Этапы урока, время

Деятельность учителя

Деятельность учеников

1.Организационный момент (1-2 мин)

Здравствуйте, начинаем урок географии.

Желаю Вам доброго дня и хорошего настроения.

Осуществляют самопроверку готовности к уроку.

Называют дежурного по классу.

2. Мотивация к учебной деятельности. Актуализация знаний (3 мин)

1.Заполнение календаря погоды (дежурный)

2.Какую тему изучали на прошлом уроке?

3.Назвать и показать все материки Земли. (Учитель-ученик, по 2 человека)

Активизирует знания обучающихся. Проводит параллель с ранее изученным материалом.

Обучающиеся отвечают на вопросы, выполняют задания, делают взаимопроверку.

3. Формулирование темы урока, постановка цели (5 мин)

Молодцы! А теперь пора отправляться в путь и сегодня нам предстоит совершить первое кругосветное путешествие вместе с Фернаном Магелланом и его командой.

Итак, откройте свои рабочие тетради и запишите тему сегодняшнего урока «Первое кругосветное плавание»

Постановка проблемного вопроса: Почему первое? Люди, еще очень давно стремились совершить кругосветное путешествие. Это сейчас, космический корабль совершает полный оборот вокруг Земли за 90 минут (Демонстрация на глобусе).

А было время, когда на это уходили годы.

*Из каких слов состоит название кругосветное?

Значит, путешествие было вокруг света, Земли.

Интересно, кто же первым решился на это путешествие?

Постановка целей урока.

Интересно, кто же первым решился на путешествие?

Задание «Расшифруй имя и фамилию великого географа». *Приложение 1

Запись темы урока

Высказывают предположения

90 минут –это примерно время 2 уроков

Круг и свет

Значит путешествие было вокруг света

Узнать о том, кто первый совершил путешествие и как это происходило.

Фернан Магеллан

В учебнике на странице 112 найдите и прочитайте текст об этом человеке.

Один из обучающихся читает вслух

Физминутка

(3 мин)

Проводит физкультминутку. Игра «Земля, вода, воздух» при слове земля- присесть, вода- плыть, воздух- махи руками над головой.

Повторяют движения

4. Изучение нового материала

(10 мин)

5. Закрепление материала

(3 мин)

А теперь давайте отправимся в кругосветное путешествие с Магелланом. Путешествовать будем по карте. Рассказ учителя сопровождается движением 5 корабликов. Проплывая океаны, учитель задает вопросы ученикам:

*Что вы знаете об этом океане или материке?

По ходу рассказа на доске записываются опорные слова:

1519 г., Испания,

5 кораблей, 265 человек,

Магелланов пролив,

Тихий океан,

Гибель Магеллана,

1521, «Виктория», 18 человек.

Устный опрос:

В каком году началось первое кругосветное путешествие?

Сколько кораблей отправилось в путешествие?

Как звали человека, который возглавил флотилию?

Какие океаны пересекли первооткрыватели?

Что случилось с Магелланом во время путешествия?

Когда закончилось это знаменитое путешествие?

Сколько моряков вернулось домой?

Выходите все к доске.

Слушая учителя, помогают передвигать кораблики и убирать ненужные.

Отвечают на вопросы учителя, находя на карте названия океанов и материков

Находят необходимую информацию для ответа на вопросы.

Запись в тетрадь с доски основных фактов о кругосветном плавании.

Отвечают на вопросы, используя записи в тетради

6. Практическая работа

(7 мин)

Нанести на контурную карту линию, показывающую путь движения кораблей.

Работа выполняется простым карандашом.

Кто из обучающихся сможет показать этот путь на глобусе, на карте?

Выполняют практическую работу в контурной карте

Показывают путь на карте и глобусе

7. Эмоциональная рефлексия

(2 мин)

Выбери для себя смайлика по настроению

Выбирают смайлика

8. Домашнее задание

(2 мин)

Прочитать страницу 113 и ответить устно на вопрос 4 (стр.115) в учебнике.

Записывают в дневниках

9. Итог урока. Оценки

(3 мин)

Главный вопрос урока: Каково значение первого кругосветного путешествия?

Зачем Магеллан отправился в такое трудное путешествие, что смогли доказать первые путешественники?

Оценивание обучающихся

Спасибо за урок!

Земля имеет форму шара. С помощью учителя подводят итоги своей работы на уроке. Озвучивают полученные знания, оценивают свою работу.

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

Черный

А

Й

Ц

К

Е

Н

Г

Ш

Щ

З

Красный

Х

Ф

Ы

В

П

Р

О

Л

Д

Ж

Синий

Э

Я

Ч

С

М

И

Т

Ь

Б

Ю

Зеленый

Ъ

,

.