Конспект урока

Автор: Усеинова Анифе Решатовна

Организация: МЬОУ ''Урожайновская школа им. К.В. Варлыгина''

Населенный пункт: с. Урожайное, Республика Крым

Тема урока: Согласные звуки [л], [л'], буквы Л, л.

Цель урока:

Формирование у учащихся умения различать и правильно произносить согласные звуки [л], [л'], а также узнавать и писать буквы Л, л.

Задачи урока:

1. Развитие фонематического слуха и умения выделять звуки [л], [л'] в словах.
2. Формирование навыка правильного произношения звуков [л], [л'].
3. Обучение узнаванию и написанию букв Л, л.
4. Развитие мелкой моторики и графических навыков.
5. Воспитание интереса к изучению звуков и букв русского языка.

Оборудование:

• Карточки с изображениями предметов, названия которых содержат звуки [л], [л'].
• Карточки с буквами Л, л.
• Плакат с изображением буквы Л.
• Тетради и ручки.

Ход урока:

1. Организационный момент

Приветствие учащихся, проверка готовности к уроку.

2. Актуализация знаний

Учитель задает вопросы:

• Какие звуки вы уже знаете?
• Какие буквы вы уже умеете писать?

3. Изучение нового материала

Учитель показывает карточку с изображением предмета, название которого содержит звук [л] (например, ложка), и спрашивает:

• Какой звук вы слышите в начале слова?
  Учитель произносит звук [л] и просит учащихся повторить его.

Затем учитель показывает карточку с изображением предмета, название которого содержит звук [л'] (например, лиса), и спрашивает:

• Какой звук вы слышите в начале слова?
  Учитель произносит звук [л'] и просит учащихся повторить его.

Учитель объясняет, что звуки [л] и [л'] — это согласные звуки, и показывает, как они обозначаются на письме буквами Л, л.

4. Закрепление изученного материала

Учитель проводит игру «Найди звук». Учащиеся получают карточки с изображениями предметов и должны назвать предмет, выделив звук [л] или [л'].

Затем учитель проводит игру «Напиши букву». Учащиеся получают карточки с буквами Л, л и должны написать их в тетради.

5. Итог урока

Учитель задает вопросы:

• Какие звуки мы сегодня изучали?
• Как они обозначаются на письме?

Учитель хвалит учащихся за хорошую работу и объявляет домашнее задание.

Домашнее задание:

Найти в книгах слова, содержащие звуки [л], [л'], и записать их в тетрадь.

Рефлексия:

Учитель спрашивает учащихся:

• Что вам понравилось на уроке?
• Что было трудным?

Оценка деятельности учащихся:

Учитель оценивает активность и правильность выполнения заданий учащимися.

Опубликовано: 07.12.2025