Путешествие по планетам

Автор: Шарипова Софья Андреевна

Организация: МКОУ Ханты-Мансийского района «СОШ п. Бобровский»

Населенный пункт: ХМАО-Югра, Ханты-Мансийский р-н, п.Бобровский

 

Класс: 1-4.

Время и место: 40-60 минут, кабинет.

Цель: Воспитание у учащихся интереса к астрономии и освоению космоса, развитие исследовательских навыков и творческого мышления через игру и совместную деятельность.

Задачи:

1. Познакомить детей с основными планетами Солнечной системы.
2. Развивать навыки работы в команде через выполнение групповых заданий.
3. Стимулировать интерес к науке, читательскую активность и художественное восприятие через выполнение творческих заданий.
4. Укрепить патриотизм и гордость за достижения России в освоении космоса.

Планируемые результаты:

Личностные:

- Формирование позитивного отношения к учебной деятельности и повышению интереса к астрономии.
- Развитие самоуважения и уверенности в себе через участие в мероприятии.

Метапредметные (УУД):

Познавательны: знакомство с планетами Солнечной системы: их характеристиками, атрибутами.

Умение находить, обрабатывать и оценивать информацию;

Умение ставить и решать познавательные задачи.

Регулятивные: умение планировать свои действия и контролировать их выполнение;

Умение оценивать результаты собственной деятельности и деятельности группы.

Коммуникативные: умение выразительно и ясно излагать свои мысли;

Умение работать в команде, делясь идеями и слушая других;

Овладение навыками эффективного взаимодействия в группе.

Форма организации деятельности детей: игровые задания, работа в группе.

Оборудование:

• Раздаточный материал приложения 1(текст зашифрованного сообщения и азбуку Морзе по одному листу на команду);
• Раздаточный материал приложение 2 (планеты заранее вырезать по комплекту для каждой команды);
• Ватман с заранее расчерченными орбитами для каждой команды (пример приложение 3);
• Клей для каждой команды;
• Ноутбук;
• Проектор;
• Презентация
• Листок с ответами для жюри (приложение 4);
• Таблица оценок (приложение 5);
• Раздаточный материал приложения 6 для каждой команды.

Оформление: в классе организована выставка рисунков и поделок, посвященных дню космонавтики.

Ход занятия:

Заранее разделить детей на две команды, примерно равны по силам, определить жюри.

1 слайд. Человечество не останется вечно на Земле, но в погоне за светом и пространством сначала робко проникнет за пределы атмосферы, а затем завоюет себе все околосолнечное пространство. Эти слова произнес Константин Эдуардович Циолковский создатель современной космонавтики.

2 слайд. Издавна человечество стремилось к звёздам. С незапамятных времён люди мечтали о полётах на Луну, на планеты Солнечной системы, к далёким таинственным мирам. Пройдут годы, десятилетия, века, но этот день 12 апреля будут помнить всегда. Ведь именно с этого дня - 12 апреля 1961 года - человек начал освоение космоса. После старта Юрия Гагарина прошло много лет. С тех пор многое изменилось: техника, подготовка космонавтов и программы исследований. Сегодня на орбите работают орбитальные станции, проводятся научные исследования, а в космос летают и мужчины, и женщины, первой из которых была Валентина Терешкова.

3 слайд. Алексей Леонов стал первым человеком, вышедшим в открытый космос. Сегодня космонавты многих стран (России, США, Японии, Китая, Франции и других) исследуют космос.

4 слайд. Сегодня вы станете членами двух экипажей. И пусть это не настоящий космический полет, но ведь, возможно, наши сегодняшние космонавты чрез несколько лет поведут корабли к другим планетам или будут создавать шаттлы.

5 слайд. Нам нужно составить карту маршрута. Давайте вспомним, какие планеты у нас входят в солнечную систему? (Меркурий, Венера, Земля, Марс, Юпитер, Сатурн, Уран, Нептун, Плутон). Все ли планеты мы назвали? А в правильном ли порядке мы их назвали?

6 слайд. Теперь у нас есть карта маршрута, но посетим мы не все планеты. Стартуем мы с планеты Земля, наш маршрут будет проходить с остановками на планетах Меркурий, Венера, Марс, Юпитер, Сатурн. По пути к планетам мы будем открывать новые факты об их устройстве, но наше путешествие не будет легким. Прибытие на каждую новую планету потребует преодоления серьезных испытаний, чтобы обеспечить нашу ракету необходимой энергией для продолжения полёта.

7 слайд. Начнем наше путешествие.

8 слайд. И первая планета, на которую мы прибываем Меркурий. Эта планета без времен года, на ней сутки длятся 2 меркурианских года (88 дней длится 1 мерк. год), Меркурий является самой быстрой планетой, поэтому у него есть хвост как у кометы.

9 слайд. Для получения энергии экипажам необходимо отгадать загадки. Отвечаем по очереди:

На корабле воздушном, Космическом, послушном, Мы, обгоняя ветер, Несемся на… (Ракете)	У ракеты есть водитель, Невесомости любитель. По-английски: "астронавт" А по-русски... (Космонавт)
Есть специальная труба, В ней Вселенная видна, Видят звезд калейдоскоп Астрономы в … (Телескоп)	Посчитать совсем не просто Ночью в темном небе звезды. Знает все наперечет Звезды в небе … (Звездочет)
Самый первый в космосе Летел с огромной скоростью Отважный русский парень, Наш космонавт … (Гагарин)	Освещает ночью путь, Звездам не дает заснуть. Пусть все спят, ей не до сна, В небе светит нам … (Луна)
Осколок от планеты Средь звезд несется где—то. Он много лет летит—летит, Космический … (Метеорит)	Специальный космический есть аппарат, Сигналы на Землю он шлет всем подряд. Как одинокий таинственный путник, Летит по орбите искусственный … (Спутник)
Океан бездонный, океан бескрайний, Безвоздушный, тёмный и необычайный, В нём живут вселенные, звёзды и кометы, Есть и обитаемые, может быть, планеты. (Космос)	Планета голубая, Любимая, родная. Она твоя, она моя, А называется... (Земля)

10 слайд. Мы получили энергию для продолжения путешествия и отправляемся на следующую планету.

11 слайд. Вы прибыли на планету Венера. Эта планета похожа на один большой парник из-за очень плотных облаков, на Венере нет воды, но есть дожди, правда они кислотные. Один день на Венере равен одному земному году.

12 слайд. Для продолжения путешествия экипажам необходимо заполнить кроссворд, вопросы будут на слайде, но из-за постоянных гроз на Венеру нам необходимо улететь, как можно быстрее, поэтому время у вас ограничено 7 минутами пока корабль не пострадал:

Вопросы: 1. Раскинут ковёр, рассыпан горох. Ни ковра не поднять, ни гороха не собрать. 2. Ты за ней, а она от тебя. Ты от неё, а она за тобой. 3. Над бабушкиной избушкой висит хлеба горбушка. Собаки лают, а достать не могут. 4. Круглолица, белолица, во все зеркала глядится. 5. Меня бьют, ворочают, режут, а я молчу, всем добром плачу. 6. Виден край, да не дойдёшь. 7. Появилась среди звёзд, распустила яркий хвост. 8. Синенька шубенка весь мир покрыла. 9. Один костёр весь мир согревает. 10. Вся дорожка усыпана горошком. 11. Чёрная корова весь мир поборола. 12. Не стукнет, не брякнет, а в окно войдёт.

Ответы: 1. Звезды 2. Тень 3. Месяц 4. Луна 5. Земля 6. Горизонт 7. Комета 8. Небо 9. Солнце 10. Млечный путь 11. Ночь 12. Рассвет

По вертикали. Земля и космос.

13 слайд. Продолжим наше путешествие и отправляемся на следующую планету.

14 слайд. Мы прибываем на вторую планету, где потенциально возможна жизнь - Марс. На нем есть времена года, но длятся они в несколько раз дольше, сутки длятся всего на 37 минут дольше, чем на Земле. Вода на Марсе есть только в виде льда, но и он расположен под поверхностью, сама она покрыта окисленным железом, из-за чего планета имеет красный цвет, а еще на Марсе постоянно бушуют бури и ураганы, которые длятся месяцами.

15 слайд. Для отбытия с этой планеты экипажам необходимо ответить на вопросы про космос. Но отвечать необходимо быстро, чтобы не попасть в пылевую бурю, которая двигается в сторону наших кораблей. Экипажи отвечают по очереди.

Назовите дату полета человека на космическом корабле в открытый космос. (12 апреля 1961 года)	Назовите имя первого человека, полетевшего в космос на корабле. (Юрий Алексеевич Гагарин)
Как назывался космический корабль, в котором летел Ю. Гагарин. (Восток)	Небесное тело, не сгоревшее в атмосфере и достигшее Земли. (Метеорит)
Ученые считали, что на этой планете есть жизнь. (Марс)	Как звали первых собак, совершивших удачный полет в Космос? (Белка и Стрелка)
Назовите имя первой женщины – космонавта, отправившейся в космос. (Валентина Терешкова)	Кто из космонавтов первый вышел в открытый космос? (Алексей Леонов)
С помощью какого прибора люди с древности изучали звездное небо? (Телескоп)	Как называется костюм космонавта? (Скафандр)
Назовите состояние космонавта, которое он испытывает во время выхода космического корабля на орбиту? (Невесомость)	Огромное раскаленное космическое тело, благодаря которому существует все живое. (Солнце)

 

16 слайд. Отправляемся на следующую планету с осторожностью так как между Марсом и Юпитером проходит астероидный пояс. Мы благополучно преодолели препятствие, но на планету мы, к сожалению, приземлиться не сможем, но мы максимально к ней приблизимся.

17 слайд. Наша планета Юпитер, на нее невозможно приземлиться, так как она не имеет твердой поверхности, на которую мы бы могли сесть. Планета является газовым гигантом и состоит из смеси различных газов, но, тем не менее, у этой планеты есть океан, но заполнен он не водой, а водородом - газом. Юпитер самая первая планета, которая родилась в солнечной системе и является самой большой планетой из всех остальных, год на ней длится целых 12 земных лет, а день всего 10 часов.

18 слайд. Пора нам удаляться от этой планеты, пока в наш корабль не угодил метеорит. На Юпитер падает больше метеоритов, чем на Землю. Подождите-ка, нам с Земли пришла радиограмма, но она зашифрована. Давайте, как настоящие космонавты расшифруем послание.

19 слайд. Отправимся на последнюю в нашем путешествии планету.

20 слайд. Вторая по старшинству планета - Сатурн. У нее так же нет поверхности, на которую можно сесть, так что мы пролетим по кольцу метеоритов, которые окружают планету и вернемся обратно на Землю. Сатурн последняя планета, которую можно видеть с Земли не используя телескоп. Все планеты имеют форму шара, но только не Сатурн, он имеет форму близкую к форме сфероида (приплюснутый шар), в чем ее схожесть с нашей планетой? У Сатурна есть все времена года и делятся они почти на равные промежутки, но один сезон длятся 7 земных лет, а год примерно равен 29 земным годам.

21 слайд. Мы накопили достаточно энергии для возвращения домой, но в пути мы потеряли карту солнечной системы, чтобы вернуться домой необходимо ее восстановить. Для этого у вас будет ватман, клей и планеты, а так же астероиды для астероидного пояса. Необходимо расположить планеты в правильном порядке, каждую на своей орбите.

22 слайд. Поздравляю, мы с вами завершаем наше путешествие и возвращаемся на нашу родную планету. Пока жюри подсчитывает баллы, давайте вспомним, что мы узнали нового в нашем путешествии? Какие планеты мы посетили? Какая самая старшая планета? Какие имена вы запомнили из путешествия, что каждый из них совершил? А знали ли вы о космонавте Сергее Рыжикове? Он был Югорским школьником, таким же как вы, но следуя за своей мечтой он стал командиром МКС. Сергей Рыжиков 8 августа 2025 года в третий раз отправился на МКС (международная космическая станция), его полет продлится 245 дней, на Землю его экипаж вернется только в декабре. Большие открытия начинаются с мечты! А теперь предоставим слово нашему жюри.

 

Список использованных источников:

Кроссворд: https://nsportal.ru/detskiy-sad/raznoe/2021/11/16/krossvord-dlya-starshih-doshkolnikov-kosmos

Загадки: https://nsportal.ru/detskiy-sad/raznoe/2020/02/08/kartoteka-zagadok-o-kosmose

Вопросы: https://multiurok.ru/files/viktorina-ko-dniu-kosmonavtiki-15.html?ysclid=mg41i8wobl796521299

Распечатки планет: https://wallegro.ru/item/8204631471/Naklejki-dla-dzieci-Ukad-Soneczny-Kosmos-Planety.html

Приложение 1

-- -.-- --- - .--. .-. .- .-- .. .-.. .. .-- .- -- .-. .- -.- . - ..- -. --- ... .. - . .-.. -..- ... - --- .--. .-.. .. .-- --- --

 

 

Приложение 2

 

Приложение 3

Приложение 4

Меркурий:

Правильный ответ 1 балл (максимум 5 баллов).

(Ракете)	(Космонавт)
(Телескоп)	(Звездочет)
(Гагарин)	(Луна)
(Метеорит)	(Спутник)
(Космос)	(Земля)

Венера:

Баллы по количеству отгаданных слов, правильный ответ 1 балл (максимум 12 балов).

1. Звезды 2. Тень 3. Месяц 4. Луна 5. Земля 6. Горизонт

7. Комета 8. Небо 9. Солнце 10. Млечный путь 11. Ночь 12. Рассвет

По вертикали. Земля и космос.

Марс:

Правильный ответ 1 балл (максимум 6 баллов).

1 экипаж	2 экипаж
Назовите дату полета человека на космическом корабле в открытый космос. (12 апреля 1961 года)	Назовите имя первого человека, полетевшего в космос на корабле. (Юрий Алексеевич Гагарин)
Как назывался космический корабль, в котором летел Ю. Гагарин. (Восток)	Небесное тело, не сгоревшее в атмосфере и достигшее Земли. (Метеорит)
Ученые считали, что на этой планете есть жизнь. (Марс)	Как звали первых собак, совершивших удачный полет в Космос? (Белка и Стрелка)
Назовите имя первой женщины – космонавта, отправившейся в космос. (Валентина Терешкова)	Кто из космонавтов первый Вышел в открытый космос? (Алексей Леонов)
С помощью какого прибора люди с древности изучали звездное небо? (Телескоп)	Как называется костюм космонавта? (Скафандр)
Назовите состояние космонавта, которое он испытывает во время выхода космического корабля на орбиту? (Невесомость)	Огромное раскаленное космическое тело, благодаря которому существует все живое. (Солнце)

Юпитер:

Баллы по количеству расшифрованных правильно слов, правильный ответ 1 балл (максимум 6 баллов).

Мы отправили ракету носитель с топливом.

Приложение 5

 

1 экипаж	2 экипаж
Меркурий
Венера
Марс
Юпитер
Сатурн

 

 

Приложение 6

 

 

1. file1.pptx (11,5 МБ)

Опубликовано: 12.10.2025