от родителей.

Ответ: Дневник.

2.Она вызывает улыбку даже у самого строгого учителя, когда дело касается творчества детей. Хотя чаще всего мы использовали её только для записей номеров телефонов одноклассников.

Ответ: Цветная ручка.

3.Его боятся больше всего ученики младших классов, ведь за ним часто скрывается сложная задача или неожиданный сюрприз от преподавателя.

Ответ: Контрольная работа.

4.Что объединяет всех школьников в конце учебного дня, независимо от возраста и успеваемости?

Ответ: Рюкзак или портфель.

5.Когда эта штука попадает в руки ученикам, половина занятий превращается в театр. И пусть говорят, что оно создано для рисования, но порой кажется, будто это секретное оружие против скуки.

Ответ: Мел.

6.Они знают тайны каждого ученика, хранят секреты, помнят плохие оценки и хорошие поступки. Но главное их предназначение — помогать вам развиваться и достигать успеха.

Ответ: Учебники.

7.Без неё ни одно собрание учеников не обходилось. Её название напоминает о наказании, но в реальности она стала символом объединения школы.

Ответ: Линейка (школьная линейка).

5. Конкурс: "Учительский почерк" (3 а, б класс)

Команды получают набор слов и вам нужно написать слово, связанное со школой на что больше это похоже, с чем ассоциируются эти слова.

Слово	Ассоциация
Школа	Стены, парта, звонок
Урок	Тишина, доска, мел
Учитель	Книга, очки, указка
Перемена	Беготня, разговоры, перекус
Дневник	Оценки, записи, подпись родителей
Контрольная	Страх, напряжение, волнение
Домашняя работа	Усталость, тетрадь, часы
Экзамен	Нервозность, билеты, аудитория
Портфель	Тяжесть, книги, пеналы
Класс	Одноклассники, дружба, совместные дела
Оценка	Радость, огорчение, гордость
Столовая	Запахи еды, очередь, вкус детства
Библиотека	Тихий уголок, книги, тишина
Физика	Формулы, опыты, лабораторные работы
Литература	Анализ текста, сочинения, герои книг
История	Древность, события прошлого, даты
Химия	Реактивы, пробирки, запах сероводорода
География	Карты мира, путешествия, глобусы
Биология	Микроскоп, клетки, растения и животные
Труд	Инструменты, мастерские, поделки

 

6. Конкурс: "Педагогический казус" (4 класс)

Ведущий рассказывает смешную или необычную ситуацию из школьной жизни, а команды должны придумать продолжение. Минута на подумать.

История №1:

Однажды на уроке окружающий мир учитель решил показать эксперимент с яблоком и железом. Нужно было доказать наличие железа в организме человека. Для этого учитель положил яблоко на стол и попросил ребят внимательно следить за процессом окисления...

Вопрос к командам: как дальше развивались события на уроке?

 

История №2:

В начальной школе мальчик Миша впервые получил пятерку по математике. Обрадовавшись успеху, он побежал домой похвастаться родителям. Однако радость длилась недолго...

Вопрос к командам: почему счастье мальчика оказалось коротким?

 

История №3:

Один ученик написал сочинение на свободную тему. Преподаватель начал читать его работу вслух, смеясь над каждым предложением...

Вопрос к командам: чем удивило сочинение ученика своего учителя?

 

История №4:

Во время перемены дети обнаружили в коридоре огромного паука размером почти с ладонь взрослого мужчины. Никто не знал, что делать...

Вопрос к командам: Какие приключения ждали паук и учащихся в тот день?

 

7. Конкурс: "Творческий" (по одному представителю от класса)

Команды получают задание создать короткий мини-сценарий на школьную тему. И нарисовать рисунок 5 минут

 

Подведение итогов

Жюри подводит итоги конкурсов, награждает победителей и благодарит всех участников.

Эта игра поможет создать веселую и дружественную атмосферу, а также укрепить связи между учителями и учениками.

Грамота команде учителей (6 штук), грамота команде учеников (6 штук).

 

 

 

Список литературы

1. Богданова, Н. В. "Игровая деятельность в начальной школе: методика и практика" — М.: Просвещение, 2018.
2. Кузнецова, Т. В. "Игры и упражнения для развития коммуникативных навыков у младших школьников" — СПб.: Питер, 2020.
3. Леонтьев, А. Н. "Психология игры и развитие личности" — М.: Академический проект, 2019.
4. Михайлова, Е. В. "Интерактивные методы обучения в начальной школе" — М.: Академия, 2021.
5. Петрова, И. В. "Игровые технологии в обучении младших школьников" — СПб.: Гуманитария, 2017.
6. Федорова, Н. А. "Развивающие игры и упражнения для начальной школы" — М.: Вита-Пресс, 2019.
7. Теория и практика организации игровых мероприятий в начальной школе / Под ред. В. В. Беспалько — М.: Просвещение, 2015.
8. Методические рекомендации по проведению игровых мероприятий в начальной школе — Министерство образования РФ, 2020.

 

 

 

1. file1.pptx (14,7 МБ)

Опубликовано: 09.10.2025