Использование информационно-коммуникационных технологий в рамках коррекционно-развивающих занятий

Автор: Молокова Анна Алексеевна

Организация: ГБОУ СО Алапаевская школа

Населенный пункт: Свердловская область, г. Алапаевск

Информационно - коммуникационные технологии (ИКТ) играют важную роль в современном образовании, особенно в коррекционном обучении. Их применение позволяет создать оптимальные условия для развития и обучения детей с особыми образовательными потребностями.

Основные направления применения ИКТ-технологии:

1. Диагностическая работа: применение компьютерных программ для оценки уровня развития обучающихся;
2. Коррекционно-развивающая работа: использование специализированных тренажеров и развивающих программ;
3. Учебная деятельность: интерактивные учебные материалы и электронные учебники;
4. Методическая работа: создание и использование электронных методических пособий;
5. Взаимодействие с родителями: онлайн-консультации и электронные отчеты.

И в настоящее время мы видим, как все более активно в образование внедряются ИКТ - технологии. Применение ИКТ в коррекционном образовании имеет ряд существенных преимуществ:

- Индивидуализация обучения: возможность адаптации материала под потребности каждого ученика.

- Повышение мотивации: интерактивность и наглядность материалов.

- Развитие навыков: улучшение внимания, памяти и мышления.

- Доступность образования: возможность дистанционного образования.

- Объективность оценки: автоматизированная система контроля знаний .

В практике чаще всего используются мультимедийные презентации для объяснения нового материала, интерактивные игры для развития познавательных процессов, специализированные программы для коррекции речевых нарушений, онлайн-платформы для дистанционного обучения, а также электронные дневники для отслеживания прогресса.

Обучающиеся с интеллектуальными нарушениями имеют различные отклонения в физическом, психическом и сенсорном развитии. Все это существенно влияет на процесс развития и социализации ребенка. Именно поэтому необходим особенный подход, различные методы и приемы развития и обучения детей с интеллектуальными нарушениями.

В своей деятельности в рамках коррекционно-развивающих занятий по курсу «Развитие психомоторики и сенсорных процессов» мною используются:

Мультимедийные презентации для наглядности на занятиях.

LearningApps – cервиc для создания интерактивных заданий: позволяет выбрать понравившееся упражнение из каталога или создать собственное по одному из представленных шаблонов. Закрепить полученные знания в игровой форме учащиеся смогут с помощью таких заданий: «Найти пару», «Классификация», «Заполнить пропуски», «Викторина с выбором правильного ответа», «Сортировка картинок» и других.

Создание интерактивных игр в SMART Notebook. С помощью данного программного обеспечения можно создать разнообразные интересные задания для интерактивной доски. Дети с большим интересом вовлекаются в образовательный процесс благодаря наглядности и динамичности материала. Работа с интерактивными заданиями улучшает концентрацию внимания и восприятие информации, активизирует познавательную деятельность, развивает логическое мышление и формирует базовые навыки работы с технологиями.

Использование ИКТ-технологий в коррекционном образовании становится неотъемлемой частью современного образовательного процесса. Грамотное применение этих технологий позволяет повысить эффективность обучения и создать оптимальные условия для развития каждого обучающегося с особыми образовательными потребностями.

Список литературы:

1. Современные образовательные технологии: учеб. пособие / кол. авторов: под ред. Н.В. Бордовской. М.: КНОРУС, 2010. 432 с.

Опубликовано: 29.11.2025