Мастер-класс для педагогов «Беспилотные авиационные системы (БПЛА) в образовании: От теории к первому полету»

Автор: Филинский Николай Станиславович

Организация: МБУДО «ЦДТ»

Населенный пункт: город Трёхгорный

Цель мастер-класса: Повышение профессиональной компетентности педагогических работников в области применения беспилотных технологий, ознакомление с основами программы технической направленности «Основы эксплуатации БПЛА» и получение базовых практических навыков пилотирования.

Задачи:

Предметные:

• Сформировать у участников представление о классификации, устройстве и принципах работы БПЛА.
• Изучить основы действующего законодательства в области использования беспилотной авиации.
• Ознакомить с содержанием и методическими особенностями реализации ДООП «Основы эксплуатации БПЛА».

Метапредметные:

• Развивать навыки анализа образовательного потенциала БПЛА (проектная деятельность, профориентация, развитие soft skills).
• Сформировать базовые навыки управления дроном на симуляторе и в реальных условиях.

Личностные:

• Содействовать формированию культуры безопасного и ответственного использования новых технологий.
• Повысить мотивацию педагогов к внедрению инновационных технологий в образовательный процесс.

Целевая аудитория: Педагоги дополнительного образования, учителя труда (технологии), информатики, физики, руководители образовательных организаций.

Продолжительность: 3 академических часа.

Предполагаемый результат:

Участник будет:

Знать:

• основные типы БПЛА, их компоненты, ключевые правила полетов и законодательные ограничения.

Понимать:

• структуру и образовательные цели ДООП «Основы эксплуатации БПЛА», ее межпредметные связи и профориентационную составляющую.

Уметь:

• проводить предполетную подготовку, выполнять базовые маневры на симуляторе и осуществлять взлет/посадку на учебном дроне.

Материально-техническое обеспечение (по количеству участников мастер-класса):

• Ноутбук и проектор для презентации.
• Радиопульт дистанционного управления дронами.
• Симулятор полета и прочее ПО.
• Учебный дрон.
• Зона для безопасных полетов.
• Раздаточный материал: памятка «Шаг за шагом к первому полету» (приложение 1), краткий обзор законодательства (Приложение 2).

 

СОДЕРЖАНИЕ МАСТЕР-КЛАССА

I. Организационный блок (15 минут)
Приветствие, регистрация участников. Вводное слово: «Почему БПЛА – это новый инструмент в образовании?» Инструктаж по технике безопасности.
II. Теоретический блок (60 минут) «БПЛА: Технологии, Законодательство, Образование»
Введение в беспилотные системы (20 мин):	Что такое БПЛА и для чего они используются? (краткий обзор сфер использования). Классификация дронов (по массе, назначению, конструкции). Разбор полетного контроллера, двигателей, камеры, GPS-модуля, аккумуляторных батарей. Основные режимы полета – просто о сложном.
Правовое поле оператора БПЛА	Федеральные правила использования БПЛА (ФАП-137). Регистрация дронов, полеты над населенными пунктами, запретные зоны. Ответственность оператора. Важность обучения детей правовой грамотности.
ДООП «Основы эксплуатации БПЛА»	Цели и задачи программы. Структура. Ключевые модули: аэродинамика, радиоэлектроника, пилотирование, основы аэросъемки. Материально-техническое оснащение кабинета: что нужно для старта? Профориентация: какие профессии связаны с БПЛА?
III. Практический блок (105 минут) «От симулятора к реальному полету»
Работа на симуляторе (30 мин)	Знакомство с программой-симулятором («Оператор БПЛА мультироторного типа», «Оператор БПЛА самолетного типа», «Квадросим»). Настройка пульта управления. Отработка базовых навыков: взлет, посадка, зависание, движение по квадрату, «восьмерка». Разбор типичных ошибок новичков.
Предполетная подготовка (15 мин)	Практическое занятие с дроном (внешний осмотр, проверка аккумулятора, настройка приложения).
Учебные полеты (60 мин)	Упражнение 1: «Взлет и посадка по команде». (Формирование мышечной памяти). Упражнение 2: «Удержание позиции и медленный полет по прямой». Упражнение 3: «Полет по маршруту» (облет простейшей траектории вокруг ориентиров). Работа в группах: один участник пилотирует, второй – страхующий и наблюдатель.
IV. Рефлексия. Подведение итогов. (15 минут)
Ответы на вопросы участников. Обсуждение возможностей интеграции БПЛА в учебные предметы. Анкетирование участников для получения обратной связи. Вручение сертификатов об участии.

 

Приложение 1

ПАМЯТКА ОПЕРАТОРА БПЛА

«Шаг за шагом к первому полету»

Перед выездом на полеты:

1. Зарядите оборудование

• Аккумуляторы дрона, пульта управления, планшета/телефона.
• Возьмите с собой Power Bank для подзарядки мобильного устройства.

1. Проверьте погоду: сильный ветер (более 8-10 м/с), дождь, туман – неблагоприятные условия для полетов.
2. Скачайте необходимое приложение для вашей модели дрона.
3. Проверьте наличие запретных зон на карте в приложении.

 

На месте проведения полетов:

ШАГ 1: ВЫБОР МЕСТА

• Найдите открытое пространство без людей, машин, линий электропередач и высоких деревьев.
• Избегайте взлета и посадки на асфальт, песок, гравий – это может повредить дрон.

ШАГ 2: ПРЕДПОЛЕТНАЯ ПОДГОТОВКА

• Установите дрон на ровную горизонтальную поверхность (желательно использовать взлетную площадку или твердый чехол).
• Включите пульт управления, затем включите дрон.
• Закрепите мобильное устройство на пульте и запустите приложение.
• Дождитесь получения GPS-сигнала. Индикатор в приложении должен стать зеленым. Чем больше спутников, тем стабильнее полет.

ШАГ 3: КАЛИБРОВКА (если требуется)

• Калибровка компаса необходима, если приложение выдает соответствующее предупреждение или вы переместились на новое место на значительное расстояние (>10 км).
• Следуйте инструкциям на экране приложения (обычно это вращение дрона и его наклоны по осям).

ШАГ 4: ПРОВЕРКА НАСТРОЕК

• Проверьте уровень заряда аккумуляторов (дрон и пульт).
• Убедитесь, что камера чистая, карта памяти установлена и есть свободное место.
• Проверьте выбранный режим полета (рекомендуется «Normal» или «P-Mode» для новичков).

 

ПОЛЕТ

Взлет: плавно поднимите левый стик (рычаг) вверх. Дрон взлетит и зависнет на высоте 1-1,5 метра.

Основные маневры:

• Левый стик (вверх/вниз): Взлет / Посадка.
• Левый стик (влево/вправо): Поворот вокруг своей оси.
• Правый стик: Наклон и движение вперед/назад/влево/вправо.

Первый полет: Потренируйтесь в простых маневрах – зависание, движение по квадрату, «восьмерка» на небольшой высоте и вдали от препятствий.

 

Не паникуйте! В случае потери ориентации просто отпустите стики. Дрон автоматически зависнет на месте (в режиме GPS).

 

ПОСАДКА

• Найдите ровную площадку для посадки.
• Плавно опустите левый стик вниз и удерживайте, пока дрон не сядет и винты не остановятся.
• Сначала выключите дрон, затем – пульт управления.

 

Приложение 2

 

КРАТКИЙ ОБЗОР ЗАКОНОДАТЕЛЬСТВА ДЛЯ ОПЕРАТОРОВ БПЛА

(по состоянию на 2024 г., основано на ФАП-137)

 

Главное правило: Ваш дрон – это воздушное судно. Вы несете ответственность за его безопасную эксплуатацию.

 

1. Регистрация БПЛА
2. Регистрировать в Росавиации необходимо БПЛА с максимальной взлетной массой от 150 грамм до 30 кг.
3. Регистрация проходит через портал «Госуслуги». После регистрации дрону присваивается учетный номер, который необходимо нанести на корпус.

1. Где можно и нельзя летать?
   1. 2.1.МОЖНО летать в прямой видимости (VLOS) на высоте до 150 метров от поверхности земли.
   2. 2.2.НЕЛЬЗЯ летать над скоплениями людей (митинги, стадионы, пляжи, парки).
   3. 2.3.НЕЛЬЗЯ летать в ограниченных зонах (около аэропортов, военных объектов, режимных предприятий, исправительных колоний). Карту зон ограничения можно посмотреть в официальном приложении.
   4. 2.4.НЕЛЬЗЯ летать вблизи аварийно-спасательных работ.
   5. 2.5.Запрещены полеты в контрольных зонах аэродромов (в радиусе нескольких километров).
2. Права и обязанности оператора
   1. 3.1.Права оператора (пилота) БПЛА пока не требуются для дронов массой до 30 кг.
   2. 3.2.Обязанности:

• Обеспечить безопасность полета.
• Не нарушать неприкосновенность частной жизни (нельзя снимать людей без их согласия в частных владениях).
• Иметь при себе документ, удостоверяющий личность, и документы на дрон (чек о покупке, свидетельство о регистрации – желательно в электронном виде).

1. Важно для образовательных организаций!
   1. 4.1.При проведении занятий с детьми вся ответственность лежит на педагоге-инструкторе.
   2. 4.2.Необходимо проводить обязательный инструктаж по технике безопасности с записью в журнале.
   3. 4.3.Рекомендуется иметь приказ по организации, разрешающий проведение полетов и назначающий ответственных.
   4. 4.4.Помните: Нарушение правил полетов может повлечь административную (штраф) или уголовную ответственность!

 

Данные материалы носят рекомендательный характер. Актуальную правовую информацию уточняйте на официальных ресурсах Росавиации.

 

Опубликовано: 11.10.2025