Игры в развитии у детей с ОВЗ коммуникативных умений. Рекомендации для родителей

Автор: Малых Надежда Леонидовна

Организация: ГКОУ УР «ОШ № 5 города Глазова»

Населенный пункт: Удмуртская республика, г.Глазов

Одной из основных задач школы для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья является социальная адаптация ее выпускников. Их самостоятельная жизнь в обществе зависит не только от приобретения знаний по общеобразовательным предметам и профессионально-трудовой деятельности, но и от уровня сформированности коммуникативных умений, умений налаживать отношения с окружающими.

Общение способствует социализации и интеграции обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в общество. Для достижения успеха в развитии общения необходимо специально организованное обучение и воспитание, так как оно не является врожденным видом деятельности.

Поэтому возникла необходимость подобрать и апробировать комплекс игр и упражнений, направленных на развитие коммуникативных навыков детей с ограниченными возможностями здоровья. А также создать рекомендации для родителей, чтобы они смогли закреплять, полученные умения и навыки в разных ситуациях общения. Были подобраны игры и упражнения по темам: Моя семья, Школа, Общественный транспорт, Магазин, Библиотека, Поликлинника и другие.

Данные рекомендации с играми и упражнениями для родителей направлены на развитие коммуникативных способностей в конкретных жизненных ситуациях. Они способствуют расширению словарного запаса, развитию связной речи. В процессе игр обучающиеся практикуются в последовательном изложении своих мыслей, в умении передавать их содержание на определённые темы.

1 НЕДЕЛЯ

Тема «Моя семья»

Здравствуйте, уважаемые родители.

Одна из основных задач школы и семьи это подготовка детей к самостоятельной жизни в обществе. Успех в решении этой задачи зависит не только от полученных детьми знаний на уроках, но и от умения налаживать отношения с окружающими. Они становятся старше требования к их поведению, в том числе и речевому, меняются. Поэтому в этом году мы с Вами уделим особое внимание развитию у детей коммуникативных умений и навыков. Быть коммуникабельным – значит легко общаться с другими людьми. Развивать навыки общения необходимо ежедневно в самых разнообразных видах деятельности (на занятиях, прогулках, мероприятиях). Каждый день с утра и до вечера дети оказываются в разных ситуациях. Они встречаются со знакомыми, едут в транспорте, находятся в школе, в столовой, ходят в магазин, в гости, в кинотеатр, библиотеку и т.д. И везде есть свои правила поведения и общения, которые необходимо соблюдать. Речь и поведение связаны между собой. Осваивая речевые нормы, дети параллельно освоят общие правила культурного поведения. Лучший способ развить навык общения - это игры на развитие коммуникативных способностей.

Каждый ребёнок в течение дня играет множество ролей.

Сын(дочь), брат(сестра), внук(внучка), мальчик(девочка), пешеход, пассажир, ученик(ученица), друг(подруга), покупатель и др.

И о каждой своей роли ему нужно многое знать. Всё начинается с семьи.

Тема «Моя семья». Закрепляем знания детей по этой теме.

Как мы общаемся в семье? Какие слова говорим ребёнку утром, перед сном и т.д? Как называем друг друга?

У каждого из нас есть фамилия. Но еще 300 лет назад у большинства людей фамилий не было. Отчества присваивались знатным людям; а простые, незнатные люди не имели права пользоваться отчествами. Их называли, например, так: «Иван сын Петров».

Сейчас у всех есть фамилии, имена и отчества. Но не все дети знают отчества своих близких, дни рождения. Вспомните вместе с ребёнком как зовут родственников(ФИО). Их место жительства(адреса), дни рождения.

В семье стараются все называть друг друга ласково. Игра «Назови имя»

Взрослый: Я буду называть сокращенные имена, а ты назови полное имя.

1). Тоша – Антон, Толя - Анатолий, Кеша – Иннокентий, Володя – Владимир, Геша – Геннадий, Жора – Георгий, Гриня – Григорий, Коля – Николай,

2). Яша – Яков, Лера – Валерия, Вика – Виктория, Лёля – Елена, Лара – Лариса, Рита - Маргарита, Люся – Людмила.

 

Полный текст статьи см. в приложении.

1. file0.docx (46,1 КБ)

Опубликовано: 02.12.2025