Из опыта работы по внеурочной деятельности с детьми ОВЗ социального педагога

Автор: Петрова Надежда Дмитриевна

Организация: МБОУ «Улах-Анская СОШ им.А.И.Притузова»

Населенный пункт: Хангаласский район, с.Улах-Ан

Цель: Формирование благоприятных условий для социализации детей – инвалидов, детей с ограниченными возможностями здоровья и обеспечение прав детей на доступное и качественное образование в МБОУ «Улах-Анская СОШ им.А.И.Притузова»

Задачи:

- Активное привлечение во внеурочную досуговую занятость детей;

- Формирование толерантного отношения в школе к детям – инвалидам, детям с ограниченными возможностями здоровья;

- Расширение возможностей детей – инвалидов, детей с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся в школе, для самореализации и социализации.

- Формирование активной позиции родителей.

В настоящее время одним из наиболее актуальных направлений деятельности социального педагога является работа с детьми с ограниченными возможностями здоровья .

В нашей школе обучаются пятеро детей-инвалидов, четверо с ограниченными возможностями здоровья.

Родители, имеющие детей c ограниченными возможностями здоровья, хотят, чтобы их ребенок воспитывался и обучался в среде здоровых сверстников, чтобы он по возможности максимально интегрировался в общество здоровых людей. Поэтому большое внимание в своей работе уделяю детям с ограниченными возможностями здоровья.

С 2023 года провожу занятия по внеурочной деятельности «Рисуем все», « Юный друг поэзии». Мною проводится работа по устранению страха ребенка перед недоступной средой во время занятий. Развиваю творческие способности ребенка, применяя групповые и парные формы работы. Уделяю внимание на коммуникативные навыки, культуру общения, которые способствуют личностному росту и развитию воспитанников. Все это повышает познавательную активность ребенка

Внеурочная деятельность дает возможность реализовать свои способности и таланты, более уверенно чувствовать себя среди сверстников. Ребенок начинает верить в себя, в свою силу, выступая перед классом и на сцене перед публикой. Развивает свои способности и талант.

Во время занятий мы рисуем, читаем, разучиваем стихи разных поэтов. Участвуем в конкурсе рисунков и чтецов различного уровня: школьного, улусного, республиканского. Дети с удовольствием участвуют в праздниках и конкурсах, замечают свои успехи, у них появляется мотивация к занятиям. Занятия приносит им радость и вдохновение. У них появляется радостное ожидание похвалы и получают удовольствие от выполненной работы.

За время проведенных мною занятий « Юный друг поэзии», «Рисуем все» дети достигли высоких результатов: на школьных, районных (улусных) и республиканских мероприятиях и занимают призовые места.

Активное участие детей в конкурсах и получение положительных результатов, улучшает качество социализации школьников. Они приобретают ценный опыт общения со своими сверстниками, чувствуют себя в этом мире не одинокими, а что-то знающими и умеющими.

Я получаю ожидаемую отдачу и положительную динамику результатов обучения. Кропотливая, каждодневная работа социального педагога порой незаметная для окружающих, она не становится менее значимой, чем работа учителя, который работает со здоровыми, мотивированными учениками.

Опубликовано: 03.11.2025