1.Этап организационно-мотивационный

Выступление библиотекаря

2.Этап целеполагания

Звук машины времени (перемещаемся в другой зал)

Физкультминутка «Трава у дома»

Выступление Е.А.

звук машины времени

звук машины времени

- Сели правильно, улыбнулись друг другу, настроились на успех!

-Начнем наше занятие

Пусть сегодня для нас всех,

На мероприятии придѐт успех!

Поприветствуем гостей,

С ними нам вдвойне теплей,

Пожелаем всем удачи,

И успешности в придачу!

- Наше мероприятие мне хочется начать с девиза Орлят:

Сегодня орлята,

А завтра орлы.

Нам весело вместе

Мы очень дружны!

- Надеюсь, что на мероприятии вы будете дружными.

-Ребята, как вы думаете, почему наше занятие мы проводим в библиотеке?

- Какой трек Орлят мы начали на прошлом занятии?

Правильно, Орленок – хранитель исторической памяти.

- Как называется хранитель этого дома? Что же он хранит?

- Что же хранит здесь хранится? Давайте послушаем Елену Александровну

-Спасибо

- Ребята, а как мы с вами можем заглянуть в историю, в прошлое время?

-На чем мы можем совершить перемещение во времени?

- Правильно, на машине времени.

- Кто догадался, где мы с вами оказались?

- Правильно в космосе. Слайд 2

-Вспомните, какой праздник недавно отмечала вся страна (12 апреля День космонавтики) Слайд 3

Слайд 4 -А в честь какого события 12 апреля в стране празднуют День космонавтики?

-Кто был этим человеком? Что вы о нем знаете?

Слайд 5-6

- Герман Степанович Титов Слайд 7-8

- Валентина Владимировна Терешкова Слайд 9-10

-Алексей Архипович Леонов и Павел Иванович Беляев Слайд 11-12

- Почему их имена хранятся в истории?

- Да, они совершили подвиги в космосе. Они были первыми в мире.

- Ребята, а как вы думаете, поддерживали ли их родители, семья?

-Конечно, ведь без поддержки родителей, семьи, которые придают уверенности, силы, невозможно совершить ничего подобного.

- Вспомните, на «Разговорах о важном» мы говорили о семье Алексея Гагарина.

- Что вы помните?

Семья была большая и дружная: четверо детей. Все помогали родителям по хозяйству. Любовь к своим родителям будущий герой пронёс через всю жизнь и писал о своих родителях так: «В нашей семье авторитет отца был непререкаем, строгий, но справедливый наш отец, преподал нам детям, первые уроки дисциплины, уважения к старшим, любовь к труду», а о своей маме Гагарин вспоминал: «Очень я люблю свою маму и всем, чего достиг, я обязан ей!».

-Находясь далеко от земли космонавты скучали по дому, им снилась земля Слайд 13-14

- Это исторические герои России, о которых помнит вся страна, но в нашем поселении есть свои герои. Какая память о них хранится в библиотеке, расскажет нам Елена А. Слайд 15

Бушуев Н.Д. Слайд 16

Андронов А.Л.Слайд 17

Сидоров В.М. Слайд 18

-В чем хранится память о героях России, села?(фотографии, выставка-музей, картины, книги)

-Что вы запомнили из рассказа Е.А.?

-Могут ли семейные ценности, традиции как-то повлиять на то, что человек станет героем- космонавтом, достойной личностью села?

-Конечно может, ведь в семье, где царят любовь, понимание, уважение, где родители поддерживают увлечения и стремления детей, дети добиваются своих целей, вырастают достойными личностями.

- ОООЙ, что это? Машина времени нас куда-то переносит Слайд19

Этап организации совместной деятельности

- Куда нас перенесла машина времени? Слайд 20-21

- Есть традиции целой страны, а есть традиции отдельных семей. Вашим домашним заданием было принести фотографии с традициями вашей семьи.

– Посмотрите на экран. (Демонстрируется Презентация «Традиции наших семей» под музыкальное сопровождение Э. Пьехи «Семейный альбом». На каждом слайде представлены фото каждой семьи класса с их хобби, увлечениями и т.д. Презентацию учитель составляет из тех фото, которые предоставили семьи класса).

Слайд 22-37

-Ребята, интересно ли было заглянуть в жизнь своих одноклассников и побольше узнать об их семьях?

- Давайте проанализируем с вами семейные традиции наших семей и выявим насколько они похожи. Узнаем, какие традиции самые популярные, а может быть есть и уникальные.

- Итогом будет фотография в книгу «Книга хранителей семейных традиций», которую мы сделаем.

-- Ребята, у вас на столах лежат фотографии, которые вы принесли. Первое задание : по очереди необходимо рассказать о семейной традиции и распределить на доску по группам:

«Праздники»;

«Путешествия и отдых»;

«Увлечения, хобби»;

«Приготовление пищи»;

«Приобщение к труду»;

«Походы в лес»).

- Семейные традиции позволяют родителям и детям регулярно собираться вместе на значимые праздники, или события. Это способствует сплочению, укрепляет отношения между членами семьи, помогают передавать важные ценности из поколения в поколение, имеют свою историю

Звук машины времени

Этап организации совместной

деятельности

-Что, это, опять перемещение!!!

- Ребята, а как вы думаете, почему машина времени перенесла нас в нашу школу, в наш класс? Слайд 38

- Конечно, ведь наш класс - это тоже маленькая семья, у которой появились традиции. Давайте вспомним наш путь, наши достижения, мероприятия и совместные дела.

- Давайте составим традиции для класса, которым будем следовать

- Посмотрите внимательно на все фотографии, может их можно объединить

- распределите обязанности, помните правила работы в группе

- наклейте фотографии и подписи к ним.

Этап рефлексии, обсуждение

результатов

- Приглашаю к доске представителей с выполненной работой, расскажите о традициях класса.

Эмоциональное завершение занятия

-Сегодня у нас с вами родилась ещё одна традиция класса – заполнять книгу хранителей. Мы продолжим это делать в 3 и 4 классе.

-Благодарю всех, я довольна вашей работой! Поэтому на доску я прикрепляю жѐлтую звѐздочку с пожеланием для всех ваших семей.

-У вас на спинке стула 2 звездочки (синяя и жѐлтая), если вам понравилось наше путешествие, прикрепите на доску жѐлтую звѐздочку, наоборот - синюю.

- На своей звездочке напишите пожелание для своей семьи.

-Ю. А. Гагарин говорил: «Когда-то в детстве я прочитал слова Валерия .Павловича Чкалова: «Если быть, то быть первым». Вот я и стараюсь им быть и буду до конца.»

-Берите пример с великих людей, стремитесь быть лучшими. Чтите и уважайте традиции страны, семьи, школы и обязательно вырастите достойным гражданином.

- Всем спасибо, занятие окончено.